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专题14 两个经典不等式的应用逻辑推理是得到数学结论，构建数学体系的重要方式，是数学严谨性的基本保证．利用两个经典不等式解决问题，降低了思考问题的难度，优化了推
专题32关于指对的两个重要不等式【方法点拨】1．重要不等式：(1)对数形式：x≥1＋lnx(x>0)，当且仅当x＝1时，等号成立．(2)指数形式：ex≥x＋1(
第6课时用符号表示两个数的大小1．小兔和小松鼠谁拾得多？46 38我会填。比69大1的()。比100小1的数是()。40比()大1,比()小1。试一试。答案提
第7课时用语言描述两个数的大小1．小狗、小猴小猫做星星比一比怎么样？小狗做的比小猴。（选填：多一些，少一些）小猴做的比小狗。（选填：多一些，少一些）小狗做的比小
公倍数和最小公倍数1．填空。（1）几个数公有的倍数叫做它们的（），其中最小的一个叫做这几个数的（）。（2）只有公因数1的两个数叫（），它们的最小公倍数是（）。（
7.4公倍数和最小公倍数1.填空。（1）几个数公有的倍数叫作它们的（），其中最小的一个叫作这几个数的（）。（2）只有公因数1的两个数叫（），它们的最小公倍数是（
公倍数与最小公倍数1.找出4和12的最小公倍数。比较下面各组分数的大小。12133456564538561325求出下列各组数的最小公倍数。2和8 10
求两个数的最小公倍数判断题。(对的画“????”,错的画“✕”)(1)两个数的公倍数一定大于这两个数。( )(2)7和11没有最小公倍数。 ( )(3)1是所有
第5课时公倍数和最小公倍数1.填一填。6和9的最小公倍数是( )。2.在下表中用“”圈出4的倍数,用“”圈出6的倍数。12345678910
第6课时求最小公倍数的方法1.判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)(1)两个数的公倍数一定大于这两个数。 ( )(2)7和11没有最小公倍数。 ( )(3
4.17最小公倍数及其求法1．求18和30的最小公倍数。2.小明和小刚在同一地点同时出发，沿着400米环形跑道跑步，小明跑一圈用3分钟，小刚跑一圈用4分钟，多少
4.18公倍数和最小公倍数的应用1．6的倍数有（ ），9的倍数有（ ），6和9公有的倍数有（ ），其中最小的一个是（ ）。 2．把12分解质因数为12=2×2
4.5.1最小公倍数一、填空 。 1、50以内6和8的公倍数有( )，最小公倍数是( )。 2.、50以内6的倍数有( )；9的倍数有(
公倍数和最小公倍数8的倍数有（），12的倍数有（），8和12的公倍数有（）。2.20和35的公倍数有（），最小公倍数是（）。3.找出下面每组数的最小公倍数。15
1.9公倍数1.想一想，填一填14和15的最大公因数是（）；最小公倍数是（）． 24和48的最大公因数是（）；最小公倍数是（）． 15和20 的最大公因数是（）
专题三 小说阅读突破练6 小说形象的两个考查新角度(限时40分钟,赋分30分)一、阅读下面的文字,完成1~3题。(15分)高加林一条胳膊撑着,慢慢爬起来,身体沉
20以内最大填几最小填几用时：姓名：成绩：最大能填几2+()<194+()<10+519-()>715+()<1817-()>413>6+()11+()<171
