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3.2认识5以内的减法1、计算。 5-4= 4-3= 4-2= 5-1=2、看图列算式。5-()=()3、看图列算式。4-()=()4
3.1认识5以内的加法1、计算。 2+1= 1+2= 2+2= 1+4=2、看图列算式。3、计算。2+3=3+1=4+1=1+2=4、
1.8认识“>”“<”1.数一数,比一比。2.数一数,填一填,比一比。3.想一想,填一填。8>□2<□□>□答案提示1.3<65>37<92.3<45>43.8
1.4认识“0”1.写出尺子上的刻度。2.看图写数。3.小老鼠有5块蛋糕。小老鼠要吃()块,还剩()块。答案提示1.2.43103.05;或14;或23;或32
1.1认识1~5各数1.小火车开来了,快给它编上号吧!2.把下面各数按顺序排一排。3.想一想:该怎么画?答案提示1.124;4212.123453.
1.5认识6~10各数1.看数接着画。2.看数圈一圈。3.小朋友去野营。答案提示1.2.3.4个
1.9认识“=”1.在○里填上“>”“<”或“=”。2.一只小猴摘一个桃,树上的桃子够不够?在正确答案下面画“√”。3.数一数,填一填,比一比。答案提示1.<>
认识10填空。(1)从左数起,找到第十个苹果画出来。(2)把下图不足凑成10.按照从大到小排列顺序。10()59()108()710()6+33.解决问题(1)
认识8和91.数一数、填一填。(1)共有()只小鸡。(2)从左数起,圈出第九个。2.完成任务(1)从左数出第8个五角星,并画成红色。(2)从右数出9个正方形,画
6、7的认识1.数一数、填一填。(1)共有()人。(2)从左数起,圈出第六个。2.完成任务(1)从左数出第6个五角星,并画成红色。(2)从右数出7个正方形,给第
进一步认识“倍”的意义算一算。9÷3=15÷5=3×4=4×7=5×5=6×9=35÷7=54÷9=圈一圈,填一填。(1)△△△△○○○○○○○○○○○○○的个
认识乘除混合运算算一算,填一填。20÷4×3=□3×6÷2=□□2.算一算。48÷8×5=3×8÷6=56÷8×7=21÷7×4=54÷9×5=3×5÷3=3.
认识倍画一画。(1)第二行○的个数是第一行的3倍。第一行:○○○第二行:(2)第二行□的个数是第一行的2倍。第一行:□□□□第二行:2.列式计算。(1)6个8相