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4.1小数的意义一、判断（对的打“√”，错的打“×”） （1）42个百分之一是0．42。 （ ） （2）小数相邻的两个单位间的进率也是10。 （
1、填空题。(1)7.205是由( )个1,( )个0.1和5个( )组成。(2)小数部分的最高数位是( ),它的计数单位是( )。(3)小数点左边第
1、在方框里填上适当的小数。2、填空题。(1)小数的计数单位有( )、( )、( )……分别写作( )、( )、( )……每相邻两个计数单位之间的进
1、不改变数的大小,把下面的数改写成三位小数。4 0.3 0.10500 0.6000 1.092、用“米”作单位,把下面的长度
4.3.1小数点移动的变化规律1.把500.34的小数点向( )移动( )位,就得到5.0034,相当于把它( )到它的( )。2.把5.59的小数点向
6-1小数加减法（1）1.用竖式计算下面各题。18.35+12.35= 9.72+7.62= 34.72-24.54= 88.6-43.7=2.李强
6.1小数的加减法一、直接写出得数。0．68+0．8=0．58+0．42=0．2－0．02=3．4+4．3=0．8－0．34=2．8+0．61=4．67－3．6
6-3小数加减混合运算1.计算下面各题。4.6-1.37+5.38 8.24-(2.16+3.29) 16-7.28-3.24 10.3+6.85-4.5
6.3小数加减法简便运算1.算一算，比一比。 (1)6.28+13.75+3.72 (2)42.5－16.12－5.88 (3)45.6－(15.6+12
6.5整数加法运算定律推广到小数填空3.45+2.34+15.66=3.45+（2.34+15.66），这是运用了（）2.83+2.68+1.17=2.83+1
6.2小数的加减混合运算1．竖式计算。28.7+4.69=45-7.34=2．脱式计算。24.3+7.85-9.293+6.52041-(1030+945)÷2
6.2小数的加法和减法（2）1.用竖式计算并且验算。49.68+23.2= 100-75.34= 3.41+1.8= 2.1-0.38=2.用
1.在（）里填上适当的数或文字。（1）3.46读作（），其中“3”在（）位上，表示3个（）；“4”在（）位上，表示4个（）；“6”在（）位上，表示6个（）。（2
四年级数学下册第六单元小数简便计算专项练习 一、脱式计算 1.计算下面各题(能简算的要简算)。 6.78+2.04+7.22+5.96 0.25×4.4 2.8
四年级下册第四单元小数的意义和性质复习题常考易错重难点一、小数的意义、组成和数位顺序表。1、在6.47这个数中，6在()位上，表示()个()；4在()位上，表示
1.口算。6.9+6.1= 0.8+1.1= 3.3+2.2= 7.3－0.1=
1.不改变数的大小，将下面的小数改成三位小数。107.052.78.7000（1）（2）（3）（4）2.划去每组数字中不相等一个。（1）A.7.8B.7.80C
1.填一填①0.09扩大到它的100倍是（ ），也就是把小数点向右移动（ ）位；把7.4的小数点向左移动一位是（ ），也就是把小数缩小到
1.涂一涂。0.80.320.952.在数轴上标出下列分数和小数对应的点并连线。3.填一填。（1）小数点右边第二位是（）位，这一位上的计数单位是（）。（2）把“
（1）小数点右边第二位是（ ）位，它的计数单位是（ ），小数点左边第二位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。（2）5个10和3个0.1组成
