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4.1小数的意义一、判断(对的打“√”,错的打“×”) (1)42个百分之一是0.42。 ( ) (2)小数相邻的两个单位间的进率也是10。 (
1、在方框里填上适当的小数。2、填空题。(1)小数的计数单位有( )、( )、( )……分别写作( )、( )、( )……每相邻两个计数单位之间的进
1、把图中涂色部分用小数表示出来。2、填空(1)0.3和0.30的大小()。(2)写出三个“0”都可以去掉,但大小不变的小数是()。(3)写出一个0能去掉,另一
4.3小数的意义和性质一、填空 (1)100个0.001是( )。 (2)0.01里面有( )个0.001。 (3)0.303中左边的“3”在( )位上。
6-1小数加减法(1)1.用竖式计算下面各题。18.35+12.35= 9.72+7.62= 34.72-24.54= 88.6-43.7=2.李强
6.1小数的加减法一、直接写出得数。0.68+0.8=0.58+0.42=0.2-0.02=3.4+4.3=0.8-0.34=2.8+0.61=4.67-3.6
6.3小数加减法简便运算1.算一算,比一比。(1)6.28+13.75+3.72 (2)42.5-16.12-5.88 (3)45.6-(15.6+12
6.2小数的加法和减法(2)1.用竖式计算并且验算。49.68+23.2= 100-75.34= 3.41+1.8= 2.1-0.38=2.用
1.在()里填上适当的数或文字。(1)3.46读作(),其中“3”在()位上,表示3个();“4”在()位上,表示4个();“6”在()位上,表示6个()。(2
四年级下册第四单元小数的意义和性质复习题常考易错重难点一、小数的意义、组成和数位顺序表。1、在6.47这个数中,6在()位上,表示()个();4在()位上,表示
1.不改变数的大小,将下面的小数改成三位小数。107.052.78.7000(1)(2)(3)(4)2.划去每组数字中不相等一个。(1)A.7.8B.7.80C
1.涂一涂。0.80.320.952.在数轴上标出下列分数和小数对应的点并连线。3.填一填。(1)小数点右边第二位是()位,这一位上的计数单位是()。(2)把“
甲、乙两人骑自行车从A、B两地同时相向而行,甲行完AB全程要6小时,甲、乙相遇时所行的路程比是3:2,相遇时甲比乙多行18千米,求乙每小时行多少千米?某工厂一车
9.2分数的意义和性质填空。(1)115的分数单位是(),它有()个这样的分数单位,再添上()个这样的分数单位就是最小的质数。(2)分母是8的最简真分数有()个
7.2分数的意义和分数加减法1.在下面的括号里填上适当的数。EQ\F(20,30)是( )个EQ\F(2,15) 0.875=EQ\F(
第1课时数的性质和意义(1)请分别用分数、小数、百分数表示下面的阴影部分。分数 ( ) ( ) ( )小数 ( ) ( ) ( )百分数 ( )
比例的意义和性质基础训练1.填一填。(1)表示两个比()的式子叫做比例。(2)在一个比例中,两个外项的积()的积,这叫做比例的基本性质。(3)在一个比例中,如果
4 小数的意义和性质 一、小数的意义1.小数的意义:分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。2.小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……
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