二年级下册西师版数学期中测试卷（B）(时间：70分钟，总分：100分)一、填空。（每空1分，共30分）1、五千零二十是由（）个千和（）个十组成。2、4007读作：（），七千零四十写作：（）。3、一个数由4个千，2个百，8个一组成，这个数是（）。4、一种练习本，写10行大约有200个字，一页有20行，一页大约有（）个字，写4000个字大约要写（）页。5、用6，7和2个0四张数字卡片写数。（1）最大的四位数（），最小的四位数（）；（2）一个零都不读的四位数（）；（3）只读一个零的四位数（）。6、700-300可以看成是（）个百减（）个百，等于4个百，即400。7、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。9毫米○1厘米18毫米○1分米34毫米○3厘米1米○100厘米60毫米○6厘米8分米○90厘米8、找规律，填出合适的数。（1）2、4、7、11、16、()、()；（2）1、3、7、13、（）、31、（）；（3）1、2、5、10、17、（）、（）。9、按顺序排列下面数字。99910801000012902100（）<（）<（）<（）<（）二、判断（对的打“√”，错的打“×”）。（共5分）1、被减数不变，减数减少20，差也就减少20。（）2、5千米和5000米一样长。（）3、三位数减三位数差一定是三位数。（）4、要使3□78＞3502，□里最小填6。（）5、今年父亲比小宇大25岁，10年后，父亲比小宇大35岁。（）三、选择（把正确答案的序号填在括号里）。（共5分）1、下面的4个数中，（）中的5表示5个十。①3507②6059③52802、我们测量学校操场长度是多少时，用（）做单位比较合适。①分米②千米③米3、一个加数减少50，另一个加数（），和不变。①不变②减少50③增加504、8个千和8个十组成的数是（）。①800080②8080③800805、（）加上1就变成最小的四位数。①990②900③999四、计算。（35分）1、口算（9分）150+70﹦480﹣400﹦205+300﹦980﹣800﹦980-80﹦310﹢130﹦190﹢560﹦235-200﹦36÷6﹢35﹦2、用竖式计算，带＊号的题要验算。（20分）342+496=614-408=307+405=＊375+457=713-417=＊405-208=3、判断并改错（6分）678600+215-345883245（）（）五、解决问题。（25分）1、“蜀南竹海”今天卖出成人票765张，学生票126张，“蜀南竹海”今天共卖出门票多少张？（3分）2、文具店运回900个练习本，上午卖出了500本，下午卖出了250本，文具还剩多少个练习本。（4分）3、为残疾儿童捐款。（8分）（1）一年级比二年级少捐款多少元？（2分）（2）三个年级一共捐款多少元？（3分）（3）三年级比一二年级捐款的总数少多少元？（3分）4、儿童游动物园应该有成人带领，成人门票每人5元，儿童门票每人3元。用20元钱购买门票，可以怎样买票？（4分）5、下面是宜宾到成都沿途各站的距离。（单位：千米）（6分）宜宾自贡资中成都079148337（1）自贡到成都是多少千米？（2分）（2）从宜宾到资中的来回是多少千米？（2分）（3）资中到成都有多少千米？（2分）参考答案与试卷讲评一、试卷总体分析：本张试卷共有五道大题，题量合适，容易题型占40.03%，中等题占34.03%，较难题占：25.94%，考察的内容涉及前三单元“万以内数的认识”、“千米和毫米的认识”、“三位数加减法”所学的内容，考察的内容很全面，题目难度较A卷有所增加。二、试卷讲评：（一）认真填空，共有9个小题，主要考查了第一二单元的知识点。1、答案:52，重点提示学生每个数位上计数单位是什么？2、答案：四千零七7040重点强调“0”的读法和写法。3、答案：4028哪一位上一个数字也没有用“0”补齐数位。4、答案：40010数的估算，重点是算出一行有多少字？然后求出每页的，再算出4000字大约需要几页？5、答案：（1）67202067（2）答案不唯一，7260（3）答案不唯一，7062重点强调“0”的读法。6、答案：73700可以看成7个百，300可以看成3个百。7、答案：<<>==<一定要注意先化成相同的单位然后再比较大小，单位转换时一是要看清是从大单位到小单位，还是从小单位到大单位；二是单位间的进率不要弄混。8、（1）2229规律是相邻两个数之间的差依次是：2、3、4、5、6、7。（2）2143规律是相邻两个数之间的差依次是：2、4、6、8、10、12。（3）2637规律是相邻两个数之间的差依次是：1、3、5、7、9、11。9、答案：99910801290210010000一是比较数的大小的方法：先看数位，数位多就大，数位相同看最高位上的数，最高位上的数大就大，最高位相同看第二位，依次类推。二是注意顺序不要弄错了。（二）仔细判断,共有5小题。1、答案：1、×2、√3、×4、×5、×2、讲评：（1）第1题被减数不变减数减少20，差应该增加20，可以用举例子的方法，如60-30=10,60-10=40。（2）第2题5千米=5000米。（3）第3题以用举例子的方法，三位数减三位数差可能是一位数，如：200-198=2；可能是两位数，如200-150=50；还有可能是三位数，如：300-100=200。（4）第4题3□78>3502，位数相同，最高为相同，第二位填5时3078>3502，所以□里最小填5。（5）第5题年龄问题小学生经常犯错的一类问题，解决年龄问题的关键是：每个人都在长大，年龄差永远不变。（三）选择题，共5题。1、答案：1、②2、③3、③4、②5、③2、讲评：（1）第1、4题比较简单，告诉学生要记住数位和相应的计数单位。（2）第2题结合具体的生活实际理解“千米”“米”和“分米”等长度单位。测量比较长的单位用“千米”做单位，比较短的用“分米”做单位，而学校操场的长度用“米”做单位比较合适。（3）第3题要使和不变一个加数减少，另一个加数就要相应增加。（4）最小的四位数是1000比它小1的数是最大的三位数999。（四）计算题，共3小题。分别是口算、竖式计算和判断并改错。1、口算。共9题，主要考查学生对三位数加减法口算的掌握情况，（1）具体答案：220805051809004407503541（2）讲评：注意一不要看错数，二不要看错运算符号，三注意运算顺序。重点讲解，36÷6+35，含有两步运算先算除法，再算加法。2、竖式计算，共有6题，两题要求验算。（1）答案：838206712832296197（2）讲评：计算方法：相同数位对齐，从低位算起，加法计算时，哪一位上相加满十向前一位进一；减法计算时哪一位不够减的向前一位借一当十再减。验算方法：可以再算一遍，也可以运用算式的逆运算进行验算，加法用和减去一个加数看是不是等于另一个加数；减法用减数加上差看是不是等于被减数。注意事项：横式上不要漏写或错写得数；不要看错数、看错运算符号；不要忘了验算。3、判断并改错。第一个式子错误原因是个位相加满十向十位进“1”，而十位上没有加上进上的“1”。第二个式子错误原因是个位不够减向十位借“1”，十位是0再向百位借“1”当十，然后借给个位一个“1”，十位上还剩“9”。（五）解决问题，共5小题。1、765+126=891（张）简单的三位数加法的具体应用。2、900-500-250=150（本）900-（500+250）=150（本）第一种方法是用一共的本数连续减去上午卖的和下午卖的本数，就是剩下的本数；第二种方法是先求出一天一共卖了多少本？再用总本数减去卖了的本数，就是剩下的本数。3、（1）294-181=113（元）（元）（2）382+294+181=857（3）294+181-382=93（元）（1）题简单的谁比谁多，谁比谁少的问题用减法；（2）题三个数连加；（3）题需要两步计算，先酸楚一二年级的捐款总数，再减去三年级的捐款数。4、有序列举解决生活中的开放问题，最好的买法是1张成人票，5张儿童票正好20元。5、（1）图和表结合理解题意，从宜宾到成都的距离，减去从宜宾到自贡的距离就是从自贡到成都的距离。337-79=258（千米）（2）从宜宾到资中单程148千米，来回就是148+148=296（千米）。（3）同（1）题，从宜宾到成都的距离，减去从宜宾到资中的距离就是从资中到成都的距离。337-148=189（千米）三、提高措施：1、进行数位的复习与巩固，多做各种类型的习题，让学生在做题的过程中进行体会与感悟。2、规范读数写数的写法，强调汉字与数字不能混合写。3、加强读题能力的训练，强调要多读几遍，读通读顺理解后再做题。4、继续加强学习习惯的培养，认识到认真，细心，保持书写整洁等良好习惯的重要性。