14.普罗米修斯朗1、本课共（）自然段。读2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字：3、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词悲惨兽佩生坚违字抗环新锁既词狠著愤获注意多音字：度、间、恶、脏相4、本文根据古希腊神话改写，本文通过讲述天神普罗米修斯为解除人类没有火关种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地“盗”取天火，给人类带来光明和智慧，却惹资怒了众神领袖宙斯，从而被锁在悬崖上受尽苦难，最后为大力神所救的故事，颂料扬了普罗米修斯不畏强权，不惜牺牲一切为人类造福的伟大精神。5、课文结构第一部分(第1、2自然段)写天神普罗米修斯冒着生命危险拿取火种给人类。第二部分(第3－8自然段)写宙斯严厉地惩罚普罗米修斯，使他受尽折磨。理第三部分(第9自然段)写普罗米修斯被大力神赫拉克勒斯所救，重获自由。解6、词语搭配：内（）的黑暗（）的惩罚（）的悬崖（）地回答容（）痛苦（）错误（）命令（）自由词语扩展：～～不～式：愤愤不平念念不忘恋恋不舍滔滔不绝源源不断生生不息喋喋不休挑7、本文讲述了普罗米修斯“盗”火的故事，说说故事的起因、经过和结果。战难关质8、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。疑问难15.女娲补天朗1、本课共（）自然段。读2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字：3、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词娲隆生字塌扎新熄冶词注意多音字“创、隆、挣、扎”的注音和组词。相4、本文通过讲述女娲为了拯救人类，冒着生命危险，克服重重困难终于把天补关好的故事，赞扬了女娲不怕危险和困难、甘于奉献的精神，表达了古代劳动人民资期盼幸福生活的美好愿望，同时也表现出古代劳动人民丰富的想象力。料5、故事中哪些情节想象神奇？答：(1)天空塌下一大块。(2)天上的大窟窿往外喷火。词(3)女娲用五彩石补天。语(4)女娲把五彩石炼成的液体对准大黑窟窿一泼，大窟窿立刻就被补好了。积、词语扩展：累6ABB式拟声词：轰隆隆淅沥沥哗啦啦呼噜噜丁零零嘀哩哩扑棱棱7、默读课文，说说故事的起因、经过和结果。挑答：战难关8、你喜欢女娲吗？为什么?喜欢。因为女娲善良、勇敢、不怕危险、甘于奉献。质9、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。疑问难16.麻雀朗1、本课共（）自然段。读2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字：3、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词嗅呆奈巢生齿躯字掩护新幼搏词庞量愣注意多音字“荫、煞”的读音和组词相关4、本文作者是，译者是。本文讲述了一只老麻雀不顾自身资安危，毅然保护小麻雀免受猎狗伤害的故事，表现了老麻雀的英勇无畏和对小麻雀伟大的母爱。料5、理解内容挑6、这件事的起因、经过和结果是怎样的？战答：起因：猎狗发现一只从巢里掉下来的小麻雀。难经过：老麻雀用身躯掩护小麻雀。结果：老麻雀吓退了猎狗。关质7、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。疑问难17.爬天都峰朗1、本课共（）自然段。读2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字：3、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词哩级生链颤字攀猴新鲫念词辫呵注意多音字“相、量、似、作”的注音和组词。相4、本文的作者是，本文描写了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终关于一起爬上了天都峰的故事。文章揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信资心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。料5、课文主要写了一件什么事？是按什么顺序写的?课文主要写假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我理们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。是按事情解经过的顺序写的。内6、词语扩展：容ABCC式：白发苍苍人才济济生机勃勃风尘仆仆气喘吁吁可怜巴巴仪表堂堂行色匆匆怒气冲冲文质彬彬含情脉脉挑7、说说爬天都峰这件事的时间、地点、人物、起因、经过和结果。战难关质8、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。疑问难18.牛和鹅朗1、本课共（）自然段。读2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字：3、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词摸甚跪捶生顽脖字脱娴新词惹昏握摔凭掐相4、本文作者是，本文主要写了“我”害怕鹅，在回家的路上被鹅追关赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，不再害怕鹅，也不再欺负牛的故事。借助资金奎叔的话，告诉我们不管别人是怎么看待我们的，只要我们自己能够正确地、料全面地去看待问题、分析问题，就能正确地认识生活的道理。5、理解内容6、一边默读一边画出相关的词句，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。挑我”见到鹅时：总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得战绕个大圈子才敢走过去。说明“我”怕鹅。难被鹅袭击时：我吓得腿也软了，更跑不快。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄关脱了。我想它一定要把我咬死了，就又哭又叫：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！可见当时“我”更加怕鹅。质7、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。疑问难