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五年级上册阅读要素第一单元初步了解课文借助具体事物抒感情的方法第二单元学习提高阅读速度的方法。第三单元了解课文内容,创造性地复述故事。第四
专题09“拆分—综合”思维——要素的拆分(以山地地形为例)(学案)【学习目标】1.结合课前自主检测中的案例,进行思维建构,归纳地形要素可拆分的特征要素,理解不同