2022—2023学年度第一学期期末考试高三生物参考答案及评分标准一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.D2.B3.D4.D5.B6.B7.D8.C9.C10.A11.D12.C13.B14.B15.D二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的。全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。16.AD17.AC18.ABC19.A20.ACD三、非选择题：本题共5小题，共55分。以下其他合理答案也可酌情给分21.（9分，除标注外，每空2分）（1）促进细胞代谢（1分）提高神经系统兴奋性（1分）当甲状腺激素含量增加到一定程度时，通过负反馈调节会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，使甲状腺激素分泌减少（意思对即给分）（1分）；甲状腺激素发挥作用后会失活（1分）（2）能（1分）促甲状腺激素释放激素的靶器官是垂体，而不是甲状腺（3）切断下丘脑和垂体间的神经联系（或切除下丘脑，再注射适量下丘脑提取物）（意思对即给分）22.（11分，除标注外，每空2分）（1）地位或作用（2）藤壶甲的实际生态位比基本生态位要窄（1分），藤壶乙的实际生态位和基本生态位相同（1分）（意思对即给分）（3）资源丰富（1分）垂直（1分）自然选择（1分）充分利用群落中的自然资源，提高群落物种多样性（意思对即给分）（4）适当增加其他植食性动物/适当引入捕食者/播放大型食肉动物的叫声来模拟捕食者在区域内的存在23.（11分，除标注外，每空2分）（1）叶绿体（或叶绿体基质）（1分）（2）促进（1分）CST1基因功能缺失，气孔导度下降，光合速率下降（意思对即给分）（3）A组CST1基因表达量在光照时下降，黑暗时上升（1分），B组CST1基因持续高水平表表达（1分），C组CST1基因持续低水平表达（1分）（意思对即给分）（3分）填图（右下图）（2分）（4）意思对即给分（也可用文字形式）或24.（13分，除标注外，每空2分）（1）染色体结构变异白眼雌雌果蝇全部为白眼（2）3/71/11（也可用百分比表示）（3）选取多对灰身展翅和黑身正常翅个体杂交（1分），在F1中选择灰身展翅雌雄果蝇随机交配获得F2，观察F2个体的表现型及比例（1分）。若灰身展翅：黑身正常翅=2：1，则控制灰身和黑身的基因位于Ⅲ号染色体上；若灰身展翅：灰身正常翅：黑身展翅：黑身正常翅=6：3：2：1．则控制灰身和黑身的基因不位于Ⅲ号染色体上（1分）。（意思对即给分）（3分）25.（11分，除标注外，每空1分）（1）②（2）限制酶和DNA连接（2分）显微注射受精卵红色无色（3）红色或黄色或蓝色（2分）（4）设法使小鼠脑组织细胞内有2个相同表达载体T，Cre酶对每个DNA片段随机剪切，细胞内两种荧光蛋白的颜色随机出现（意思对即得分）（2分）