2023届高三适应性考试语文试题参考答案2023年5月1.C扩大范围，原文是“其中秦泰山刻石、经石峪摩崖刻经、张迁碑均为中国书法传世经典”。2.B“‘五山’中‘文化山’最重要”不对。3.B（A“是泰山封禅第一人”不对，原文是“第一次有史可查的封禅活动”，另外，“宋代之后的皇帝却更偏信致祭”无中生有；C“伯牙在此山弹奏”不对，原文说《高山流水》“琴曲亦与泰山颇有渊源”，伯牙弹奏琴曲，钟子期听后评说其琴声“峨峨兮若泰山”，并非在泰山弹奏；D“敢于质疑”不对，这是学者周郢开创性地提出的观点，不存在对其他观点的质疑。）4.D（A两重特性是既“充满希望、朝气蓬勃”，又有些“焦虑紧张”；另外，选项也强加因果。B原话是“男生抑郁风险略高于女生，而女生焦虑风险略高于男生”，“重点院校的本科生比专科生更抑郁更焦虑”应改为“……焦虑抑郁风险更高”。C说法太绝对，并非充分条件关系。）5.A材料并未涉及其受焦虑影响，从材料中也看不出其内心的抑郁挣扎。6.①从个人兴趣角度：培养兴趣，保持对世界的好奇心；②从文化角度：学习中国优秀传统文化，找到心灵寄托和归属感；③从榜样角度：引导青年学生从先进模范人物身上汲取精神力量，确立发展的方向，勇担时代使命。④从创新角度：创新能激发青年人的青春活力。（每点2分，答对3点，即满分，共6分）7.A“反衬”不对。8.①诗人：闻一多写了大量新诗，出版诗集《红烛》与《死水》，在中国新诗史上有重要地位，是真正的诗人。②学者：闻先生治学严谨，在楚辞、唐诗、古代神话等方面，有深刻而独到的见解，是著名的学者。③民主战士：闻一多积极抗日，思想不断进取，谴责特务制造惨案，与国民党作殊死斗争，是出色的民主战士。（每点2分，共6分）9.㈠特色：①教学态度严谨，在笔记本上认真备课，有思想美、逻辑美与才华美；②教学方法多样，讲古代神话，图文并茂，讲唐诗，和印象画派联系起来；③教学考评标准独特，有创新与独到见解，拒绝平庸、只抄书、无创见。（每点1分，共3分）㈡启示：①教学态度要严谨，内容要深刻；②教学方法要灵活多样；③教学评判标准要合符创新。（每点1分，共3分）10.DIM（义救亡赵／威却强秦兵／不务为此／而务爱粟）11.C（A正确；B带领/举起；C给/结交、亲附；D使……亡/逃亡。）12.A（“秦国会把垣雍归还给魏国”有误，“魏王也不答应”也有错，魏王最后是听从了）学科网（北京）股份有限公司13.⑴秦国担心大王改变原意，所以用垣雍来引诱大王。（赋分点：恐，担心；变，改变；故，所以；以，用；饵，引诱。各1分，共5分）⑵大王不如听从赵国，来使秦兵退却，不听从，秦兵就不会退去，这就中了秦国的计策。（赋分点：省略句，补上“大王/齐王”；听，听从；却，使……退却；是，这；计，计策。各1分，共5分）参考翻译：秦、赵长平之战时，平都君劝魏安王说：“大王为何不实行合纵呢?”魏王说：“因为秦国答应让韩国把垣雍归还给我们。”平都君说：“我认为归还垣雍不过是一句空话。”魏王说：“这是什么意思?”平都君：“秦赵长久地相持在长平城下，不能决出胜负。诸侯若和秦国联合，赵国就会灭亡；若和赵国联合，秦国就会灭亡。秦国担心大王改变原意，所以用垣雍来引诱大王。秦国如果战胜了赵国，大王敢向秦国索取垣雍吗?”魏王说：“不敢。”平都君说：“秦国如果不能战胜赵国，大王能让韩国交出垣雍吗?”魏王说：“不能。”平都君说：“所以我说归还垣雍是句空话。”魏王说：“对。”秦军在长平进攻赵军，把赵军打得大败，率兵回国。于是秦国派人向赵国索取六座城邑并讲和。赵国的主意还没有拿定。楼缓刚从秦国前来，赵孝成王与楼缓谋划说：“给秦国城邑怎么样？不给怎么样？”楼缓辞谢说：“这不是臣下能够知道的事情。”赵王说：“即使这样，请试谈一下您个人的见解。”楼缓说：“如今臣下刚从秦国来，如果我说不割城给秦国，那不是好计谋；如果说割城给秦国，那么恐怕大王认为臣下是为秦国说话。所以不敢回答。假如让臣下为大王谋划此事，不如给它。”赵王说：“好吧。”秦国攻打赵国的长平，齐、燕两国起兵救赵。秦王盘算道：“如今齐、燕前来救赵，如果他们团结一致，寡人退兵；假如他们一盘散沙，就乘势攻打他们。”这时，赵军粮食告急，派人向齐国借粮，可是齐王不理睬。苏秦对齐王说：“大王不如听从赵国，来使秦兵退却，不听从，秦兵就不会退去，这就中了秦国的计策。而且赵对于燕、齐两国来说，正是御秦的天然屏障。这正像牙齿跟嘴唇的关系，没有了嘴唇，牙齿就会感到寒冷。今日赵国罹难，明日灭亡之祸就会降临到齐、燕身上。因此救援赵国就好比捧着漏瓮、浇灭烧焦的锅一样，实在是十万火急。再说救赵是一种高尚的义举，击退秦国，也可以张扬名声，不去显示正义张扬威名，却一味地吝啬粮食，这确实是战略决策的错误啊。”14.C“作用却相同”不对。李诗“休洗红，洗多红色浅”比兴，形象点明岁月消磨，红颜易老，要珍惜青春时光，为下文送别嘱咐张本。《氓》“桑之未落，其叶沃若”与“桑之落矣，其黄而陨”比兴，形象地写出了女子从年轻貌美到体衰色减的变化，揭示了男子从热爱女子到厌弃女子的过程。15.①建功立业的进取心态。②王诗：省悟悔恨。③李诗：劝勉期盼。（每点2分，共6分。若王诗只写“思夫之愁”或李诗只答“依依不舍”之类，得1分）16.⑴呕哑嘲哳难为听如听仙乐耳暂明⑵不敢言而敢怒日益骄固⑶海日生残夜江春入旧年（每对1处，得1分，共6分。漏字、错字，不得分）学科网（北京）股份有限公司17.①名不虚传（名副其实、实至名归）②赫赫有名（鼎鼎有名、大名鼎鼎、声名显赫、司空见惯、妇孺皆知、家喻户晓）③乐此不疲（乐在其中、乐不可支）（每对1处，得1分。有其他合适成语也可）18.⑴“采”与“踩”谐音（1分），准确地写出了秋天用手采藕与冬天用脚踩藕的不同方式。（或答到表达了作者对采藕人劳动的赞美之情，也可得1分）；⑵“寸”量词活用动词（1分），形象地写出冬天踩藕必须一寸一寸小心辛劳的情形。（或答到表达了对辛勤劳动者的崇敬之情，也可得1分）。19.（1）蟑螂的嘴边有许多短毛（2）还能判断毒药的味道（3）谁家的蟑螂就多（每空2分，共6分）20.B（画波浪线句子中的“是”字表示判断。A“是”字表示让步，有“虽然”的意思；B“是”字表示判断；C“是”字意为“正确”；D“是”字用在形容词前，表示肯定，起强调作用）21.平时我们要用保鲜膜把剩饭、剩菜密封好，要及时倾倒各种生活垃圾，做完饭后要及时打扫灶台和水槽，这样蟑螂就会因为找不到食物而离去。（每点1分，共4分。删去“这样”或“因此”改“因”，也可。）22.作文【解析】这是一道模仿四省联考中吉林省的作文题。首先我们要明确刘邦、郑板桥所说话的具体意思，两句话都要辩证地看，再厘清二者的关系。明得失知进退是一种智慧，明得失知进退的意思是指明了得失的关系，知道不能前进就要及时退回。这就要求一个人能够审时度势，要善于观察和取舍，三思后行，这才是人生的最高境界。所以，我们无论做什么事，都要洞察全局，明得失知进退，不随意妄为，不意气用事，方能成就大事。但是有的时候太聪明可能反被聪明误，也许会“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”。难得糊涂是至理名言，是人屡经世事沧桑之后的成熟和从容，是人生大彻大悟之后宁静心态的表现，是一种高境界。心中有大目标的人，看似愚笨糊涂，其实是大智，是有大方向的人。有时，难得糊涂是化解矛盾，为人处世之道。但任何时候都难得糊涂，是不负责任的表现，可能是一种明哲保身的行为。【参考立意】清醒知趣，大智若愚；清醒是禄，糊涂是福；审时度势，取舍有度；清醒做事，中庸做人；糊涂也是一种智慧；看破不说破，等等。（可参考以上解析）作文评分细则：一类卷：48分以上能扣紧“明得失知进退”“难得糊涂”，准确地理解二者的含义，综合材料辩证思考，把“明得失知进退”“难得糊涂”结合起来，辩证分析二者之间的关系，写出思辨关系。或以“明得失知进退”/“难得糊涂”来立意，能写出辩证色彩的。结构严谨，层次清晰，材料丰富，论证深刻，语言优美，可从54分切入。学科网（北京）股份有限公司二类卷：42分仅从“明得失知进退”“难得糊涂”中选择一元来写的，较准确地理解材料中“明得失知进退”“难得糊涂”的含义，能体现其中一句思辨关系，结构完整，材料较丰富，语言通畅。三类卷：36分仅从“明得失知进退”“难得糊涂”中选择一元来写的，没有思辨思想，结构不够严谨但完整，材料较为丰富，语言通顺。四类卷：25分对材料的理解有偏差，或抛开材料，另立主题，没扣住“明得失知进退”“难得糊涂”，缺乏逻辑性，文体特征不明显。其他扣分：1.无标题，扣2分。2.出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号错误扣1～2分。3.字数不足，视结构完整与否酌情扣分。①600字以上，不足800字，结构完整，每少50字扣1分；结构不完整，每少100字扣10分。②600字以下，无论结构是否完整，30分以下给分；400字以下，20分以下给分。4.抄袭试卷阅读材料，一律判5分（恰到好处的使用阅读材料作为论据，则不视为抄袭，但考场尽量避免使用）。只写一两句话的，给2分；只写标题的，给2分。5.字迹潦草，胡乱涂改，酌情扣分，扣分不超过5分。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司