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为您找到与61 比例尺的意义和分类相关的共 204 个结果:

2.1 分数的意义

2.1分数的意义看图填空。涂色部分占()涂色部分占()涂色部分占()空白部分占()空白部分占()空白部分占()把6米长的铁丝平均截成6段,每段长是()米,是这根

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7.2 分数的意义和分数加减法

7.2分数的意义和分数加减法1.在下面的括号里填上适当的数。EQ\F(20,30)是(   )个EQ\F(2,15)    0.875=EQ\F(

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六上数学应用题大全分类练习103题(无答案)

六上数学应用题大全分类练习(共103题,考试必考!)分数乘法应用题1、一辆汽车每分钟走7/8千米,48分钟走了多少千米?1小时呢?2、一个正方体灯笼框架,棱长9

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六年级上册语文必考6大经典专题,新版重点专项分类知识卷必备!高清版

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2.4 比例尺(1)

在一幅地图上,用20厘米的线段表示实际距离10千米。求图上距离和实际距离的比。在一幅比例尺是1∶7000000的地图上,量出北京到井冈山的距离大约是21厘米。北

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2.5 比例尺(2)

1.(1)量出从汽车站到镇政府和敬老院的图上距离,算出实际距离是多少米。(2)莉莉从汽车站去敬老院看望李奶奶,如果以每分钟60米的速度走,15分钟能到达吗?(3

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1.5 运算的意义

1.将下面的加法算式改写成乘法算式。(1)18+18+18+18+18    (2)310+310+310+310+310+310+3102.一个会议室长12米

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1.3 用正负数表示相反意义的量

1.3用正负数表示相反意义的量下在是某仓库周一至周六出、入库情况记录,用正负数分别出、入库情况。周一入库280吨,出库240吨;周二:入库120吨,出库270吨

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分数乘除混合第61~80篇(高级)

分数乘除混合运算6111357391、×=18、×=35、÷=1843214113159112、×=19、×=36、÷=67810311412219113、×=

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分数除法第61~80篇(初级)

分数除法611551311、÷=18、÷=35、÷=4232255544312、÷=19、÷=36、÷=6377421141233、÷=20、÷=37、÷=31

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1.6 纳税的意义和应纳税额的计算

1.6纳税的意义和应纳税额的计算1.一家房地产开发商12月份的营业额是5000万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家房地产开发商应该缴纳营业税多少万元?2.某

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4.1 比例尺

4.1比例尺1.填表。图上距离实际距离比例尺1.2厘米7.2千米2.3厘米6.9米15厘米900千米2.团结路的实际长度是180

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4.2 已知比例尺和图上距离求实际距离

4.2已知比例尺和图上距离求实际距离1.辨一辩。(正确的画“√”,错误的画“✕”)把一块长为80米、宽为60米的长方形画在图纸上,长画了4厘米,宽画了3厘米。(

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1.7 折扣的意义与解决折扣问题的方法

1.7折扣的意义与解决折扣问题的方法1.填空。(1)某种彩电打八六折销售,现在的价钱是(  )的86%。(2)九折是百分之(  ),改写成百分数是(  );七五

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1.8 本金、利息、利率的意义及相关计算

1.8本金、利息、利率的意义及相关计算1.填空。(1)存入银行的钱叫(  );取款时银行除还给本金外,多支付的钱叫(  );单位时间内,(  )与(  )的比值

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3.1 认识比例,理解比例的意义

3.1认识比例,理解比例的意义1.下面哪组中的两个比可以组成比例?把组成的比例写出来。(1)2∶3和4∶6     (2)12∶3和1∶4     (3)6∶9

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1.1 数的性质和意义

第1课时数的性质和意义(1)请分别用分数、小数、百分数表示下面的阴影部分。分数 (  ) (  )  (  )小数 (  ) (  ) (  )百分数 (  )

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4.8 认识比例尺

第1课时认识比例尺1.填空题。(1)一幅图的(    )和(    )的比,叫做这幅图的比例尺。(2)图上距离5厘米表示实际距离10千米,这幅图的比例尺是(  

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4.9 比例尺的应用

第2课时比例尺的应用1.一个零件在图纸上画出来的高度是2cm,它的实际高度是4mm。这幅图纸的比例尺是多少?2.甲地到乙地的实际距离是5km,要画在一幅比例尺是

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4.10 用比例尺绘制平面图

第3课时用比例尺绘制平面图1.在一幅地图上,用3厘米长的线段表示实际距离60千米,求这幅地图的比例尺。在这幅地图上量得甲、乙两地的距离是8厘米,甲、乙两地的实际

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