高三英语试题参考答案及评分标准第一部分听力（共两节，满分30分）1—5ACBBC6—10CAABB 11—15CABCA16—20ABABC第二部分阅读（共两节，满分50分）第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分）21—23DCB24—27ADBC28—31CDAC 32—35BABD第二节（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分）36—40CADFG 第三部分语言运用（共两节，满分30分）第一节（共15小题；每小题1分,满分15分）41—45CABCD 46—50DACBB 51—55ADACB第二节(共10小题;每小题1.5分，满分15分)56.cuisines 57.that 58.original 59.wasshifted 60.burning61.the62.management 63.Eating 64.involves65.with第四部分写作（共两节，满分40分）第一节（满分15分）评分原则：1.本题总分为15分，按三个档次给分。2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量确定或调整档次，最后给分。3.评分时应考虑：内容是否完整，条理是否清楚，交际是否得体，语言是否准确。4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。5．词数少于60，从总分中减去2分。第三档（11-15分）完全完成了试题规定的任务。·内容完整，条理清楚；·交际得体，表达时充分考虑到了交际的需求；体现出较强的语言运用能力。完全达到了预期的写作目的。第二档（6-10分）基本完成了试题规定的任务。·内容、条理和交际等方面基本符合要求；·所用语法和词汇满足了任务的要求；·语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。基本达到了预期的写作目的。第一档（1-5分）未恰当完成试题规定的任务。·内容不完整；·所用词汇有限，语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。未能清楚地传达信息。0分未能传达任何信息；写的内容与要求无关。第二节(满分25分)Onepossibleversion:Paragraph1About5minuteslater,oneofmyclassmatescameuptomeandhandedmemydiary.SheexplainedthatIhadleftitundermytableinclassandAliceuncoveredmysecretbyaccident.IfeltsoguiltyinmyheartasIthankedmyclassmate.Irealisedmymisunderstanding.AsenseofdeepandbitterregretcrashedovermeasIthoughtaboutLynn’ssadfacewhenIshoutedthoserudewordsather.GuiltwasburningmyinsidesasIhurriedbacktothefieldinsearchofLynn.Paragraph2Luckily,Lynnwasstillinthefield.Shelookedverysad.“Lynn?”IsaidsoftlyasIgotclosetoher.“I’msosorry!Pleasestopbeingangrywithme!”Iwentontoexplaintoherandthankfully,Lynnsmiled.Shesaid,“It’sokay.Iwon’tbemadatyou.”AsLynnandIhuggedeachotherwarmly,IrealisedhowafriendshipcouldeasilybebrokenandIpromisedtoloveandtrustLynnforever.评分原则：1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3.所续写短文的词数应为150左右（词数少于120的，从总分中减去2分）。4.阅卷评分时，主要从以下四个方面考虑：（1）与所给短文及段落开头语的衔接程度；（2）内容的丰富性；（3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；（4）故事发展的合理性和上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写和词汇用法均可。6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。各档次的给分范围和要求：第五档（21-25分）与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理；内容丰富，利用了文中的关键信息；所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达；有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。第四档（16-20分）与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理；内容比较丰富，基本利用了文中的关键信息；所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达；比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写的短文结构紧凑。第三档（11-15分）与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接；写出了若干有关内容，部分利用了文中的关键信息；应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但完全不影响意义表达；第二档（6-10分）与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接；写出了一些有关内容，较少利用了文中的关键信息；语法结构单调、词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，且影响了意义的表达；较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。第一档（1-5分）与所给短文和开头语的衔接较差；产出内容太少，很少利用了文中的关键信息；语法结构单调、词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达；缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。0分白卷，内容太少，无法评判或所写内容与所提供内容无关。听力录音原文Text1M:Whatawonderfulparty!Youlookbeautifultonight,Beth.W:Thankyou.M:MayIhavethehonorofthenextdancewithyou?W:Sure,Jack.Youknow,Ialwaysfancydancing.Text2M:Whathappenedtoyourson?W:Mylittleboyfelldownthestairswhilehewasplayingwithhisclassmates.M:I’msorrytohearthat.Letmeexaminehimrightnow...Luckily,hedidn’tbreakanybones.Text3W:Thetemperatureisveryhigh!Idon’twanttogoanywherebutstayathome.M:Me,either...ButIhavepromisedthekidsahike.W:Areyouserious?Theheatisunbearable.Whynottakethemtothecinema?M:Well,Idon’twanttobreakmyword.Text4W:Whatacoolcamera!IsitmadeinAmericaorGermany?M:Neither.It’smadeinChina.Itbelongstomyfather.HeboughtitonabusinesstriptoBeijinglastyear.Text5W:You’regoingtotakeavacationnextmonth?M:Yes,myfamilyandIaregoingtoNewYork.WewillvisittheStatueofLibertyandTimesSquare.WhatI’mmostexcitedaboutisthatIwillseeaplayonBroadway.Text6W:BarryandIwanttomakeavideotoexpressthankstoourschool.Wouldyouliketojoinus?M:Ofcourse.WhatdoIneedtodo?W:Ihavedividedourworkintothreeparts:interviewingclassmatesandteachers,shootingourdailylifeinschoolandediting.M:Oh,Iwanttobeinvolvedinthefirstpart.Beingareporterhasbeenmydream.W:OK.IwillberesponsibleforthesecondpartandthethirdpartwillbelefttoBarry.Text7W:Whoissinging?IsitCharlie?M:Yes,heregisteredforatalentcontestonemonthago.Itwillstartnextweek.W:Isitanactivitywithinhiscompany?M:No,it'sabigcontest.Youmayhaveheardaboutitbefore—SingOutLoud.W:Nowonderhepracticesforitdayandnight.M:It’sonlyaqualifyinground.Idon’tthinkheneedstobeconcerned.W:Whatevertheresultis,I’llberightbehindhim.Text8W:Thecafeisalwayscrowdedatnoon.WouldyoumindifIsitnexttoyou,Joe?M:Ofcoursenot.W:Thankyou.Look!Peopleovertherearecelebratingabirthday.Bytheway,whenisyourbirthday?M:It’sonthe24thofJuly.W:Oh,thatwastwoweeksago.Didyouholdaparty?M:No,butIreceivedsomegiftsfrommyfamilyandfriends,suchasbooks,aniceshirt,etc.WhatIlikemostisthebicyclefrommyfather.W:Cool!M:Whenisyourbirthday,Mary?W:It’sonthesecondofSeptember.M:Doyouhaveanyplansforit?W:Yes,I’mgoingtogobacktomyhometowntocelebrateitwithmymother.We’llgotoafancyrestaurant.M:Whereisyourhometown?W:InSanDiego.M:Oh,it’sanamazingcity.I’mgoingtovisittherenextyear.W:Really?Icantellyousomemust-seeplaces.M:Okay.Anyway,let’shavelunchnoworthedisheswillgetcold.Ihavesomeworktodoafterlunch.W:Alright.Text9M:Hey,Crystal.ThisisAlan.Doyouknowwhattimeitisnow?W:It’s10:30p.m.What’sup,Alan?M:Areyoustillwatchingamovie?W:Howdoyouknowthat?M:“Thesemoviesaregreat.Iwillwatchthemallnight.”That’swhatyoupostedonyoursocialmediaat10:00p.m.Rememberyouh