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1．观察下图，是怎样从图形A得到图形B的（ ）。A.先顺时针旋转90°，再向右平移10格 B.先逆时针旋转90°，再向右平移10格C.先顺时针旋转90°，再
测量校园数据，完成下表。长/米宽/米整个校园学校大门—教学楼2.选择比例尺，计算各建筑物的图上距
2.1图形的认识与测量（1）1.辨一辨。(正确的画“√”,错误的画“✕”)(1)一个三角形至少有2个锐角。 ( )(2)大于90°的角是钝角。 ( )(3)
第3课时用比例尺绘制平面图1.在一幅地图上,用3厘米长的线段表示实际距离60千米,求这幅地图的比例尺。在这幅地图上量得甲、乙两地的距离是8厘米,甲、乙两地的实际
第1课时图形的认识与测量（1）1.填空题。(1)射线有( )个端点,线段有( )个端点,直线( )端点。(2)有三根长度为整数的小棒,其中一根是7厘米,一
平面图形（1）1.填空。⑴下图中，（）是直线，（）是射线，（），线段（）。⑵角的大小是由（）决定的。⑶圆形的位置是由（）决定的，这个圆形的大小是由（）决定的。⑷
平面图形（2）1.计算下面图形的周长和面积。2.求出下面图形AF的长度。3.在下面方格图中分别画出面积相等的长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形。4.小山羊
平面图形（3）1.下面是和平公园的平面示意图。(每格边长表示实际距离50m)。(1)鹿苑、狮虎山、大象馆、锦鲤池分别在孔雀园的哪个方向?孔雀园分别在鹿苑、狮虎山
平面图形（4）选择1~2个基本图形，根据图形的运动设计一幅美丽的图案，并与同学交流、分享。 答案
