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面积的含义1.比较下面两个图形的面积，面积大的画“√”。（）（）2.比较几个村庄的占地面积，面积最大的画“√”，面积最小的画“○”。（）（）（）3.下面（）号图
小数的含义和读写1.在括号里填合适的数。1厘米（）厘米（）厘米分米分米分米0.1分米（）分米（）分米2.填一填。（1）3分米是米，写成小数是（）米。（2）5厘米
5.5小数点位置移动引起小数大小的变化一、直接写得数。二、观察魔术箱上的两个数，你发现了什么，填一填。三、学校计划给羽毛球兴趣小组购买10副球拍和100个羽毛球
5.7求小数的近似数一、求下面小数的近似数。1.4.47 0.087 （保留一位小数）2、6.907 0.685 （保留两位小数）二、在横
1.用比较法解准确数与近似数的问题、填一填.(每空2分,共32分)1.实验二小六年级482名毕业生为母校捐献了近1000本课外读物用于丰富学校图书馆藏书这句话中
1、填一填（1）把2.09扩大100倍是（），把30.62缩小到原来的（）是0.3062。（2）把600缩小到原来的（）是0.06。（3）把0.008扩大到原来
判断（1）100个0.01是1。（）（2）要把一个小数扩大到原来的1000倍，只要在这个数的末尾添上3个“0”就行。（）（3）一个数的小数点向左移动，这个数就会
4.3.1小数点移动的变化规律1.把500.34的小数点向( )移动( )位,就得到5.0034,相当于把它( )到它的( )。2.把5.59的小数点向
4.3.2小数位移规律的应用例21.直接写得数。451÷10= 45.1÷10= 45.1÷100= 45.1÷1000=5÷10= 50÷10= 5
第1课用“四舍五入”法求小数的近似数1.按要求写出表中小数的近似数。保留整数保留一位小数保留两位小数保留三位小数29.97433.248
4.8小数的近似数一、填空 （1）保留（）位小数，表示精确到十分位。 （2）保留三位小数，表示精确到（）位。 （3）把1520000改写成“万”作单位的数
4.5小数点移动引起小数大小的变化一、填空（1）把0．011扩大10倍，得（ ）；把0．001扩大100倍，得（ ）； 把0．001扩大1000倍，得（ ）
近似数1.8□578≈80000，□里可以填的数有（）。2.一个五位数，精确到万位约是5万，这个五位数最大是()，最小是()。3.在括号里填上合适的数。7900
1.填空①一个小数保留（）位小数，表示精确到十分位。②把小数保留到小数点后第三位，表示精确到（）位。2.判断（对的打“√”，错的打“×”）①7.295保留两位小
1.填一填①0.09扩大到它的100倍是（ ），也就是把小数点向右移动（ ）位；把7.4的小数点向左移动一位是（ ），也就是把小数缩小到
第1课时单位“1”的含义和分数的意义1.小丽看一本270页的故事书,30天看完。把( )看作单位“1”,她平均每天看的页数占单位“1”的( )。2.小雨的暑
第1课时数对的含义及用数对表示具体情境中物体位置的方法1.判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)(1)(2,3)和(3,2)是两个不同的数对。( )(2)必须
等式、方程的含义1.判断。（1）等式可能是方程，方程一定是等式。（）（2）含有未知数的式子叫方程。（）（3）a比b少c，列成式子是a－c＝b或b－a＝c。（）2
