##$届高三文科综合试题参考答案!%&!解析本题考查区域农业生产的制约因素#同时考查学生获取和解读地理信息$阐释地理事物的能力%与江西相比!河南纬度较高!热量条件比江西差!难以满足亚热带油茶树的生长需要故&选项正确#%'!解析本题考查本地生产茶油对油茶的影响#同时考查学生获取和解读地理信息$阐释地理事物的能力%油茶产量取决于种植规模#质量取决于油茶树品种和自然条件#油茶本身的价格受市场因素影响!与是否在本地生产茶油无关#在本地生产茶油延长了产业链!提高了附加值!其利润也会随之提高故'选项正确(%)!解析本题考查该地以油茶园为基础的休闲旅游业客源市场#同时考查学生获取和解读地理信息$阐释地理事物的能力%农业休闲观光游辐射范围较小!一般吸引的是本地居民故)选项正确$%*!解析本题考查昆明北部和南部两大新城能成为高收入人口集聚区的影响因素#同时考查学生获取和解读地理信息$阐释地理事物的能力%由图可知!昆明北部高收入人口集聚区邻近世界园艺博览园!南部高收入人口集聚区邻近滇池!都具有生态环境良好的特点高收入人群一般对居住环境要求较高故*选项正确+%&本题考查环滇池区域土地利用应注意的问题#同时考查学生获取和解读地理信息$阐释地理事物的能力%环滇池区域土地利用应因地制宜!尽量减少环湖开发!建设滇池保护缓冲带!人工干预最小化!以保护滇池的生态环境故&选项正确,%)!解析本题考查沂蒙山方山地貌的演化过程#同时考查学生获取和解读地理信息$阐释地理事物的能力%!阶段为雏形期!巨厚的堆积物抬升出露地表!阶段开始在流水等作用下被侵蚀!#阶段侵蚀残余典型方山!$阶段方山基本被夷平故)选项正确-%&!解析本题考查沂蒙山方山地貌演化过程中流水侵蚀强度的变化#同时考查学生获取和解读地理信息$阐释地理事物的能力%早期地势起伏较小!流水侵蚀程度较弱#随着侵蚀持续!地势落差增大!水流动能增强!流水侵蚀增强#后期随着地貌被侵蚀夷平!地势落差减小!流水侵蚀减弱故&选项正确.%&!解析本题考查沂蒙山方山地貌形成的关键因素#同时考查学生获取和解读地理信息$阐释地理事物的能力%形成方山的岩层多为水平地层#下部抗风化能力较弱的岩石被不断侵蚀后退!上部岩石随之坍塌#地壳先沉降接受巨厚的沉积!再抬升接受侵蚀#多垂直节理发育才利于崩塌进行故&选项正确/%'!解析本题考查风带的相关知识#同时考查学生获取和解读地理信息$阐释地理事物的能力%由图可知!南非南部主要盛行偏西风结合经纬度可以判断!,月全球气压带$风带北移!该地受盛行西风控制故'选项正确!%)!解析本题考查天气系统#同时考查学生获取和解读地理信息$阐释地理事物的能力%图中开普敦以西出现低压槽!低压槽气流辐合!形成锋面此处低压槽西侧风向为西南风!!!高三文科综合参考答案第!页#共!页$!%{#{QQABAQAAogggAgBAABgCQwkgCEOQkAGACCoOBAAAoAIAQANABCA=}#}书气流自高纬流向低纬!形成冷锋!且南半球西风漂流为寒流!加剧冷锋的形成故)选项正确!!%*!解析本题考查影响南非极端降水概率空间分布的主要影响因素#同时考查学生获取和解读地理信息$阐释地理事物的能力%由图可知!极端降水概率由西南沿海向内陆减少!极端降水概率等值线大致垂直于西南风风向!说明该地极端降水概率主要受来自海洋上西南风的影响!西南风上风带位置极端暴雨出现概率大故*选项正确!#%)!解析本题考查生产与消费$消费观念的知识%倡导简约生活方式!会影响消费者的消费行为!从而引导生产调整!推动绿色发展!%符合题意倡导绿色生活方式!引导消费者绿色消费!从而推动可持续发展!&符合题意倡导低碳生活方式与企业智能化转型之间没有引起和被引起的关系!做理智的消费者与实现经济社会绿色转型之间没有引起和被引起的关系!'(不选!(%*!解析本题考查企业经营的知识%材料中的服装企业通过工业互联网整体赋能!推动传统纺织服装产业加快从%制造&迈向%创造&的步伐!依托新信息技术!提高了企业创新能力!提升了生产效率!&符合题意该企业在全球建有十一大生产基地!参与经济全球化!充分利用全球资源和市场!(符合题意材料中的做法是单个企业的做法!不会促使全行业效率和效益倍增!%不选材料没有涉及生产覆盖全产业链!'不选!$%*!解析本题考查集体经济的知识%将%四荒地&等资源入股新型农业经营主体!将扶贫资金等转变为集体成员股份!使农民更多地分享增值收益!有利于激活农村各类生产要素的潜能!增强农村集体经济的内生动力和发展活力!&'符合题意农村村集体的财产权利是由宪法和法律规定的!材料中的举措并没有赋予农村村集体更多的财产权利!%不选按劳分配是农村分配的主要方式!(不选!+%)!解析本题考查区域协调发展的知识%材料反映了国家实施京津冀协同发展$粤港澳大湾区建设$长三角一体化发展等区域重大战略!拓展了经济发展空间!体现了我国区域经济协调增长新潜力进一步显现!%'符合题意材料没有涉及以新型城镇化解决发展不充分的问题!&与题意无关材料反映的是我国国内的发展!没有涉及内外联动问题!(不选!,%'!解析本题考查国家财政的知识%曲线图反映了我国财政赤字率在#%+0至(%+0之间变化!说明我国实施积极的财政政策!通过扩大财政支出促进社会总需求增长#同时我国的财政赤字率与发达国家相比!总体较低!且处于赤字率的警戒线以内!说明我国积极的财政政策兼顾稳增长与防风险!'(符合题意曲线图没有反映经济发展与国家财政收入的关系!也没有涉及我国优化财政支出!排除%&!-%&!解析本题考查基层治理的知识%材料中该市积极吸纳各方力量共同参与基层治理!发挥了居民在基层治理中的主体作用!%(符合题意材料没有涉及畅通基层社情民意的反映渠道!也没有创新优化基层治理的组织机构!&'与题意无关!.%*!解析本题考查行政监督体系的知识%国务院%互联网1督查&平台公开征集妨碍建设全国统一大市场问题线索!意在规范政府部门行政权力的行使!为经济发展创造良好营商环!!高三文科综合参考答案第#页#共!页$!%{#{QQABAQAAogggAgBAABgCQwkgCEOQkAGACCoOBAAAoAIAQANABCA=}#}境!&(符合题意保障公民知情权和参与权不是材料中所采取的做法的目的!%不选材料中没有涉及法制对权力的制约和监督!'不选!/%)!解析本题考查中国共产党的知识%%浦江经验&坚持人民至上!是践行群众路线的典范!传承践行%浦江经验&有利于党坚持全心全意为人民服务的根本宗旨!走好新时代党的群众路线!巩固党长期执政的基础!永葆党的凝聚力和战斗力!%'符合题意%浦江经验&与全面推进从严治党及健全党内民主制度体系无关!排除&(#%'!解析本题考查党的领导$人民当家作主和依法治国的知识%根据党中央批准的立法工作安排!中央宣传部和全国人大常委会法工委共同牵头启动爱国主义教育法起草工作!广泛听取社会各界意见!最终由全国人大常委会表决通过!体现了党的领导$人民当家作主和依法治国是有机统一的!也说明我国以法治方式保障和推动新时代爱国主义教育!&(符合题意材料中全国人大常委会没有行使监督权!也没有涉及国家机关协调高效运转!%'与题意无关#!%'!解析本题考查民族关系的知识%我国是统一的多民族国家!多元一体是我国民族格局最重要的特点!各民族群众互嵌式发展体现了这个特点!'符合题意推进各民族群众互嵌式发展!促进各民族广泛交往交流交融!有利于铸牢中华民族共同体意识这个主线!(符合题意民族团结是社会稳定的前提!%说法错误中华人民共和国成立后!我国各民族就形成了平等团结互助和谐的民族关系!&不选##%)!解析本题考查我国在国际社会中发挥的作用的知识%材料反映了我国在粮食安全问题上积极作为!主动承担与自身国情相符的国际责任!为维护国际粮食安全贡献中国力量!%&符合题意材料没有涉及中国在国际事务中的话语权和影响力日益增强!也没有涉及我国在相互尊重的基础上推动完善全球治理体系!'(不选#(%&!解析本题考查我国奉行独立自主的和平外交政策的知识%中方始终站在和平一边!站在国际法一边!站在广大阿拉伯和伊斯兰国家正当诉求一边!支持恢复巴勒斯坦民族的合法权利!期待巴勒斯坦问题重新回到政治解决的轨道上来!表明中国在巴以冲突问题上坚持独立自主的基本立场!为维护世界和平和地区稳定发挥建设性作用!%'符合题意&中的%引领者&夸大了中国在地区和平事务中的作用!排除材料没有涉及中国尊重巴勒斯坦民族选择的发展道路与价值观念!(不选#$%&!解析本题考查孟子的思想#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力及历史解释的素养%孟子对井田制的解读!带有战国时期土地私有化的深刻时代烙印!孟子强调清丈土地$平均赋税负担和官员俸禄!并将侵犯民众合法土地利益的行为看做%暴君污吏&的表现!这体现出孟子具有民本情怀!故选&项#结合所学知识可知!孟子在此谈论的井田制并不是商周时期实际实行的井田制!其主张并非真正要复古!故排除)项#材料并未涉及井田制实施的经济基础和孟子对国君个人修养的要求!故排除*$'两项#+%&!解析本题考查汉代手工业#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力及历史解释的素养%结合所学知识可知!马王堆汉墓属于贵族墓!墓主的衣物应为官营手工业的!!高三文科综合参考答案第(页#共!页$!%{#{QQABAQAAogggAgBAABgCQwkgCEOQkAGACCoOBAAAoAIAQANABCA=}#}产品!而西汉时期的丝织品已经出现了绘制吉祥文字及整齐排列的技术!这反映了当时官营纺织业技艺的高超!故选&项#)项与史实不符!故排除)项#材料反映了%事死如事生&的传统价值观!但无法反映神权和王权相结合!故排除*项#仅凭材料信息!无法判断出当时长沙国的君王是否僭越礼制!故排除'项#,%'!解析本题考查唐代君主专制#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和唯物史观的素养%据材料可知!唐宪宗时期!门下省虽然多次行使封驳权!但是在皇帝的一再坚持下最终不得不奉诏执行!这表明唐宪宗时期君主权力有所加强!故选'项#这一事件并不能说明三省体制走向崩溃!故排除)项#中国古代不存在皇权的分权制衡机制!故排除&项#从材料中不能看出门下省地位的下降!故排除*项#-%)!解析本题考查宋代绘画的特点#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和唯物史观的素养%据材料可知!宋代时期!无论是范宽!还是米友仁!其绘画作品均遵循一定的客观规律!均试图表现南北方真实的自然美景!结合所学知识可知!这一表现手法符合理学所主张的格物致知$探究自然之理的哲学观点!即受到了宋儒性理之学所主张的通过探究事物本质!展现客观规律的影响!故选)项#两宋时期除了山水画以外!花鸟画$人物画成就也很高!故排除&项#材料所展示的绘画表现手法是在遵循自然规律的基础上!真实展现自然美景!不符合道法自然的哲学思想!故排除*项#展现艺术的科学价值表述错误!故排除'项#.%'!解析本题考查郑和下西洋#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力及史料实证的素养%石碑的记载反映出域外诸国不一定对明朝的使节抱着友善的态度!郑和船队规模大$航程远$补给困难!虽能够识破并粉碎一些不友好国家的%阴谋&!但具有侥幸成分!郑和也将这一幸运归因于妈祖'天妃(等神明的庇佑!这从侧面反映出远航除可能遭遇%天灾&外!还可能面临%人祸&!故选'项#)$*两项说法过于绝对!故排除)$*两项#材料无法说明民间信仰在海外的传播!故排除&项#/%*!解析本题考查清末地方武装的兴起#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力及史料实证的素养%曾国藩以将统兵!并以儒家思想教育兵将!使部队各层级在组织上$思想上形成了严密的人身依附关系!故选*项#曾国藩募兵制的做法和古代历史上的军阀豢养私兵的做法并无不同!不具有近代化倾向!故排除)项#以三纲五常教育士兵!其本质仍是一种愚民之举!不利于经世致用思潮的传播!故排除&项#%崩溃&一词过于绝对!故排除'项(%&!解析本题考查近代中国对外贸易的发展#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和历史解释的素养%由