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1.从右面看图中的立体图形,看到的形状是( )。2.一根铁丝可以折成一个棱长是3厘米的正方体,这根铁丝还可以围长4厘米，宽1厘米，高几厘米的长方体?3.下面阴
4.7认识圆锥和圆锥的体积公式1.下面( )是圆锥。(填序号)2.小旗旋转一周各是什么形状?3.一个圆柱和一个圆锥等底等高,圆柱的体积是36立方分米,
2.1认识数对小军坐在教室的第3列第4排，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6排，用（ ）表示，用（5，2）表示的同学坐在第（ ）列，第（ ）排。
1.2负整数和整数0既不是（）也不是（）。（）、零和（）统称整数。在整数-2和3中，-2比3（），3比-2（）。在整数-2和-3中，-2比-3（），-3比-2（
1.1数的认识1.在12、28、75、36、90、105、3741中,2的倍数有( );3的倍数有( );5的倍数有( );既是2的倍数,又是3
2.1图形的认识1.下面的钟面上的时针和分针分别组成什么角?2.从右面看图中的立体图形,看到的形状是( )。3.一根铁丝可以折成一个棱长是3厘米的正方体,这根
4.1认识圆柱1.下面哪些物体是圆柱?在下面的括号里画“√”。2.填空题。(1)把一个棱长6厘米的正方体削成一个最大的圆柱,圆柱的底面直径是( )厘米,高是(
1.1数的认识1.填一填。(1)写出下面A、B、C、D、E所表示的数。(2)在3.14、3.14444……、3.14141414……、π中,有限小数是( )
5.1认识和了解扇形统计图1.我国陆地地形情况分布图。(如右图)(1)你能从右面的统计图中了解到哪些信息?(2)我国陆地总面积约是960万平方千米,用计算器计算
2.2图形的认识与测量（2）1.(1)求表面积和体积。(单位:厘米)(2)求圆锥的体积。(单位:厘米)2.钢柱有多高?(单位:厘米,结果保留整数)3.一个长为a
2.1图形的认识与测量（1）1.辨一辨。(正确的画“√”,错误的画“✕”)(1)一个三角形至少有2个锐角。 ( )(2)大于90°的角是钝角。 ( )(3)
2.1圆柱的认识1.列举出生活中外形是圆柱的物体。2.说一说下面物体的形状哪些是圆柱。3.圆柱的上、下两个面叫( ),是两个完全相同的( );两个底面之间的
2.2圆锥的认识1.填一填。(1)从圆锥的( )到( )的距离是圆锥的高。(2)圆锥的底面是( )形,侧面是一个( )面。2.辨一辨。(正确的画“√
3.1认识比例,理解比例的意义1.下面哪组中的两个比可以组成比例?把组成的比例写出来。(1)2∶3和4∶6 (2)12∶3和1∶4 (3)6∶9
第1课时负数的认识1．星辉面粉厂的质检员为了检查面粉的质量是否合格，抽查了6袋面粉，并将数据记录在下表中。（每袋面粉的质量为25000g）第1袋第2袋第3
3.1圆柱的认识 1.下图中是圆柱的请在括号内画“√”，不是的画“×”。（）（）（）（）2.指出下列圆柱的底面、侧面、高。33．转动长方形ABCD，可以生成（）
第1课时圆柱的认识1.判断下面哪些是圆柱,是的在下面的方框里画“√”。□□2.圆柱的侧面沿高展开是一个( )形,它的长等于圆柱的( ),宽等于圆柱的(
3.5圆锥的认识1．填一填。（1）圆锥的底面（），侧面展开图（）。（2）从圆锥的（）到底面（）的距离是圆锥的高。（3）圆柱的高有（）条，圆锥的高有（）条。2．图
第8课时圆锥的认识1.下列图形中,是圆锥的在括号里画“????”。2.举出三个形状是圆锥形的物体:( )、( )、( )。3.下图的第一个圆锥的底
第2课时图形的认识与测量（2）1.填空题。(1)长方体和正方体都有( )个面,( )条棱,( )个顶点。(2)观察下面的立体图形,从侧面观察形状和图②相同
