二年级数学下册第四单元测试卷（一）时间:60分钟满分:100分分数:一、我会填一填。(32分)1.这支铅笔长()厘米,也可以说是()毫米。2.换算单位。6000毫米=()米7千米=()米8米=()毫米400厘米=()米50毫米=()厘米28分米=()厘米3.在○里填上“>”“<”或“=”。700米○7千米40毫米○4厘米1999米○2千米5分米○50毫米17分米○10米18厘米○2分米二、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1.教室的门高约2()。A.米B.分米C.厘米D.毫米2.自行车每小时行()。A.120千米B.60千米C.10千米D.4千米3.测量较远的距离使用的长度单位是()。A.米B.分米C.厘米D.千米4.篮球场长26()。A.米B.分米C.厘米D.毫米5.电视机屏幕宽约是60()。A.米B.分米C.厘米D.毫米三、我会判断。(对的在括号里画“√”错的画“✕”)(12分)1.1千米=10米()2.相邻长度单位间的进率都是10。()3.一支铅笔的长度大约是2分米。()4.测量教室的宽用厘米比较合适。()四、先估计下面线段长几十毫米,再量一量。(4分)五、把下面各长度按从小到大的顺序排一排。(6分)2千米4毫米1分米50毫米30厘米1米六、我会解决问题。(20分)1.一支铅笔原来长8厘米7毫米,用去了9毫米,现在这支铅笔长多少毫米?(6分)2.用一根长2米的木料,锯成同样长的4根用来做凳子腿,这个凳子的高大约是多少分米?(7分)3.小军的身高是1米45厘米,小强的身高是1米65厘米。小强比小军高多少厘米?(7分)七、玲玲和明明一起骑自行车到奶奶家,他们家距离奶奶家有30千米。(16分)1.他俩每小时行多少千米?(5分)2.他俩可能在什么时间到达奶奶家?(5分)3.如果下午2:30沿原路返回,他俩可能在什么时间回到家?(6分)参考答案一、1.770解析:本题主要考查的知识点是用毫米测量,解决这类题的关键是掌握毫米的测量方法。图中的铅笔的一端对着数字3,另一端对着数字10,铅笔的长度是10-3=7厘米,1厘米=10毫米,所以7厘米=70毫米。2.67000800045280解析:本题主要考查的知识点是长度单位间的换算。1厘米=10毫米,1分米=10厘米,1米=10分米,1千米=1000米。如6000毫米=()米,因为1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米,因此1米=1000毫米,所以6000毫米=6米;50毫米=()厘米,因为1厘米=10毫米,所以50毫米=5厘米。3.<=<><<解析:本题主要考查的知识点是长度单位间的换算。如700米○7千米,因为1千米=1000米,7千米=7000米,700米<7000米,所以700米<7千米。二、1.A解析:本题主要考查的知识点是选择合适的长度单位,解决这类题的关键是掌握不同长度单位的实际长度。教室的门高约2(),2毫米、2厘米、2分米都太矮,只能填米,所以选择A。2.C解析:本题主要考查的知识点是选择合适的长度单位。自行车每小时行(),120千米和60千米太快,只能选择10千米,所以选择C。3.D解析:本题主要考查的知识点是选择合适的长度单位。测量较远的距离要选用较长的长度单位千米,所以选择D。4.A解析:本题主要考查的知识点是选择合适的长度单位。篮球场长26(),篮球场比较大,26毫米、26厘米、26分米都太小,只能是米,所以选择A。5.C解析:本题主要考查的知识点是选择合适的长度单位。电视机屏幕宽约是60(),60米、分米都太大,60厘米很合适,所以选择C。三、1.✕解析:本题主要考查的知识点是长度单位间的进率。1厘米=10毫米,1分米=10厘米,1米=10分米,1千米=1000米。所以本题是错误的。2.✕解析:本题主要考查的知识点是长度单位间的进率。1厘米=10毫米,1分米=10厘米,1米=10分米,而1千米=1000米。所以本题是错误的。3.√解析:本题主要考查的知识点是选择合适的长度单位。一支铅笔的长度大约是20厘米,20厘米=2分米。所以本题是正确的。4.✕解析:本题主要考查的知识点是选择合适的长度单位。教室的宽比较长,测量应采用较长的长度单位米,所以本题是错误的。四、8075解析:本题主要考查的知识点是估测和用毫米测量。估测时要根据单位长度来衡量;测量时,要把物体的一端对准0刻度线,看物体的另一端对着多少个小格就是多少毫米。五、4毫米<50毫米<1分米<30厘米<1米<2千米解析:本题主要考查的知识点是长度单位间的换算。毫米是最小的长度单位,千米是最大的长度单位,所以4毫米是最小的,2千米是最大的,然后把其他几个变成用毫米或厘米作单位的数,即1分米=10厘米,50毫米=5厘米,1米=100厘米,因为5厘米<10厘米<30厘米<100厘米,因此50毫米<1分米<30厘米<1米,所以4毫米<50毫米<1分米<30厘米<1米<2千米。六、1.8厘米7毫米=87毫米87-9=78(毫米)答:现在这支铅笔长78毫米。解析:本题主要考查的知识点是运用长度单位间的换算解决问题,考查了对长度单位间换算的掌握情况和分析能力,解决这类题的关键是掌握相邻长度单位之间的进率。已知一支铅笔原来长8厘米7毫米,用去了9毫米,求现在这支铅笔有多长。先统一单位,因为1厘米=10毫米,所以8厘米7毫米=87毫米。用原来的长度87毫米去掉用去的长度9毫米,就是现在的长度,列式为87-9=78毫米。2.2米=20分米20÷4=5(分米)答:这个凳子的高大约是5分米。解析:本题主要考查的知识点是运用长度单位间的换算解决问题。已知一根木料长2米,锯成同样长的4根做凳子腿,求这个凳子的高大约是多少分米。首先换算单位,2米=20分米,然后求每个凳子的高度,列式为20÷4=5分米。3.1米45厘米=145厘米1米65厘米=165厘米165-145=20(厘米)答:小强比小军高20厘米。解析:本题主要考查的知识点是运用长度单位间的换算解决问题。已知小军的身高是1米45厘米,小强的身高是1米65厘米,求小强比小军高多少厘米,就是求1米65厘米比1米45厘米多多少。首先要统一单位,1米45厘米=145厘米,1米65厘米=165厘米,再用减法计算,列式为165-145=20厘米。七、1.答:他俩每小时行15千米。解析:本题主要考查的知识点是运用千米的知识解决问题。已知他们家距离奶奶家有30千米,他俩6:30从家出发,到7:30时,走了一半的路程,也就是1小时走了15千米,所以他俩每小时行15千米。2.答:他俩可能在8:30到达奶奶家。解析:本题主要考查的知识点是运用千米的知识解决问题。已知他们家距离奶奶家有30千米,又知道他们每小时行15千米,所以路上要2小时,6:30出发,2小时后应该是8:30,所以他俩可能在8:30到达奶奶家。3.答:他俩可能在下午4:30回到家。解析:本题主要考查的知识点是运用千米的知识解决问题。已知他俩去时路上用了2小时,原路返回时,所用的时间和去时是一样的,也是2小时,所以他俩2:30出发,大约4:30回到家。