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周练过关(一)一、选择题1．从鸦片战争开始，中国逐渐成为半殖民地半封建社会，对半殖民地半封建社会理解正确的是( )A．政治上半殖民地，经济上半封建B．一半是半
模块综合试卷一、选择题(每小题2分，共40分)1．近代中国，中国共产党的方案在历史和人民的检验中脱颖而出，最终成为唯一正确的选择。中国共产党执政，既是历史的必然
课时2 民族区域自治制度[课标要求] 阐述民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度，铸牢中华民族共同体意识；解释公民享有宗教信仰自由的含义。[素养目标] 1
课时3 法治社会[课标要求] 1.识记法治社会的含义及具体表现；掌握建设法治社会的措施。2.了解生活中主要民事法律规范，列举解决纠纷的有效途径和方式。3.列举事
课时2 始终走在时代前列[课标要求] 引述党章规定，明确党的指导思想。[素养目标] 1.政治认同：坚持党的指导思想和思想路线，坚信党始终走在时代前列，坚定对中国
课时2 巩固党的执政地位[课标要求] 阐述中国共产党依宪执政、依法执政的道理、方式和表现。[素养目标] 1.政治认同：认同坚持全面从严治党，明确科学执政、民主执
课时2 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来[课标要求] 引述宪法序言，阐明中国共产党成为执政党的必然性。[素养目标] 1.政治认同：坚持党的领导，坚持改革
课时2 坚持人民民主专政[课标要求] 列举宪法有关人民主体地位的规定，说明我国是人民民主专政的社会主义国家。[素养目标] 1.政治认同：坚持人民民主专政，支持国
第三课 坚持和加强党的全面领导课时1 坚持党的领导[课标要求] 理解坚持党对一切工作领导的意义。[素养目标] 1.政治认同：相信中国共产党领导是中国特色社会主义
课时2 全面依法治国的总目标与原则[课标要求] 1.明确全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。2.了解全面依法治国的原因
课时2 人民代表大会制度：我国的根本政治制度[课标要求] 列举宪法有关人民主体地位的规定，说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度。[素养目标] 1.政治认同：
第八课 法治中国建设课时1 法治国家[课标要求] 1.理解我国法治国家的内涵、基本特征及其原因。2.理解良法的具体要求；理解建设法治国家的要求。3.列举事例，阐
本课总结提升易错点1 不能正确理解“人治”与“法治”的区别提醒 人治就是个人或少数人因历史原因掌握了社会公共权力，以军事、经济、政治、法律、文化、伦理等物质的与
第六课 我国的基本政治制度课时1 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度[课标要求] 阐明中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的基本政治制度。[
本课总结提升易错点1 混淆科学立法、严格执法、公正司法的主体提醒 科学立法的主体是立法机关，全国人大和全国人大常委会是我国的立法机关。严格执法的主体是行政机关。
课时3 基层群众自治制度[课标要求] 领悟基层群众自治制度是我国人民依法直接行使民主权利的基本政治制度。[素养目标] 1.政治认同：坚持基层群众自治制度，坚定制
第五课 我国的根本政治制度课时1 人民代表大会：我国的国家权力机关[课标要求] 列举宪法有关人民主体地位的规定，说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度。[素养
本课总结提升 易错点1 误认为人民民主专政的本质是公民当家作主提醒 人民民主专政的本质是人民当家作主，人民是国家和社会的主人
本课总结提升 易错点1 混淆人大的立法权和决定权提醒 如果是关于法律的立、改、废的决定，是立法权；如果是关于国家大政方针、规
第二课 中国共产党的先进性课时1 始终坚持以人民为中心[课标要求] 引述党章规定，明确党的性质、宗旨。[素养目标] 1.政治认同：明确党的性质、宗旨、根本立场，
