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第3课时比较小数的大小1.先写小数，再比较大小。2.把下列商品的价格按从高到低排列。3.用0、0、1、2和小数点组成小数． （1）这4个数组成的最小的小数是？
万以上数的大小比较和改写1.在8的后面添（）个0是八万，再添（）个0是八亿。我国有1300000000人口，这个数写成用“亿”作单位的数是（）。2.409800
求近似数1.一个数由9个亿、5个百万、7个千组成，这个数写作（），如果省略万位后的尾数，是（）如果省略亿位后面的尾数，是（）亿。2.省略万后面的尾数求近似数。5
小数的大小比较1.比大小。0.3○0.52.7○2.073.5○4.21.8○1.792.3名同学进行百米赛跑，小军的比赛成绩15.30秒，小强的比赛成绩14.
第2课时小数的意义和大小比较1.在横线上填上“＞”或“＜”。3.1元1.9元10元9.8元4分米3.8分米0.4米0.8米2.把0.7米，1.7米，1.4米，2
7.2比较小数的大小1.0.5米○0.8米1.6元○1元6角2.在女子跳远比赛中，芳芳跳了1.2米，圆圆跳了1.7米，丽丽跳了1.5米，珍珍跳了1.3米。在这次
7.3比较小数的大小1.你能在○里填上“＞”或“＜”吗？0.8○0.7 0.8○1.8 7.9○7.80.3○0.52.3○3.20.4○4.4
小数的大小比较1.比较每组两个数量的大小。0.8元○1.1元2元○1.9元2.9元○3.1元0.2米○0.7米4.5米○4.8米3分米○2.7分米2.比较大小。
5.3小数的大小比较1、在里填上“＞”“＜”可“＝”。3.27元2.37元0.52元5.2元0.04元0.40元7.06元7.60元0.4元0.08元4.20元
5.5小数点位置移动引起小数大小的变化一、直接写得数。二、观察魔术箱上的两个数，你发现了什么，填一填。三、学校计划给羽毛球兴趣小组购买10副球拍和100个羽毛球
5.3小数的大小比较一、比较下面小数的大小。2.35○2.364.35○40.350.75○0.853.219○3.209二、在（）里填上与小数相邻的两个整数。
5.7求小数的近似数一、求下面小数的近似数。1.4.47 0.087 （保留一位小数）2、6.907 0.685 （保留两位小数）二、在横
1.用比较法解准确数与近似数的问题、填一填.(每空2分,共32分)1.实验二小六年级482名毕业生为母校捐献了近1000本课外读物用于丰富学校图书馆藏书这句话中
1、比较下面数量的大小。在里填上“>”“<”“=”。0.6元0.9元1.00元0.99元1.8分米2.01分米0.31米3.1分米2、判断。（1）一百点五写作1
第1课用“四舍五入”法求小数的近似数1.按要求写出表中小数的近似数。保留整数保留一位小数保留两位小数保留三位小数29.97433.248
1.在里填上“>”“<”或“=”。8.39.2 0.510.509 2.072.018 15.721.572 3.563.65 0.540.6
4.8小数的近似数一、填空 （1）保留（）位小数，表示精确到十分位。 （2）保留三位小数，表示精确到（）位。 （3）把1520000改写成“万”作单位的数
4.5小数点移动引起小数大小的变化一、填空（1）把0．011扩大10倍，得（ ）；把0．001扩大100倍，得（ ）； 把0．001扩大1000倍，得（ ）
4.4小数的大小比较1.读出下面的小数一瓶汽水0．4千克一袋面粉26．8元读作：读作：小明的身高1．42米香蕉每斤2．30元读作：读作：2.按大小顺序排列0．3
近似数1.8□578≈80000，□里可以填的数有（）。2.一个五位数，精确到万位约是5万，这个五位数最大是()，最小是()。3.在括号里填上合适的数。7900
