2023年高三第二次教学质量监测语文参考答案1．B2．D3．C4.“一般知识、思想与信仰的世界”在文中是指①实际存在于普遍生活中②真正支配着人们对世界进行解释和理解的③在缓缓地接续演进中成为文化底色或基石的常识。（每点1分，判断句1分，共4分。意思对即可得分。）5.①观点明确。先剖析主流思想史在写法上存在的问题，由此提出了对接社会生活的新书写路径。②逻辑清晰。采用易于理解的常用逻辑（提出问题-分析问题-解决问题），利于读者阅读与思考。③论据详实。使用古今中外的史料佐证观点，展现出深厚的知识储备与文化底蕴，让人叹服。④语言有表现力。以严谨生动的语言展示治学的心路历程，让读者感受到真诚与信任。（每点1分，共4分。意思对即可得分。）6．C7．D8．①交代时代背景。战争爆发，当局腐败，政治黑暗，社会生活混乱。②塑造人物形象。如雷先生书房中的各种陈设，凸显了他对科学研究的热爱痴迷。③揭示作品主题。科学家生不逢时、报国无门的悲剧，增强了小说的批判性。（每点2分，共6分。意思对即可得分。）9．①文本一是小说，可以虚构；文本二是报告文学，强调真实。②文本一以人物对话推进故事进程，文本二截取典型细节展现人物品格。③文本一笔调委婉含蓄，耐人寻味；文本二语言准确有力，触动人心。（每点2分，共6分。意思对即可得分。）10．FLP（每涂对一处给1分。涂四处及以上不得分。）11．A12．A13．（1）（诸侯退军）两年后，纣王杀害了比干，囚禁了箕子，微子（也）离开了（纣王）。（译出大意给2分；“贼”“去”每译对一处给1分）（2）周公旦担任辅相，召公、毕公等人辅佐帮助武王，以文王为榜样，承继文王的事业。（译出大意给2分；“左右”“师脩”每译对一处给1分）114.①能治政。周公赏罚分明，治下百姓富足，福泽四方。②守本分。周公斋戒沐浴，祷告上苍，愿代武王受病痛之苦。③知退让。周公面对谗言，辞去相位；功成身退，还政成王。（每点1分，共3分。意思答对即可得分。）15.C16.①结构上，前三联层层蓄势，至尾联突然翻转，形成强烈的反差，匠心独运。②情感上，前三联侧重表达伤春忧时之感，尾联以“喜”收笔，更增其悲。（每点3分，共6分。意思对即可得分。）17.（1）扈江离与辟芷兮众女嫉余之蛾眉兮（2）仰观宇宙之大俯察品类之盛（3）示例：艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯/塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪/尘满面鬓如霜（每空1分，共6分。错字、漏字、增字，该空不得分。）18.双管齐下；立竿见影（一蹴而就）；循序渐进（每空1分，共3分。意思相近亦可得分。）19.只有人才不断强筋壮骨、蓄能充电，发展效能才能持续释放，乡村振兴才能走上平稳、有序的发展道路。（两处错误，每处2分。意思对即可得分。）20.破除思想束缚，摒弃“大山意识”,打破地域和身份界限，吸引专业人才。（每句1分，共4分。意思对即可得分。）21．D22.香气/挥发性物质经过挥发进入鼻孔；挥发性成分含量越少；而是多种呈香物质的综合反应。（每空2分，共6分。意思对即可得分。）23.参照2022年高考作文评分标准。2