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第2课时数形结合中的规律问题1.数字接龙。(找规律填数)①0、5、()、15、()、25、()、35、()、()。②100、90、80、()、()、50、()、
第1课时具体情境和事物中的规律1.涂一涂自己涂出有规律的颜色(1)★★☆★★☆☆☆☆☆☆☆(2)◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇(3)◈◈●◈◈●◈◈◈◈◈◈2.按规律
第1课时简单图形的排列规律1.圈出后一个图形。2.画一画。3.涂一涂。◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇◇◇◇◇◇◇答案提示:1.2.3.◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◆
第2课时简单的图形和数字的排列规律1.接着画一画。□□○○○□□○○○□□◇◇◆◇◇◆◇◇◆2.接着填一填。23232212121答案提示:1.○○○□□○○
第3课时稍复杂的图形和数字的变化规律1.接着画。■■■■■■■■■■■■■■■■■■△△△△△△2.按规律填数。(1)10、9、、7、、、4、、、(2)65、、
第4课时认识人民币和找规律1.在()里填上合适的数。1元=()角20分=()角1角=()分50角=()元4元8角=()角9元6角=()角75角=()元()角27
一年级数学《找规律》专项练习题一、找规律填数。(1)(),2,(),4,5,()(2)12,(),14,(),(),17(3)()、18、16、()12()()
一年级下册《找规律》精选题【1】重点:发现事物(图形)的排列规律,掌握找规律的方法;【2】难点:引导小朋友从颜色,形状两方面发现规律,并能用自己的语言表述找到的
一年级数学下册《找规律》精选题【1】重点:发现事物(图形)的排列规律,掌握找规律的方法;【2】难点:引导小朋友从颜色,形状两方面发现规律,并能用自己的语言表述找
二年级数学找规律练习题11.按照下面所绘图形的排列规律,第25个图形是________(画出草图)□△○△□△○△□△○△……2.仔细观察下面的图,想一想,第3
第2课时判断物体的排列规律在下面的方格中,每行、每列都有1-4这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几?其他方格里的数呢?233
三年级数学找规律填数例1、找出下列各数列的规律,并按其规律在()内填上合适的数:(1)4,7,10,13,(),()(2)84,72,60,(),();(3)2
1.口算练习。5×3=3×4=14×4=15×2=10×3=50×8=40×2=50×4=2.填一填。(看谁填的多)()×()=8003.1盘能装下28个鸡蛋,
第1课时找规律1.下面每个小正方形的边长是1厘米.分别用一个、两个、三个小正方形…围成长方形.正方形的个数123456围成的长方形周长46
积的变化规律1.细心填写,我最棒。(1)根据64×89=5696直接写出下面各算式的得数64×89=()64×890=()640×890=()89×64=()(
第3课积的变化规律填空。(1)一个因数不变,另一个因数分别乘10、100,积()。(2)一个因数不变,另一个因数分别除以2、4,积()。(3)一个因数不变,另一
商不变规律1.先填表,再总结规律。被除数408020040084除数204010020042商我发现的规律是()
第4课商不变规律填空。(1)被除数和除数同时乘或除以一个()数()除外,商不变。(2)36÷6=6,12÷2=(),72÷12=()二、判断。(对的打“√”错的