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一年级数学上册《找规律/个位十位》专项训练班级:姓名:《1》1、3、□、□、9、□、13、□、□、19《2》2、4、□、□、□、12、□、□、□、□《3》0、5
第2课时数形结合中的规律问题1.数字接龙。（找规律填数）①0、5、（）、15、（）、25、（）、35、（）、（）。②100、90、80、（）、（）、50、（）、
第1课时具体情境和事物中的规律1．涂一涂自己涂出有规律的颜色（1）★★☆★★☆☆☆☆☆☆☆（2）◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇（3）◈◈●◈◈●◈◈◈◈◈◈2.按规律
第1课时简单图形的排列规律1.圈出后一个图形。2.画一画。3.涂一涂。◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇◇◇◇◇◇◇ 答案提示：1.2.3.◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◆
第2课时简单的图形和数字的排列规律1.接着画一画。□□○○○□□○○○□□◇◇◆◇◇◆◇◇◆2.接着填一填。23232212121 答案提示：1.○○○□□○○
第3课时稍复杂的图形和数字的变化规律1.接着画。■■■■■■■■■■■■■■■■■■△△△△△△2.按规律填数。（1）10、9、、7、、、4、、、（2）65、、
第4课时认识人民币和找规律1.在（）里填上合适的数。1元=（）角20分=（）角1角=（）分50角=（）元4元8角=（）角9元6角=（）角75角=（）元（）角27
一年级数学《找规律》专项练习题一、找规律填数。（1）（），2，（），4，5，（）（2）12，（），14，（），（），17（3）（）、18、16、（）12（）（）
一年级下册《找规律》精选题【1】重点：发现事物（图形）的排列规律，掌握找规律的方法；【2】难点：引导小朋友从颜色，形状两方面发现规律，并能用自己的语言表述找到的
一年级数学下册《找规律》精选题【1】重点：发现事物（图形）的排列规律，掌握找规律的方法；【2】难点：引导小朋友从颜色，形状两方面发现规律，并能用自己的语言表述找
二年级数学找规律练习题11．按照下面所绘图形的排列规律，第25个图形是________（画出草图）□△○△□△○△□△○△……2．仔细观察下面的图，想一想，第3
第2课时判断物体的排列规律在下面的方格中，每行、每列都有1-4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？其他方格里的数呢？233
3.12探索规律1先找规律，再填上合适的数。（1）5,10,15,5,10,15,5,10,15，，，。（2）6,12,18,24,30，，，。（3）1,2,4
3.13探索规律1先找规律，再填上合适的数。（1）5,10,15,5,10,15,5,10,15，，，。（2）6,12,18,24,30，，，。（3）1,2,4
三年级数学找规律填数例1、找出下列各数列的规律，并按其规律在()内填上合适的数：(1)4，7，10，13，()，（）(2)84，72，60，()，()；(3)2
1.口算练习。5×3=3×4=14×4=15×2=10×3=50×8=40×2=50×4=2.填一填。（看谁填的多）（）×（）=8003.1盘能装下28个鸡蛋，
第1课时找规律1.下面每个小正方形的边长是1厘米．分别用一个、两个、三个小正方形…围成长方形． 正方形的个数123456围成的长方形周长46
第3课积的变化规律填空。（1）一个因数不变，另一个因数分别乘10、100，积（）。（2）一个因数不变，另一个因数分别除以2、4，积（）。（3）一个因数不变，另一
