红河州2023届高中毕业生第二次复习统一检测理科综合（生物）参考答案及评分标准一、选择题123456DBBCAD31．（共10分）（1）光能（→电能）→有机物中稳定的化学能（2分）固定CO2产生糖类等有机物（2分）（2）该系统不需要进行细胞呼吸消耗糖类，提供等量的CO2，该系统积累的有机物更多（2分）（3）能更大幅度地缓解粮食短缺；能节约耕地和淡水资源；减少因农药、化肥的使用带来的环境污染；能更大幅度地缓解温室效应等（答案合理即可，2分）（4）如何降低生产成本；如何获得足量的低成本的酶；如何从反应体系中去除甲醇；如何解决酶的稳定性（保证酶的活性）问题；如何实现化学催化和生物催化的高效结合；如何保证反应装置的气密性（答案合理即可，2分）32．（共12分）（1）非同源染色体上(两对同源染色体上)（2分）实验一的F2中表型比例为12：3：1，是9：3：3：1的变式（2分）（2）紫色（2分）mmNn（2分）（3）实验思路：分别用植株乙与植株丁进行杂交，植株丁作母本（正交），作父本（反交），观察并统计子代的表型和比例（2分）预期结果：正交时子代紫花：红花：白花=2:1:1，反交时子代紫花：白花=1:1（2分）33．（共10分）（1）自主神经（1分）（2）下丘脑（1分）抗利尿激素（2分）肾小管和集合管对Na+的重吸收（2分）（3）某些兴奋剂能影响神经递质的合成；某些兴奋剂会影响神经递质的释放速率；某些兴奋剂会干扰神经递质与受体的结合；某些兴奋剂会影响分解神经递质的酶的活性；某些兴奋剂会影响突触前膜上转运蛋白对神经递质的回收（答出1种给2分，共4分）34．（共10分）（1）直接（2分）（2）自身呼吸(作用)消耗（2分）（3）生态系统的各组分保持相对稳定（2分）（4）物种丰富度下降，生态系统的营养结构变得简单，抵抗干扰（或自我调节能力）下降（2分）（5）认真学习相关法律法规，提高法制观念；增强责任意识，发现外来入侵物种及时报告；理科综合（生物）参考答案及评分标准·第1页（共2页）学科网（北京）股份有限公司参与生物安全及生物入侵防控的科普宣传；参与生物入侵主题志愿者活动，积极付出防控行动；禁止参与外来入侵物种的各种交易活动（宠物市场、网邮购买等）；禁止放生任何外来入侵物种，监督周围人们的放生行为。（答出其中一点给1分，共2分）35.（共12分）（1）荧光标记的新冠病毒核酸探针（2分）4种脱氧核苷酸（2分）（2）荧光标记的“杂交双链”（2分）新冠病毒抗体（2分）病毒进入体内后可引起特异性免疫反应，最终由浆细胞分泌相应的抗体（2分）（3）（2分）方案一（检测新冠病毒抗原）：将产生专一针对新冠病毒抗体的B细胞与骨髓瘤细胞融合，通过对杂交瘤细胞的选择性培养，获得大量的单克隆抗体，并做成检测试剂盒用来检测新冠病毒。公众号：网课来了方案二（检测新冠病毒抗体）：将新冠病毒的棘突蛋白基因整合到载体上，利用基因工程获得大量的棘突蛋白，并做成检测试剂盒用来检测（血浆中）新冠病毒的抗体。理科综合（生物）参考答案及评分标准·第2页（共2页）学科网（北京）股份有限公司理科综合（生物）参考答案及评分标准·第3页（共1页）学科网（北京）股份有限公司