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4.4分数与除法的关系1．根据分数与除法的关系确定：分子相当于除法中的（），分数值相当于除法中的（）。①被除数②除数③商2．5个小朋友在一起做手工，需要把一段2
4.1.2分数与除法一、填一填。1、12毫升=（ ）升 38cm²=( )dm² 30cm=（ ）m 123㎝³=( )dm³ (
分数与除法的关系1.把4米长的绳子平均剪成5段，每段是这根绳子的，每段长米。2.12分=小时15厘米=米5时=天3.有12枝铅笔，平均分给2个同学。每枝铅笔是铅
2.2分数与除法1.把12个芒果平均放在3个果盘里，每盘是这些芒果的（），是（）个，2盘是这些芒果的（），是（）。2.用分数表示下列除法的商：5÷13=4÷7=
2.3分数与除法的关系在生活中的应用一盒巧克力一共有12块，平均分给4名同学，每人分得巧克力是这盒巧克力的（），每人分得巧克力（）块。2.把一块3平方米的菜地平
分数除法（51）分数除法（52）分数除法（53）分数除法（54）分数除法（55）分数除法（56）分数除法（57）分数除法（58）分数除法（59）分数除法（60）
分数除法611551311、÷=18、÷=35、÷=4232255544312、÷=19、÷=36、÷=6377421141233、÷=20、÷=37、÷=31
分数除法（71）分数除法（72）分数除法（73）分数除法（74）分数除法（75）分数除法（76）分数除法（77）分数除法（78）分数除法（79）分数除法（80）
分数除法1201837141、÷=18、÷=35、÷=27201951215172510132、÷=19、÷=36、÷=2039131643203171753、
分数除法（91）分数除法（92）分数除法（93）分数除法（94）分数除法（95）分数除法（96）分数除法（97）分数除法（98）分数除法（99）分数除法（100
分数除法211211351、÷=18、÷=35、÷=2366226311322、÷=19、÷=36、÷=5543572143113、÷=20、÷=37、÷=31
分数除法413341231、÷=18、÷=35、÷=5572542161112、÷=19、÷=36、÷=1453123122113、÷=20、÷=37、÷=21
分数除法1151710111、÷=18、÷=35、÷=161211144176242、÷=19、÷=36、÷=111273153541643、÷=20、÷=37
分数除法（一）日期：姓名：6111141、÷=18、÷=35、÷=5911333772212、÷=19、÷=36、÷=10423512231133、÷=20、÷
分数除法1931141071、÷=18、÷=35、÷=44893124110141292、÷=19、÷=36、÷=14935855593143、÷=20、÷=3
分数除法813511111、÷=18、÷=35、÷=2411456512522、÷=19、÷=36、÷=7611631112213、÷=20、÷=37、÷=51
小学数学总复习专题讲解及训练主要内容正比例和反比例学习目标1、使学生结合实际情境认识成正比例和反比例的量，能根据正、反比例的意义判断两种相关联的量是否成正比例或
小学数学总复习专题讲解及训练主要内容比例尺、面积变化、确定位置学习目标1、使学生在具体情境中理解比例尺的意义，能看懂线段比例尺。会求一幅图的比例尺，能按给定的比
