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五年级上册语文第三单元句式转换专项
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五年级上册语文第三单元句式转换专项《猎人海力布》1.按要求写句子。(1)海力布忽然听见天上有呼救声。(缩句)海力布听见呼救声。(2)听了海力布的故事,非常感动。(修改病句)听了海力布的故事,我非常感动。(3)小白蛇说:敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您。(改为间接引语的句子)小白蛇说,敬爱的猎人是它的救命恩人,它要报答猎人。(4)海力布急得掉下了眼泪,说:我可以发誓,我说的话千真万确。”(改成转述句)海力布急得掉下了眼泪,说,他可以发誓,他说的话千真万确。(5)只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。(用加点的关联词语写句子)只要你认真听讲,成绩就会有所提高。2.根据要求改句子(1)海力布对龙王说:请您把嘴里含着的那颗宝石送给我吧。(改为转述句)海力布对龙王说,请龙王把嘴里含着的那颗宝珠送给他。(2)透过大衣的缝隙,我模模糊糊看到了一个高大的背影(缩句)我看到了背影。(3)会场上爆发出一阵阵掌声。(改为夸张句)会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。3.按要求写句子(1)海力布对龙王说:请您把嘴里含着的那颗宝石送给我吧。海力布对龙王说,请龙王把嘴里含着的那颗宝石送给他。(2)人人说天上好,天上好,天上有什么好呢?(换个说法,保持意思不变)人人说天上好,天上好,天上没有什么好。(3)牛郎和织女的日子过得挺美满。(改为反问句)难道牛郎和织女的日子过得不美满吗?4.按要求写句子(1)嘴里含着那颗宝石。能听懂各种动物说的话(用关联词合成一句话)只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。(2)海力布为了救乡亲们,把事情的原委原原本本全说了(修改病句)海力布为了救乡亲们,把事情的原委全说了。(3)既然天上没什么好,你就不用回去了。(用加点词语造句)你既然答应他了,就要说话算数。(4)老牛常常用温和的目光看着他。(缩句)牛看着他。5.根据要求完成下列句子练习(1)大家都非常尊敬海力布。(改为反问句)难道大家都非常不尊敬海力布吗?(2)他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?(改陈述句)他想哥哥嫂子既然这样对待他,他也不必恋恋不舍。(3)他正在深山里打猎,忽然听见一群鸟在议论着什么(仿写句)当春天来临的时候,垂柳就换上嫩绿的新装。(4)姑娘穿上衣裳,一边梳她长长的黑头发,一边跟牛郎谈话。妈妈一边看电视,一边织毛衣。(5)海力布对龙王说:如果您真想给我点儿东西作纪念,请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。(改为转述句)海力布对龙王说,如果龙王真想给他点儿东西作纪念,就请龙王把嘴里含着的那颗宝石送给他。(6)老牛真会说话了!(扩句)年迈的老牛真的会对牛郎说话了。6.我能按要求写句子(1)地下涌出洪水,淹没了他们住的村子(改为把字句和被字句)地下涌出洪水,把他们住的村子淹没了。(2)牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?(改为陈述句)牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,对不起它。(3)海力布说:我可以发誓,我说的话千真万确。(改为转述句)海力布说,他可以发誓,他说的话千真万确。(4)对别人说了;您会变成一块石头(用合适的关联词把两句合成一句)。如果对别人说了,您就会变成一块石头。《牛郎织女》7.按要求写句子(1)成群的喜鹊在天边搭起一座鹊桥。(缩句)喜鹊搭起桥。(2)他忽然想起老牛临死前说的话,这正是紧急事。(改为反问句)临死前说的话,这不正是紧急事吗?(3)他们把老牛的尸骨埋在后坡上。(改为被字句)老牛的尸骨被他们埋在后山坡上。(4)她披着牛皮和竹筐就往外跑。(修改病句)她披着牛皮,拿着竹筐就往外跑。8.按要求写句子(1)牛郎把自己的情形一五一十地说了。(缩句)牛郎说了。(2)牛郎把成群乱转的牛虻都赶跑了。(改为被字句)成群乱转的牛虻被牛郎都赶跑了。(3)牛郎回头一看,微小的星光下,老牛正在说话。(修改病句)牛郎回头一看,微弱的星光下,老牛正在说话。(4)哥哥嫂子既然这样对待它,他又何必恋恋不舍呢?(改为陈述句)哥哥嫂子既然这样对待它,他不必恋恋不舍。(5)姑娘一.边.梳她长长的黑头发,一.边.跟牛郎谈话(用加点词写一句话)爸爸一边进屋,一边拍打身上的雪花。9.句子加工厂(1)哥哥嫂子待他很不好。(改成反问句)难道哥哥嫂子待他很好吗?(2)亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?(改成陈述句)亲密的伙伴还在一块儿,离不离家没有什么关系。(3)王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。(用关联词将两句话合并成一句话)王母娘娘之所以十分愤怒,是因为织女私自下天庭和牛郎成亲。(4)会场上爆发出一阵阵掌声。(改为夸张句)会场上爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。(5)透过大衣的缝隙,我模模糊糊看到了一个高大的背。(缩句)我看到了背影。(6)王明抢着对班长说:我帮你一起找,我找得见的。(改为转述句)王明抢着对班长说,他帮班长一起找,他找得见的。10.给下面的句子换个说法,保持意思不变(1)牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,对不起它。(2)亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家没有什么关系。11.给句子换个说法,保持意思不变。(1)牛郎不得不离开家。牛郎只得离开家。(2)牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,对不起它。12.按要求写句子。(1)成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。(缩写句子)喜鹊搭起桥。(2)天河很宽,波浪很大,牛郎飞不过去了。(改为反问句)天河很宽,波浪很大,牛郎怎么能飞过去呢?(3)他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?(改为陈述句)他忽然想起老牛临死前说的话,这正是紧急事。(4)仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。(改变顺序,保持句意不变)王母娘娘到底知道了仙女们溜到人间洗澡的事。(5)跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜人手门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过去,她喜欢。(仿写排比句)您不是雨露,却带来了新生的希望;您不是泉水,却带来了生命的甘甜;您不是太阳,却带来了人间的温暖。《语文园地三》13.按要求写句子。(1)天河很宽,波浪很大,牛郎飞不过去了。(改为反问句)天河很宽,波浪很大,牛郎怎么能飞过去呢?(2)他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗(改成陈述句)他忽然想起老牛临死前说的话,这正是紧急事。14.句子训练营。(1)两个人勤劳节俭,日子过得挺美满。(用加点的词语写一句话)良机对于懒惰没有用,但勤劳可以使平常的机遇变成良机。(2)跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;看鸟雀叽叽喳喳,她喜欢;和牛郎一起做饭,她喜欢。(照样子,续写句子)(3)海力布说出来鸟儿的秘密。海力布变成了一块石头。(用关联词语把两句话合成一句话)因为海力布说出来鸟儿的秘密,所以变成了一块石头。(4)牛郎织女的故事难道不让人感动吗?改为陈述句:牛郎织女的故事让人感动。

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