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条形统计图与折线统计图的比较1．填空。（1）如果要从所制作的统计图中反映数量的多少，制作（）统计图。如果要从所制作的图中既反映数量的多少，又要反映数量增减变化的
1、三（1）班有男生27人，女生29人；三（2）班有男生26人，女生28人；三（3）班有男生31人，女生25人；三（4）班有男生28人，女生30人。人数 班级性
1.我国1997、1999年自然保护区的数量如下表。类别年份国家级省级市级县级19971243928432619991554041
班级人数性别四(1)班四(2)班四(3)班男 生181719女 生131615下面是西关小学四年级各班同学参加社区实践活动人数情况
1.( )可以同时看出两组数据的增减变化情况。2.根据某超市(2004~2010年)第一、第二门市部年利润统计图回答问题。（1）哪个门市部年利润增长得快?（2
第四课时根据统计图解决问题一、填空。1.把统计的数据进行整理,可以制成统计( )或统计( )。2.为了清楚地表示出2012年某河水位的变化趋势,应该绘制(
七、奥运奖牌第2课选择统计图一、选择题1、要反映长沙市一周内每天的最高气温的变化情况，宜采用（）A．条形统计图 B.扇形统计图 C.折线统计图 D.频数分布直
填一填。（）统计图很容易看出各种数量的多少。常见的统计图有（）统计图，（）统计图和（）统计图。脑筋转转转，答案全发现。要反映某市2000年～2006年的人口增长
1、填一填。如果只表示各种数量的多少，可以选用（）统计图表示，如果想要表示出数量的增减变化情况，可以选用（）统计图表示，如果要清楚地了解各部分数量桶总数之间的关
七、奥运金牌第1课扇形统计图的认识1．小明对九(1)班全班同学“你最喜欢的球类项目是什么？(只选一项)”的问题进行了调查，把所得数据绘制成如图6－3－1所示的扇
第1课时复式条形统计图1.下面是五年级一班体育达标人数统计图,看图填空。(1)女生( )项目达标的人数最多,( )项目达标的人数最少。(2)( )项目达标
第3课时复式统计图一、下图是明明和强强9~15岁体重变化情况统计图。1.从( )岁到( )岁明明较重,从( )岁到( )岁强强较重。2.( )的体重增
5.1认识和了解扇形统计图1.我国陆地地形情况分布图。(如右图)(1)你能从右面的统计图中了解到哪些信息?(2)我国陆地总面积约是960万平方千米,用计算器计算
5.2灵活选用合适的统计图表对相关数据进行描述和分析1.填一填。(1)学校气象站从某一天零点开始,每隔4小时记录一次气温,要把这一天的气温变化情况用统计图表示出
第2课时鸽巢问题的一般形式1.填空题。(1)10只鸽子飞回9个鸽舍,至少有( )只鸽子要飞进同一个鸽舍里。(2)10只鸽子飞回3个鸽舍,至少有( )只鸽子要
第1课时统计表和统计图1.下面是张集小学六(3)班第一小组女生的身高统计表。(10分)编 号1234567身高/厘米142143140
扇形统计图阶梯练习题6.3扇形统计图(A卷)(教材针对性训练题60分30分钟)一、填空题:(每小题4分,共20分)1.扇形统计图是利用圆和_______表示__
扇形统计图（2）1.(1)技术人员有多少人?已知后勤人员比技术部2%技术人员人员少56人。某化工厂各类人员情况统计图2017年1月制(2)你还能提出哪些数学问题
扇形统计图（1）1.小兰家2014年10月共支出800支出小兰家2014年10月支情况如右图所示。出情况统计图，(1)这个月哪项支出最多?支出了多少元?(2)这
8 平均数与条形统计图 一、平均数1.平均数的意义:一组数据的和除以这组数据的个数,所得的商叫做平均数。2.平均数的应用:它既可以描述一组数据的总体情况,也
