绝密★启用并使用完毕前高考针对性训练生物试题注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。2.选择题答案必须使用2B铅笔(按填涂样例)正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。1.在分别用红色荧光和绿色荧光标记的人、小鼠细胞融合实验中，当两种荧光分布均匀后继续观察，会发现荧光重新排布，聚集在细胞表面的某些部位(成斑现象)。在细胞中加入阻断细胞骨架形成的药物细胞松弛素，膜蛋白流动性大大增加。下列叙述错误的是A.降低实验温度，红色荧光和绿色荧光混合均匀所用的时间可能会延长B.在细胞中加入呼吸抑制剂会影响某些膜蛋白的流动性C.成斑现象进一步证明了膜蛋白的流动性D.膜蛋白与细胞内细胞骨架结合导致流动性增强2.通道蛋白有离子通道蛋白、孔蛋白、水通道蛋白三种类型。孔蛋白常见于线粒体和叶绿体外膜上，可允许分子质量小于5000的分子自由通过。下列叙述错误的是A.离子通道蛋白运输相应离子的速率与膜两侧离子浓度差有关，也与膜电位有关B.离子通道蛋白和水通道蛋白的选择性比孔蛋白的高C.肾小管和集合管上皮细胞膜上水通道蛋白的数量较多D.通道蛋白往往需要与运输的物质相结合且构象改变3.细胞分化是基因选择性表达的结果，而基因的表达受相应蛋白质的调控。下图是调控蛋白组合调控使细胞分化为多种类型细胞的示意图，据图分析，下列推断不合理的是A.较少种类的调控蛋白组合调控能让细胞分化出B.调控蛋白调控的基因可能是在特定组织特异性表达的基因C.生物体内体细胞分化过程中多种调控蛋白会同时进入细胞内发挥作用D.调控蛋白的空间结构发生改变可能影响生物体生长发育的进程4.LicV单体是由LicT蛋白与光敏蛋白(VVD)构成的融合蛋白。用不同的连接子蛋白连接LicT与VVD,形成的LicV存在差异，在黑暗和蓝光照射下检测，可筛选出调控效果最佳的LicV。该调控过程如下图所示，图中RAT由终止子转录而来，可以使转录终止。下列说法错误的是A.图中RAT是在RNA聚合酶的作用下转录形成的B.图中红色荧光蛋白基因的表达情况可用于检测转录是否继续进行C.LicT蛋白合成时核糖体沿着mRNA5'端移动到3'端，直至遇到终止密码子翻译结束D.黑暗条件下根据红色荧光强度差异筛选连接LicT与VVD的最佳连接子蛋白5.下图为某单基因遗传病家族遗传系谱图，相关基因用A、a表示，A、a基因不位于X、Y染色体的同源区段，已去世的个体性状未知，不考虑突变。下列推断不合理的是A.据图判断该病的遗传方式不可能是伴X染色体隐性遗传B.若I-2号个体为该病患者，则致病基因位于常染色体C.若Ⅱ-7号个体不携带该病致病基因，则致病基因位于X染色体D.Ⅱ-7号与Ⅲ-9个体基因型相同的概率为100%6.水稻(2n=24)单体比正常个体少一条染色体，缺体比正常个体少一对同源染色体，假设单体和缺体均可育。正常籽粒的颜色为白色，下图表示带有蓝粒基因标记的单体，可用其选育能稳定遗传的可育缺体。下列说法错误的是A.单体或缺体来源于染色体变异B.理论上可分别产生12种染色体组成不同的单体和缺体C.蓝粒单体自交可产生4种染色体组成不同的后代D.单体水稻可用于判断隐性突变基因位于哪一条染色体上7.细胞外液中的Ca2+浓度与静息电位维持和动作电位产生相关，Ca2+与Na+竞争通道蛋白。阙电位是指细胞膜对Na+通透性突然增大的临界膜电位值，到达阙电位便能触发动作电位引起兴奋。细胞质基质Ca2+浓度远小于胞外。下列说法正确的是A.内环境中Ca2+浓度升高，阈电位升高，神经细胞兴奋性降低B.内环境中Ca2+浓度降低，Na+内流增多，神经细胞兴奋性增强C.内环境中Ca2+浓度降低，Ca2+内流减少，引起神经递质的释放增多D.内环境中Ca2+浓度降低，增强面部肌纤维兴奋性，可减少面部皱纹8.在杨树叶片中，茉莉酸(JA)会因受到白蛾的啃食而分泌增加，被称为胁迫激素。在茉莉酸的刺激下，杨树叶片表皮毛密度增加而提高植物的抗虫性。目前已发现赤霉素(GA)、茉莉酸(JA)和水杨酸(SA)等植物激素对表皮毛的发育过程起到一定影响，如下图所示，下列说法错误的是A.GA和JA对表皮毛的发育具有正向协同调控的作用B.SA对表皮毛生长具有负向调控的作用C.GA和JA同时处理，可显著提高抵抗白蛾的能力D.SA和JA共同作用下促进表皮毛的生长9.甲型流感病毒包膜主要来源于宿主细胞膜，其表面有血凝激素(HA)和神经氨酸酶(NA)两种类型的抗原蛋白。HA有18个亚型，NA有11个亚型。HA和NA可以随机组合，例如H1N1和H1N9,但是特异性抗体对应的分子标签一般集中在病毒HA蛋白上。下列说法正确的是A.甲型流感病毒可能存在29种亚型，作为分子标签的抗原可能有18种B.病毒包膜的成分全部来自宿主细胞的细胞膜C.一种浆细胞产生的抗体对H1N1和H1N9可同时产生抵抗力D.甲流病毒的无症状感染者不能产生抗体，不适宜用抗体检测法检测病毒10.帽贝主要分布于布满岩石的狭长海岸，涨潮时会脱离岩石在海水中游走并以海藻为食，退潮后再回到原来的岩石上。科学家统计了某帽贝种群的相关数据并绘制了如下图像，请据图分析下列说法正确的是A.退潮时调查帽贝的种群密度应采用五点取样法B.帽贝的种群数量呈“S”型增长，在A点达到该种群的环境容纳量C.帽贝个体大小与种内竞争激烈程度呈负相关，以此实现对种群生物量稳定的调控D.在B点进行渔业捕捞可获得品质较好的最大捕捞量11.切叶蚁能切割植物的绿色嫩叶，叶片碎屑既可作为成年蚁的食物，又可被做成肥料来种植某种担子菌，蚁群采集菌丝喂养幼年蚁，这种采集行为能刺激该真菌生长。切叶蚁会分泌物质促进自身体表的丝状放线菌增殖，该放线菌产生的抗生素可随蚁群的运动散布到担子菌群中，抑制寄生于担子菌的霉菌Escovopsis生长。下列说法错误的是A.调查切叶蚁等土壤小动物类群的丰富度可采用记名计算法或目测估计法B.该案例能体现信息可以调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定C.切叶蚁在食物网中可属于第二营养级，该种群同化的能量来自生产者和分解者D.Escovopsis的存在使切叶蚁、担子菌和丝状放线菌三者形成了互惠互利的关系12.科学家在黄河流域盐碱地开展“上粮下藕、藕鱼套养、鸭鹅混养”的立体种养模式。在盐碱地开挖鱼塘，挖出的泥土在鱼塘边堆成台田种植作物，鱼塘中养殖咸水鱼并种藕，台田经雨水浇灌后盐碱含量降低，田间杂草可以喂鱼和家禽，动物的排泄物能为莲藕和作物提供肥料。下列说法错误的是A.该生态系统需要来自系统外的物质和能量投入才能保证生态系统结构和功能的协调B.“上粮下藕”体现了群落的水平结构，养殖咸水鱼体现了生态工程的协调与整体原理C.该模式增加了生物多样性，不但能提高生态系统的生产力，还可以增加土壤碳储量D.该模式改善生态环境，提高社会和经济效益的优点，均体现了生物多样性的直接价值13.和面时，最佳面团是以面团弹性弱，面筋延伸性强，面团发至原体积两倍大来判断。中种法发酵是通过向部分面粉中添加水、酵母后揉和在一起发酵制成中种面团，然后将其余食材加到一起完成主面团的搅拌，进而制作成多种口味的面包，过程如图所示。下列说法错误的是A.面粉中的淀粉酶可使淀粉糖化成可供酵母菌利用的糖B.面团的发酵可理解为在面团中进行酵母菌等微生物的培养C.中种法两次发酵使面团含有较多的发酵生成物，面团弹性增强，烘烤后具有独特风味D.环境的温度、湿度、酵母的活性、面团的pH均会影响面包的发酵过程14.转化是指目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程。下列有关说法错误的是A.大肠杆菌转化实验中可使用Ca2+处理以提高转化效率B.目的基因导入受体细胞前必须构建基因表达载体以便稳定存在C.将DNA溶液滴加在授粉后的花柱切面上，可以使目的基因进入胚囊D.农杆菌转化法中需要进行两次体外拼接和两次导入15.Transwell实验可模拟肿瘤细胞侵袭过程。取用无血清培养液制成的待测细胞悬液加入膜上铺有基质胶的上室中，下室为有血清培养液，上下层培养液以一层具有一定孔径的聚碳酸酯膜分隔开，放入培养箱中培养，通过计数下室的细胞量即可反映细胞的侵袭能力，如下图所示。下列说法错误的是A.进入下室的肿瘤细胞数量越多，说明肿瘤细胞的分裂能力越强B.可用机械的方法或胰蛋白酶、胶原蛋白酶处理使动物细胞分散开C.肿瘤细胞可分泌水解酶将基质胶中的成分分解后进入下室D.血清培养液中含有某些因子促使肿瘤细胞向营养高的下室移动二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。16.细胞中的溶酶体形成过程如下图所示，据图分析下列说法错误的是A.溶酶体酶糖链的形成在内质网中，M6P标志的形成在高尔基体中B.溶酶体酶、溶酶体起源于高尔基体C.错误运往细胞外的溶酶体酶能通过M6P受体介导的胞吞作用回收到前溶酶体中D.M6P受体通过囊泡可在高尔基体、溶酶体、细胞膜任意二者之间往复循环使用17.野生型小麦(WT)易感染白粉病而倒伏，感病(抗病)性状由三对等位基因A/a、B/b和D/d控制。科研人员获得了三对等位基因同时突变的抗病小麦突变体1(产量明显降低)和抗病突变体2。研究发现WT和突变体1中均存在小麦增产基因TMT,但二者B(或b)基因特定序列的表观遗传修饰可限制基因TMT表达，且感病基因的突变会产生加速衰老等不良效应，使突变体1产量较WT明显降低。为了确定A/a、B/b和D/d三对等位基因的位置及与小麦产量的关系，科研人员进行了如下实验，结果如图1、图2所示。下列说法错误的是A.A/a、B/b和D/d三对等位基因分别位于三对同源染色体上B.图1中F₂纯合体感病个体的比例为1/64C.突变体2未扩增到B(b)基因片段的原因可能是突变导致与引物结合的序列缺失D.突变体2中B(b)基因突变可能会破坏其表观遗传修饰从而使TMT基因减弱表达18.神经元死亡是阿尔茨海默病(AD)主要发病机制之一，睡眠障碍和昼夜节律失调是阿尔茨海默病(AD)患者的先兆症状，褪黑素(MT)主要是由人类的松果体产生的一种激素，能够缩短入睡时间，减少睡眠中觉醒次数，其分泌具有昼夜节下丘脑视律性，调节过程如下图。下列叙述错误的是A.从接受光周期信号到改善睡眠质量的过程中，调节方式为神经一体液调节B在调节过程中，视网膜属于感受器，松果体属于效应器C.睡前长时间看手机，MT分泌量降低，难以入睡D.补充外源MT并未改善AD患者的睡眠质量和昼夜节律性，是因为MT受体的改变19.甲地只有白车轴草(T)单独分布，乙地T与黑麦草(L)共存且L占据优势。为研究两物种是否会因种间竞争而发生资源利用的分化，科学家划分了六块样地，去除了某些物种并开展了3个移栽T实验和3个重栽T实验，具体处理如图a,移栽和重栽均遵循等量原则。一段时间后统计了不同处理下每块样地中T的总干重如图b。以下结论正确的是注：图a中“一”代表去除，箭头代表移栽或重栽白车轴草的情况，箭头基部表示白车轴草的来源地，箭头表示白车轴草所种植的地方A.处理3、4、5为重栽实验，目的是作为对照来排除无关变量栽种操作对植物干重的影响B.由处理1、2可知，和重栽于乙地的白车轴草组相比，甲地的白车轴草移栽到乙地后生存能力更弱C.是否去除黑麦草对乙地的白车轴草干重影响较小，但去除L后能促进来自甲地的白车轴草的生长D.种间竞争使乙地白车轴草可利用的资源少于甲地，该过程伴随着种群基因频率的改变20.关于胚胎工程及其应用的叙述错误的是A.入卵后的精子激活卵细胞完成减数分裂Ⅱ,排出第二极体B.体内受精和体外授精操作后均需要胚胎移植C