为您找到与关于0的减法教案相关的共 153 个结果：
6.1同分母分数的加、减法1.计算题。35+15= 1317+417= 1532-1132=67-37= 110+210+310=1019-219
6.6分数加减法的简便算法1.根据运算定律填一填。910+35=35+( ) 19+38+58=19+ + 12+18=18+( ) 112+
6.3异分母分数的加、减法1.填空题。(1)异分母分数相加减,要先( ),再按照( )分数相加、减的法则进行计算。(2)14+13=( )( )+(
异分母分数加减法1.－=＋=－=＋=2.张大伯收了一批西瓜，第一天卖出了总数的，第二天卖出了总数的，两天共卖出总数的几分之几？3.一根彩带长米，第一次用去米，第
4.2分数加减法（2）1.比95千克少千克是多少千克，列式是（ ）2.先根据图写等式，并根据这个等式写一个题目． 3.李师傅要加工一批零件，第一天加工了，第二
4.1分数加减法（1）1.+可以直接相加，是因为两个加数（ ）A．分子相同B．分数单位相同C．都是真分数2.计算下面各题。1-=-=+=-=+=-
7.2分数的意义和分数加减法1.在下面的括号里填上适当的数。EQ\F(20,30)是（ ）个EQ\F(2,15) 0.875＝EQ\F(
第1课时加、减法的意义和各部分间的关系1.填空题。(1)一个加数是45,另一个加数与它相同,它们的和是( )。(2)在一个减法算式中,差是150,减数是64,
6 小数的加法和减法 一、小数加、减法的计算方法1.计算小数加、减法时,要注意小数点对齐,也就是相同数位要对齐。2.从低位算起,按整数加减法的计算方法进行计算
《圆明园的毁灭》创新教案HYPERLINKhttp://www.520xy8.com/jiaoshi/List/List_14655.shtml\o教学教学
课题圆明园的毁灭 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.会认“珑、剔”等10个生字，会写“毁、拱”等15个
课题小岛 课型略读课文 授课时间1课时 教学目标1.了解课文的主要内容。引导学生品悟语言，理解课文中的重点词句，体
人教版八年级数学上册15.2.2分式的加减法同步训练习题 一．选择题（共7小题）1．（2015•义乌市）化简的结果是（ ）A．x+1 B． C．x﹣1 D．2
20以内进位加法——凑十法练习题（1）凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，加剩数凑十法：进位加法使用8+4=7+6=6+6=9+6=9+3=+++++10+10
四年级下册数学小数加减法简便运算★在小数加减法计算中运用整数加法运算律和减法的性质，使其能够简便计算的关键在于凑十法，凑整法。加法交换律：a+b=b+a加法结合
四年级下册数学小数加减法简便运算★在计算中运用，使其能够简便计算的关键在于。加法交换律：加法结合律：整数减法的运算性质：①②加法结合律：5.3+(17.13-4
年月日用时：得分：18+24=69-34=48+46+4=31+15()95-1641+29=38+30=3+22+68=73-49()62+2362+12=7
