Module4一、核心词汇 1.名词:pair(一套,一双,一副) shorts[(常复)短裤] matter(问题,麻烦) sports(体育运动的,体育运动用的)2.动词:argue(争论,争吵) took[(take的过去式)拿(走),取(走)] wear(穿)3.感叹词:hey(嘿,喂)二、拓展词汇 1.动词短语:buy…for…给……买……2.介词短语:ontheline在绳子上3.时间短语:lastweek上周三、核心句型 What????sthematter?怎么啦?解读:这个句型一般用在对他人的关心与慰问中,matter在这里是名词,意为“麻烦,问题”。如果后接具体的某人或某物,matter后可用“with+主语”的形式。回答时根据具体情况讲述即可。举一反三:—What????sthematterwithSam?萨姆怎么啦?—Helosthiscoat.他弄丢了他的外套。—What????sthematterwithyourfather?你的父亲怎么啦?—Helosthisbike.他弄丢了他的自行车。四、了解句型 1.Doyoulikethispairofshorts?你喜欢这条短裤吗?解读:这是询问某人是否喜欢某物的句型。它的回答有两种:①肯定回答:Yes,Ido.②否定回答:No,Idon????t.如果主语是第三人称单数,助动词“do”要变成“does”。2.Hewantstowearit.他想要穿它。解读:这是介绍某人想去做某事的句型。3.MumboughtanewT-shirtforme.妈妈给我买了一件新T恤。解读:这是介绍某人为某人买了某物的句型。4.DidyouwashLingling????sT-shirt?你洗玲玲的T恤了吗?解读:这是询问某人过去是否做过某事的一般疑问句。它的回答有两种:①肯定回答:Yes,Idid.②否定回答:No,Ididn????t.5.—I????msosorry.我很抱歉。 —That????sOK.没关系。解读:这是对别人表示歉意的句子及其答语。6.Helosthisbag.他把他的包弄丢了。解读:这是描述某人弄丢了某物的句型。7.Ifoundthisbagontheschoolbus.我在校车上发现了这个包。解读:这是介绍某人在某地发现了某物的句型。8.Isthisyourhat?这是你的帽子吗?解读:这是询问某物是不是某人的物品的句型,它的回答有两种,即肯定回答:Yes,itis.否定回答:No,itisn????t.9.Whatcolourisit?它是什么颜色的?解读:这是对物品颜色提问的句型。五、开拓眼界 小学生生活百宝箱生活中,我们每天都在尝试尝试中,我们走向成功品味失败,走过心灵的阴雨晴空同学们,不要放弃尝试无论失败与否,重要的是你勇于参与的精神,付出的背后是胜利无论是否成功,我们永远赞美你,你们永远是我们的骄傲。只要在你脑中,有一个梦。就要用努力去实现他。在我们的世界,谁是真的英雄?努力拼搏吧!为了梦想出发。忘记累,也忘记痛,背起期望,向终点奔跑。用我们的呐喊唤起你的动力,祝福每个同学都赛出自己满意的成绩。把握竞赛中的每一秒钟,和全体同学共同努力。不经历拼搏,怎么见彩虹。没有谁能随随便便成功。努力吧,健儿们,拼搏吧,你就是我们的下一个勇士!你赢得十分精彩,无需掩饰你的微笑,流露在你脸上。但我相信,你心中十分明白,征途刚刚开始,漫漫长路刚刚开头。加油啊,朋友,只有不断的拼搏,才可以不断战胜自己,战胜一切!向前、向前、向前!