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专题三 三角形形状的判定问题【方法总结】利用正、余弦定理判断三角形形状的两种思路(1)“角化边”：利用正弦、余弦定理把已知条件转化为只含边的关系，通过因式分解、
专题01全等三角形的判定与性质、应用全等图形1．（2022·嘉兴期中）观察下列图案，其中与如图全等的是 A． B． C． D．2．（2022·无锡期中）有下列
专题01全等三角形的判定与性质、应用全等图形1．（2022·嘉兴期中）观察下列图案，其中与如图全等的是 A． B． C． D．【答案】【详解】解：图形与为全等
第十二章全等三角形12.2三角形全等的判定一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．如图，AE∥DF，AE=DF，要使△EAC≌△FD
第十二章全等三角形12.1全等三角形12.2三角形全等的判定专题一三角形全等的判定1．如图，BD是平行四边形ABCD的对角线，∠ABD的平分线BE交AD于点E，
第12章《全等三角形》同步练习（§12.1～12.2）班级学号姓名得分一、填空题（每题3分，共30分）（第1题）（第3题）1．如图，△ABC≌△DEF，A与D，
课后训练基础巩固1．如图，在△ABC中，AB＝AC，BE＝CE，则直接利用“SSS”可判定( )．A．△ABD≌△ACD B．△BDE≌△CDEC．△AB
第十二章全等三角形12.1全等三角形 12.2三角形全等的判定专题一三角形全等的判定1．如图，BD是平行四边形ABCD的对角线，∠ABD的平分线BE交AD于点E
人教版八年级数学上册12.2《全等三角形的判定》同步训练习题 一．选择题（共10小题）1．（2015•莆田）如图，AE∥DF，AE=DF，要使△EAC≌△FDB
人教版八年级数学上册13.3.1.2《等腰三角形的判定》同步训练习题（学生版）一．选择题1．（2014•海南模拟）如图，在△ABC中，∠A=36°，∠C=72°
人教版八年级数学上册13.3.2.2《等边三角形的判定》同步训练习题（学生版）一．选择题1．（2014秋•北流市期末）下列条件中，不能得到等边三角形的是（ ）
四年级下册数学三角形常考易错应用题1.张爷爷家有一块直角三角形菜180°-30°-40°=110°地，其中一个锐角是另一个锐角答：打碎的角是110度，原来这的4
黄金冲刺大题01解三角形（精选30题）1．（2024·江苏·一模）记的内角的对边分别为，已知.(1)证明：；(2)若，求的周长.2．（2024·湖南常德·三模）
黄金冲刺大题01解三角形（精选30题）1．（2024·江苏·一模）记的内角的对边分别为，已知.(1)证明：；(2)若，求的周长.【答案】(1)证明见解析(2)【
四年级下册数学三角形易错题专项1、妈妈做了一个等腰三角形的围巾，它的底角是30°,它的顶角是多少度?180°-30°-30°=120°答：它的顶角是120°。2
四下数学求三角形角的度数每日一练小纸条1.先画出下面三角形底边上的高，再求出未知角的度数。2.计算下图∠1的度数,并画出底边上的高。∠1=(28)°3.如图,已
