第五单元提升练习时间:90分钟 满分:100分 得分:  一、读句子,看拼音,写字词。(12分)1.húli（）小姐住在山南坡的一dòng（）大房子里。这天上午，她家的ménlíng（）dīnglíngdīnglíng（）地响了起来。她出门一看，原来是邮递员灰熊大叔给她送她最爱吃的qiǎokélì（）和xiāngcháng（）来了。二、巧填同音字。(12分) mì zhuàng piān 茂( ) 形( ) ( )舟蜂( ) ( )丽 ( )离 神( ) ( )态 ( )幅 三、写出带有下面偏旁的字,并组词。(8分)扌 ( ) 纟 ( ) 木 ( ) 氵 ( )  四、选词填空。(6分)希望 失望 愿望我多么( )变成一棵树哇!现在,我的( )终于实现了。可妈妈竟然没有发觉,我真有点儿( )。继续 陆续 连续爷爷( )昏睡了三天三夜,亲人们( )来看他,他也不知道。今天,爷爷忽然睁开了眼,可没过一会儿,他又( )睡了起来。五、按要求完成句子练习。(10分)1.那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。(用加点字写一个排比句)2.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。(缩句)3.我好像看见爸爸正在啃着糖醋排骨。 (扩写句子)4.小鳄鱼问小松鼠:“是你的牛奶打翻了吗?”(改为陈述句)5.我的思索在茫茫宇宙中穿梭。 (修改病句)六、根据课文内容判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“✕”。(4分)1.在宇宙的另一边太阳一定是从西边升起的。( )2.宇宙的另一边发生的事情都是“我”的想象( )3.英英变成的那棵树上长满了各种形状的鸟窝。( )4.英英变成了树,她的妈妈都没有发觉。 ( )七、课内阅读。(11分)那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？1.上述内容选自课文 。(2分) 2.所选片段中和“小心翼翼”格式相同的词语是（）。请你再写出三个这样格式的词语。（5分）3.所选片段中,“我”想象了关于“那个孩子”的件事。(2分) 4.通过“我”的描述,你认为“我”是一个怎样的孩子?(2分)八、课外阅读。(12分)我变成了一朵云晚上,我躺到床上便进入了梦乡。突然,我觉得身体变轻了,渐渐地升到了天空,哇,我变成了一朵云!我在天空中飞呀飞,飞到了火星上。我看了看,火星上根本就没有生命,到处是沙漠。我摇了摇身子,雨水就“哗啦啦”地下起来。不过我相信,几百年以后,这里肯定会出现生命。我又飞回地球上,来到缺水的山区,看到那里的庄稼长得不好,土地硬邦邦的,人们一个个瘦得像火柴棒。于是我又抖了抖身子,雨水“啪啪”地下起来,地上的草木贪婪地吮吸着,我高兴极了!可是我的身体却越来越小。我接到了雨姐姐的通知:“非洲森林突发大火,你们赶快去吧!”我和众多的小白云一起,来到森林,眼前一幅悲惨的景象:一片火海,动物们四处逃生。我们连忙摇晃身体,下了一场倾盆大雨,终于把火熄灭了。地上的花草又重新仰起头来,仿佛在说:“谢谢!”我的身体渐渐变轻了,渐渐没有了……1.从文中找出下列词语的近义词。(3分)好像—( ) 赶忙—( )坚信—( )2.在括号里填写恰当的词语。(4分)( )的火星 ( )地吮吸( )的山区 ( )地上升3.“我”变成云以后,先后来到了 、 、 ,并在这些地方下了几场雨,使得这些地方发生了变化:几百年后火星可能 ,草木 ,大火被 。(3分) 4.想象一下,如果你也是一朵云,你还会到哪里,还会做些什么呢?请写一写。(2分)九、习作乐园。(25分)请从下列题目中任选一个,展开想象,编织故事,完成习作。要求构思巧妙,内容丰富,语句通顺,情感真实。题目:《想飞的蚂蚁》《我是一棵小草》《太空奇遇记》“如果我是××”“××和××的对话”。第五单元提升练习答案一、狐狸栋门铃丁零丁零巧克力香肠二、密 蜜 秘 状 壮 状扁偏篇三、示例:抬 抬起 继 继续梯 电梯 淌 淌水四、希望 愿望 失望 连续 陆续 继续五、1.示例:这里有和家乡一样凉凉的风，有和家乡一样高高的树，有和家乡一样长长的街道，有和家乡一样暖暖的的灯火。2.我变成了树。3.示例:我好像看见爸爸正在大口大口地啃着一块香喷喷的糖醋排骨。4.小鳄鱼问小松鼠,是不是他的牛奶打翻了。5.我的思绪在茫茫宇宙中穿梭。六、1.× 2.√ 3.√ 4.×七、1.《宇宙的另一边》2.气喘吁吁人才济济生机勃勃风尘仆仆3.34.“我”是一个好幻想，有丰富想象力的孩子。八、1.仿佛 连忙 相信2.荒凉 贪婪 缺水 渐渐3.火星 缺水的山区 非洲森林 会出现生命 吮吸着雨水 熄灭4.示例:如果我是一朵云,我会飞到在烈日下工作的人们的头顶,给他们送去一片阴凉。九、提示:首先根据题目要求,选择自己喜欢的作文题目。然后构思内容,想一想自己要写些什么。在草稿纸上列一个提纲,将故事的开头、经过以及结尾构思好。最后组织语言,按照一定的顺序完成习作。需要注意的是,想象既要大胆,又要符合事物的一般规律。