赤峰市高二年级期末统一考试答案英语听力（每小题1.5分，满分30分）1-5BCACA6-10CBCBA11-15BCAAC16-20ABABC阅读理解（每小题2分，满分40分）A篇21-23DACB篇24-27CABDC篇28-31DBCAD篇32-35DBCB七选五36-40FEGCA完形填空（每小题1.5分，满分30分）41-45BADCB46-50CADBD51-55ACBDA56-60CBACD语法填空（每小题1.5分，满分15分）61．out62．total(l)ed63．independently64．cooperation65．a66．is67．patterns68．personal69．becoming70．so短文改错I’vebeenpassionateaboutbeingacompetitivelyswimmereversincethatIwasasmallcompetitivechild.MydadusedtotakemetothelocalswimmingpooleverySaturday’sforswimmingSaturdaylessons.Whiletheotherkidswasmovingaroundnoisilyinthewater,Iusedeverysecondofwerethattimetopracticemystrokes(泳姿).Soon,Istartedenteringrace,andeventhoughIdidn’traceswinthemall,Ikeptimprovemytime.By^timeIwas14,Iwasthefasterswimmeratmyimprovingfastestschool.Nowmyburningambitionistoswimtomycountry.Withpracticeanddetermination,forIbelieveIcanmadegreatprogressasaswimmerbeyondmywildestdreams.make书面表达OnWorldWetlandsDay,ourschoolinvitedawetlandconservationexperttodeliveraspeciallecture,whichallthestudentsandteachersinourschoolattended.Theactivitybeganwithawelcomespeechbytheheadmaster.Afterthat,theexpertintroducedindetaildifferenttypesofwetlands,thesignificanceofwetlandsfor{#{QQABbQaAogCAAgAAARhCEQUACECQkBAACCgGhEAMoAAAiBNABAA=}#}humansurvival,China’sachievementsinwetlandconservationandsomeofthechallengesfacedbywetlands.Thencamea15-minuteinteractivesessionwherehealltheansweredquestionsraisedbyus.Theparticipantssaidtheactivityfurtherenhancedtheirawarenessofwetlandprotection.Theydecidedtobecomestrongadvocatesofwetlandprotection.Withjointefforts,wearecertaintomakeournaturalenvironmentmorebeautiful!评分标准1.本题总分为25分，按五个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3.词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。7.内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。【各档次的给分范围和要求】第五档(很好)；(21-25分)1.完全完成了试题规定的任务。2.覆盖所有内容要点。3.应用了较多的语法结构和词汇。4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.完全达到了预期的写作目的。第四档(好)：(16-20分)1.完全完成了试题规定的任务。2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.达到了预期的写作目的。第三档(适当)：(11-15分)1.基本完成了试题规定的任务。2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。{#{QQABbQaAogCAAgAAARhCEQUACECQkBAACCgGhEAMoAAAiBNABAA=}#}5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档(较差)：(6-10分)1.未恰当完成试题规定的任务。2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。6.信息未能清楚地传达给读者。第一档(差)：(1-5分)1.未完成试题规定的任务。2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。6.信息未能传达给读者。不得分：（0分）未能传达给读者仟何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。{#{QQABbQaAogCAAgAAARhCEQUACECQkBAACCgGhEAMoAAAiBNABAA=}#}