为您找到与做个百数表的规律相关的共 89 个结果：
一年级下册《找规律》精选题【1】重点：发现事物（图形）的排列规律，掌握找规律的方法；【2】难点：引导小朋友从颜色，形状两方面发现规律，并能用自己的语言表述找到的
一年级数学下册《找规律》精选题【1】重点：发现事物（图形）的排列规律，掌握找规律的方法；【2】难点：引导小朋友从颜色，形状两方面发现规律，并能用自己的语言表述找
一年级下册《百数表》专项练习观察百数学，探索规律。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132
一年级下册数学百数表专项练习填一填：21234585664143553367236025478064272479100481121343675311459034
一年级下册数学百数表强化练习百数表（1）1、在百数表中的○里填空。★●▲■行列数3、第3行第7列是（），第9行第10列是（）。4、84在第（）行第（）列；60在
二年级数学找规律练习题11．按照下面所绘图形的排列规律，第25个图形是________（画出草图）□△○△□△○△□△○△……2．仔细观察下面的图，想一想，第3
第2课时整百数加、减几百几十1.试一试，说出口算的思考过程：900—600=200+700=700—500=300+400=700-100=210-50=900
1.9几千几百加减整百数的口算1.在里填上“>”“<”。3000+50002000+60001400-6002700-6006600-25003400+2200
1.8整百数加减整百数的口算1.在里填上“>”“<”。400+700200+800140-70270-506000-20003000+2000430-80320
5.4整百数减三位数的连续退位减法1.我会算。300-205=200-160=500-109=900-802=600-5892.连一连。哪两个数相加的和等于10
8.1整百数乘一位数的口算直接写出得数。700×5=100×7=400×8=400×7=800×3=700×9=600×6=4×300=选择。（1）500×8（
1.用竖式计算。700－208＝604－245＝508－159＝300-166=901-477=400-122=102452131545702－657500－3
第2课时判断物体的排列规律在下面的方格中，每行、每列都有1-4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？其他方格里的数呢？233
第3课时认识整百数、算盘和用算盘记数1.直接写得数。（1）在算盘上，一个下珠表示（），一个上珠表示（），用空档表示（）。记数时要拨珠靠梁。（2）在算盘上拨数，先
3.1整十整百数的加减（1）1填空。（1）14个百减5个百是（）个百，写作（）。（2）8个百加7个百是（）个百，写作（）。2在〇里填上“＞”“＜”“=”。300
3.2整十整百数的加减（2）1填空。（1）90里面有（）个十，210里面有（）个十。（2）16个十是(),260里有（）个百（）个十。2选择:小明家里面有100
3.12探索规律1先找规律，再填上合适的数。（1）5,10,15,5,10,15,5,10,15，，，。（2）6,12,18,24,30，，，。（3）1,2,4
3.13探索规律1先找规律，再填上合适的数。（1）5,10,15,5,10,15,5,10,15，，，。（2）6,12,18,24,30，，，。（3）1,2,4
三年级数学找规律填数例1、找出下列各数列的规律，并按其规律在()内填上合适的数：(1)4，7，10，13，()，（）(2)84，72，60，()，()；(3)2
1.口算练习。5×3=3×4=14×4=15×2=10×3=50×8=40×2=50×4=2.填一填。（看谁填的多）（）×（）=8003.1盘能装下28个鸡蛋，
