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一年级排队问题解题方法+典型题型（替孩子保存，考试重难点）一、排队问题重要知识点1.排队问题几要素(1)方向:前后、左右、头尾(2)关键词:第几个(包括自己)有
8识字方法班级__________姓名__________得分__________ 时间：40分钟满分：100分 8 识字方法一、1.示例：连 连忙 相 相同
5.2三位数连续退位减法的计算方法1.我会算。746-579=816-378=827-259=729-6842.判断并改正。523346-246-197387（
5.6三位数加减混合运算的计算方法用竖式计算。314-169-81=465-116+85=2.李老师用200元买了一个篮球和一个书包，一个篮球85元，一个书包4
5.1三位数连续进位加法的计算方法1.我会算。276+49=597+374=357+182=2.判断并改正。328572+657+309975（）887（）3.
7.4比一个数的几倍多（或少）几的计算方法看图列式计算。公园里有蜻蜓24只，蝴蝶的只数比蜻蜓的3倍多6只，小鸟的只数比蜻蜓的4倍少5只，蝴蝶多少只？小鸟有多少只
9.2用多种方法对数据进行整理下面是某城市某月的天气情况。请用画“正”字的方法统计数据。用画“正”字的方法记录每种图形的数量。答案提示1
第2课时用多种方法对数据进行记录整理用画“正”字的方法先数一数，再填一填。（1）图形个数(2)( )的个数最多，（）的个数最少。2.下面是
第2课时含两级混合运算算式的计算方法1.用脱式计算。14+3×654-7×383-14÷29+8×82.填“>”“<”“=”。20+20÷4（）6×6-920+
第1课时同级混合运算算式的计算方法1.我会算。19+30-2856-49+3827÷3×49×4÷32.判断并改正。（1）36-27+3=36-30改正：=6（
第二课时不同方法整理数据1.下表是二（2）班学生每天看电视时间情况统计表：每个“正”字表示几个人？ （2）这个班有多少名同学？ （3）根据上面的统计表，你发现了
二年级下册数学重难点《年月日》3类周期问题解题方法一、已知几月几日是星期几，求几月几日是星期几1.1月1日是星期二，1月31日是星期几?(31-1)÷7=4(周
5识字方法汇总班级__________姓名__________得分__________ 时间：40分钟满分：100分一、利用形声字的特点猜字音、字义。(填序号，
4.4两位数乘两位数（不进位）的笔算方法列竖式计算。44×11=32×12=23×13=2.李爷爷家有24个笼子，每个笼子里有12只兔子。李爷爷家一共有多少只兔
4.6两位数乘两位数(进位)的笔算方法1.67×54=25×24=2.粮店今天卖出面粉75千克，卖出大米的质量是面粉的14倍。粮店今天卖出大米多少千克？3.邮局
第8课时求两数最大公因数的方法1.下面的分数中，（）是最简分数。A.B.C.2.13和91的最大公因数是（），所以化为最简分数是（）。3.求下面每组数的最大公因
方法技能提升卷2抽象的空间想象能力一、我会填。(第1题3分，第5题2分，第6题4分，其余每空1分，共24分)11111．小明在计算＋＋＋时，画了下图。结合图形计
方法技能提升卷3统计与概率一、我会填。(第1题12分，其余每空3分，共30分)1．下面是五年级同学参加校运动会的人数统计图(每人只参加一项且必须参加一项)，看图
