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五年级上册|小数乘法的简便运算一、乘法交换律与结合律的运用。注意1:以下计算中,有的需要把一个小数拆成两个数相乘,要注意拆分后两数相乘的大小应该与原数相等,特别
1.填空。 (1)0.9 表示( )分之( )。 (2)0.07表示( )分之( )。 (3)0.013表示( )分之( )。 (4)4.27
分数与小数的互化1.把下面的小数化成分数。0.36= 0.375= 0.65= 1.2=2.5= 0.38= 0.1= 0.005=2.把下面的分数化成
小数乘法11、13.4×5=21、10.9×10=2、24.9×9=22、15.9×7=3、16×4=23、12.8×10=4、22.7×6=24、16.3×1
1位小数X10(1)(共60题,满分60分)。得分:________1、15.8×10=2、74.9×10=3、76.2×10=4、64.6×10=5、31.9
三位小数×10(1)1、0.596×10=2、0.821×10=3、0.138×10=4、0.351×10=5、0.784×10=6、0.505×10=7、0.
小数乘法111、19.2×2=21、7.7×7=2、10.8×2=22、13.1×5=3、24.9×8=23、24.6×10=4、3.1×5=24、16.7×1
1、整数部分从右边起,第5位是()位,亿位在第()位。2、用数字0、7、3、9、5、8组成的最大的数字是(),最小的数字是()。3、8.954保留整数是(),保
一、想一想,填一填。1.的分数单位是( ),化成用1%作单位的数是( )。2.4÷5= = =( )%=36∶()。二、填表。分数
第7课时分数与小数的互化1.把下面的小数化成分数。0.36= 0.375= 0.65= 1.2=2.5= 0.38= 0.1= 0.005=2.把
4.22分数和小数的互化1.把0.9、0.03、1.21、0.425化成分数。2.把7.38化成分数3.把310、67100、2491000化成小数。答案提示1
5.2在方格纸上画出简单图形旋转后的图形1.如图,将直角三角尺固定在方格纸上,像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转90°,观察三角尺的位置是如何变化的。有什么发现
4.6分数和小数的互化1.填空。(1)0.9 表示( )分之( )。(2)0.07表示( )分之( )。(3)0.013表示( )分之
分数与小数的互化1.0.5里面有()个十分之一,是EQ\F((),())。0.35里面有()个百分之一,是EQ\F((),())。0.315里面有(
简单组合图形的面积1.每个方格的边长表示1厘米,以点(4,9)为圆心画一个半径2厘米的圆。2.两张正方形硬纸板,一张剪去1个圆,一张剪去4个圆(如图)。第一张剩
2.13分数与小数1.与相等的小数和百分数是( )。A.0.3和83B.0.375和375%C.0.375和37.5% 2.填写下面表格。用分数表
在图形里涂色表示114。0.25=( )4=7÷( )=3∶( )=( )%把0.34、0.34··、0.34·、0.304304…和0.034按从小到
3.1简单的数据统计过程(1)据调查,六(1)班女同学父亲的年龄情况如下。(单位:岁)394137 41 41 42 39 39 39 39 40 43 39
3.2简单的数据统计过程(2)1.某汽车销售公司2013年上半年汽车销售情况如下表,根据表中的数据完成下面的统计图。单位:辆 月 份12345
第1课时比较简单的鸽巢原理1.把5个苹果放入4个果盘里,那么一定有一个果盘里至少放2个苹果。为什么?2.任意367名学生中,一定存在两名学生在同一天过生日。为什