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人教版高中英语必修五词汇表（含教材例句及词汇用法讲解）Book5 Unit1characteristic /ˌkærəktə'rɪstɪk/n.[C]特征；特性
人教版高中英语必修六词汇表（含教材例句及词汇用法讲解）Book6 Unit11.△realistic /ˌri:əˈlɪstɪk/adj. 现实主义的；逼真的；
一年级数学认识图形之补砖问题专题讲解典型例题：下面一共缺了（）块砖。解题方法1：画一画，画砖缝。解题原理：观察可知，第1行、第3行和第5行的砖缝位置相同，第2行
二年级上册《长度单位》经典例题讲解一、填空。1．我们学过的长度单位有（）和（），1米=（）厘米。考查目的：认识常用的长度单位“米”和“厘米”，掌握米和厘米之间的
3.3质数与合数1.填空。（1）自然数中，除了1和它本身以外，没有别的因数的数叫（）。（2）除了1和它本身以外，还有别的因数的数叫（）。（3）1既不是（）也不是
质数、合数、分解质因数1．填空。（1）自然数中，除了1和它本身以外，没有别的因数的数叫（）。（2）除了1和它本身以外，还有别的因数的数叫（）。（3）1既不是（）
2.7质数和合数1.判断下列各数中哪些是质数，哪些是合数。17222935378793962.在50以内的自然数中，最大的质数是（），最小的合数是（）。3.既是
2.3.2质数和合数（二）一、填空。1、有三个质数，它们的乘积是1001，这三个质数各是（ ）、（ ）、（ ）。2、三个连续奇数的和是87，这
2.3.1质数和合数（一）一、HYPERLINKhttp://www.5ykj.com/shti/填空。 1、最小的自然数是（ ），最小的质数是（
质数和合数判断。（1）最小的质数是1。（）（2）最小的合数是4。（）（）既不是质数也不是合数。3.50以内最小的质数是（），最大的质数是（），最小的合数是（），
合数、质数1.在自然数中（0和1除外），按因数个数的多少，可以分为（）和（）。2.在1，2，5，7，9，11中，（）既是质数又是偶数，（）既是合数又是奇数，（）
小学数学总复习专题讲解及训练模拟试题1、一张长方形图片，长12厘米，宽9厘米。按1:3的比缩小后，新图片的长是（）厘米，宽是（）厘米，这张图片（）不变，大小（）
小学数学总复习专题讲解及训练模拟试题１、说出下面各比例尺表示的意思。1∶40000 2、判断：①小华在绘制学校操场平面图时，用20厘米的线段表示地面上
小学数学六下总复习题--------数与代数时间:40分钟满分:100一、填空我能行，全部填对才真行。1.60606000是一个（ ）位数，这个数读作（
小学数学总复习专题讲解及训练主要内容比例的意义和基本性质学习目标1、使学生初步理解图形的放大和缩小，能利用方格纸按一定比例将简单图形放大或缩小，初步体会图形的相
小学数学总复习专题讲解及训练模拟试题1、仔细观察每张表格，思考表格中两种量之间有关系吗？有什么关系？为什么？表格1数量/本13681020……
小学数学六年级下册总复习专题讲解及训练模拟试题一、圆柱体积1、求下面各圆柱的体积。（1）底面积0.6平方米，高0.5米（2）底面半径是3厘米，高是5厘米。（3）
小学数学总复习专题讲解及训练主要内容正比例和反比例学习目标1、使学生结合实际情境认识成正比例和反比例的量，能根据正、反比例的意义判断两种相关联的量是否成正比例或
小学数学总复习专题讲解及训练主要内容比例尺、面积变化、确定位置学习目标1、使学生在具体情境中理解比例尺的意义，能看懂线段比例尺。会求一幅图的比例尺，能按给定的比
.口语交际与写话一、学会道歉。1、擦家具时，我不小心打碎了花瓶。我这样对妈妈说：2、我不小心碰落了同学的书本，我赶紧捡起来，并对他说：二、先填一填，再写一句祝福
