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5.2分数与除法的关系1.填空。（1）如果用a表示被除数,b表示除数，分数与除法的关系表示()。（2）一个长方形，长10厘米，宽3厘米。长是宽的(),宽是长的(
五年级计算题练习一班级姓名得分一、直接写出得数。－=2＋=＋－=－=1－－=＋－=＋－2=＋=二、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。＋＋
五年级寒假计算题练习一班级姓名得分一、直接写出得数。－=2＋=＋－=－=1－－=＋－=＋－2=＋=二、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
1.填一填。（1）eq\f(5,8)÷eq\f(5,12)＝eq\f(5,8)×( )( )＝( )( )（2）eq\f(2,5)
1.看图列算式（或方程）并解答。 列式： 列式： 2.解方程。(1)4x＝eq\f(7,10)(2)
1.填一填。16÷eq\f(2,3)=16×=（）48÷eq\f(6,7)=48×=（）wWw.Xkb1.cOm39÷eq\f(13,15)=
1.写出数量关系式。（1）苹果的个数是桃子个数的。数量关系式： （2）妈妈的年龄是爸爸年龄的。 数量关系式： （3）
1.涂一涂,并算出得数。(1)把一张纸的14平均分成2份,每份是这张纸的几分之几?14÷2=( )( )(2)把一张纸的45平均分成3份,每份是
第三课时分数除法问题（1）1.填空题。(1)6是23的( )倍,25是12的( ),( )的34是12,34米的( )是35米。(2)甲数的34是36,
第四课时分数除法问题（2）1.填空题。(1)一个数的47是28,这个数是( )。(2)甲数的13与乙数的14相等。如果甲数是90,那么乙数是( )。2.在○
一、填空题。(1)一个数的是80，这个数的是( )。(2)50的是35，米是()米的，()米是米的。(3)1小时=()小时（）分。(4)一种产品的成本比原来降
第3课时分数与除法的关系1.填空题。(1)把3米长的绳子平均分成5份,每份是总长的( )( ),每份长( )米。(2)第一小组有4名男生,5名女生,男生人
4.4分数与除法的关系1．根据分数与除法的关系确定：分子相当于除法中的（），分数值相当于除法中的（）。①被除数②除数③商2．5个小朋友在一起做手工，需要把一段2
4.1.2分数与除法一、填一填。1、12毫升=（ ）升 38cm²=( )dm² 30cm=（ ）m 123㎝³=( )dm³ (
分数与除法的关系1.把4米长的绳子平均剪成5段，每段是这根绳子的，每段长米。2.12分=小时15厘米=米5时=天3.有12枝铅笔，平均分给2个同学。每枝铅笔是铅
2.2分数与除法1.把12个芒果平均放在3个果盘里，每盘是这些芒果的（），是（）个，2盘是这些芒果的（），是（）。2.用分数表示下列除法的商：5÷13=4÷7=
2.3分数与除法的关系在生活中的应用一盒巧克力一共有12块，平均分给4名同学，每人分得巧克力是这盒巧克力的（），每人分得巧克力（）块。2.把一块3平方米的菜地平
