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第3课时稍复杂的图形和数字的变化规律1.接着画。■■■■■■■■■■■■■■■■■■△△△△△△2.按规律填数。（1）10、9、、7、、、4、、、（2）65、、
积的变化规律1.细心填写，我最棒。（1）根据64×89=5696直接写出下面各算式的得数64×89=（）64×890=（）640×890=（）89×64=（）（
第3课积的变化规律填空。（1）一个因数不变，另一个因数分别乘10、100，积（）。（2）一个因数不变，另一个因数分别除以2、4，积（）。（3）一个因数不变，另一
商的变化规律1.在一道除法算式中，如果被除数和除数相等，商就是（）；如果被除数和商相等，除数就是（）；如果商是0，被除数一定是（）。2.连一连126÷34028
1.6因数和积的变化规律1.根据因数和积的变化规律写出答案。（1）12×13=156 6×13=；（2）34×25=850 17×25=；17×25=；2
3.面积单位之间的变化规律、填一填.(每空2分,共34分)1.边长是()米的正方形土地,面积是4000平方米,合()公顷。2.1公顷=()平方米.1间教室的占地
4.积、商的变化规律及其应用、填一填.(每空2分,共28分)1.计算300×75的积时,要先算(),再在积的末尾添上(个o.2.一道乘法算式的积是80,其中一个
第2课时积的变化规律1.根据因数和积的变化规律写出答案。（1）12×130=1560 6×13=；（2）34×25=850 17×25=；17×2
4.3.1小数点移动的变化规律1.把500.34的小数点向( )移动( )位,就得到5.0034,相当于把它( )到它的( )。2.把5.59的小数点向
4.3.2小数位移规律的应用例21.直接写得数。451÷10= 45.1÷10= 45.1÷100= 45.1÷1000=5÷10= 50÷10= 5
积的变化规律1.先说说一个乘数是怎样变化的，再直接填出积。乘数5555×55×20乘数66×36×1066积302.根
1.下列图形按行列方阵的形式排列，请画出最后一个图形2.◎△□□◎△□□◎△□□……上面这组图形，第2006个图形是（）3.用一些边长1厘米的正方形纸板拼大正方
笑笑看一本书，在看书之前，她做了一个计划。看的天数/天1234……看的页数/页306090120……（1）笑笑所列的表格中，（）和（
1.5用正负数表示变化1.下表是一辆汽车从起点站开出后，途中经过4个停靠站，载客数量的变化情况。停靠站起点站中间第1站中间第2站中间第3站中间第4站
1.6探索规律1.填空题。(1)找规律。1 4 9 16 ( )( )( )5 4 10 8 15 12 ( ) ( )1 2 3 5 8 ( )
第1课时找规律解决实际问题1.填空题。(1)找规律。1 4 9 16 ( )( )( )5 4 10 8 15 12 ( ) ( )1 2 3 5 8
积的变化规律一、根据积的变化规律填一填。因数2040200因数5510积2002000二、找出规律再填空。16×17＝（）8
商不变的规律1．找出下列算式的规律,在□里填上合适的数。111÷3=37 222÷6=37 333÷9=37444÷□=37 555÷□=37 66
应用商的变化规律进行简算1．用简便算法计算。3600÷25= 38700÷900=2.你能快速说出下面各题的得数吗?480÷40= 2400÷600=
商不变规律中余数的变化1．700÷30=()A.23……1B.23……10C.232.判断：计算560÷60时，利用商不变规律，把560÷60看作56÷6，商是
