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一、土地制度的概念1.广义：土地制度是指包括一切土地问题的制度，是人们在一定社会经济条件下，因土地的归属和利用问题而产生的所有土地关系的总称。广义的土地制度包括
第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课程标准：通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，隋唐
第九单元 中华人民共和国成立和社会主义革命与建设第26课中华人民共和国成立和向社会主义的过渡课程标准：认识中华人民共和国成立的伟大意义；概述新中国巩固人民政权的
第十单元 改革开放与社会主义建设新时期中国特色社会主义道路的开辟与发展课程标准：认识真理标准问题讨论和党的十一届三中全会的历史意义；认识改革开放以来中国在各个领
第六单元 辛亥革命与中华民国的建立第19课辛亥革命课程标准：了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性；了解
《中外历史纲要（上）》全册知识点整合全书线索1、从人治到法治2、从专制到民主二、社会转型:根本原因是生产力的发展1、从原始社会到奴建社会阶级的分化，私有制的产生
第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第9课两宋的政治与军事课程标准：通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化；通过
第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存第16课两次鸦片战争课程标准：认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；
第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争第23课从局部抗战到全面抗战课程标准：了解日本军国主义的侵华罪行；通过了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中华民族英勇不
第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起第21课五四运动与中国共产党的诞生课程标准：认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对
第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战第13课从明朝建立到清朝入关课程标准：通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内
第5讲离心率范围一、单选题1．（2013·甘肃张掖市·高三月考（文））已知F1、F2分别是双曲线的左、右焦点,P为双曲线右支上的任意一点且，则双曲线离心率的取值
专题九 三角形中的最值(范围)问题【方法总结】三角形中最值(范围)问题的解题思路任何最值(范围)问题，其本质都是函数问题，三角形中的范围最值问题也不例外．三
专题四 三角形中的最值(范围)问题三角形中最值(范围)问题的解题思路任何最值(范围)问题，其本质都是函数问题，三角形中的范围最值问题也不例外．三角形中的范围
专题08双曲线中的参数范围及最值问题一、单选题1．若点和点分别为双曲线的中心和左焦点，点为该双曲线上的任意一点，则的最小值为（）A． B． C． D．2．过双曲
专题08双曲线中的参数范围及最值问题一、单选题1．若点和点分别为双曲线的中心和左焦点，点为该双曲线上的任意一点，则的最小值为（）A． B． C． D．【解析】由
微专题15立体几何中的截面、范围与最值、轨迹问题秒杀总结1.立体图形中的截面问题：（1）利用平面公理作出截面；（2）利用几何知识求面积或体积.2.立体几何中距离
