第五单元达标检测卷一、填空。(每空1分，共21分)1．在同一平面内，与已知直线平行的直线有( )条；与已知直线垂直的直线有( )条。2．右图中，( )与( )互相垂直，( )与( )互相平行。3．平行四边形的对角( )，相邻的两个角的和是( )°。4．一个等腰梯形上、下底的和是36厘米，一条腰长13厘米，这个等腰梯形的周长是( )厘米。5．用两根长6厘米和两根长4厘米的小棒可以摆成( )个形状不同的平行四边形，这些平行四边形的( )都相等。6．从平行四边形的一个顶点出发作一条高，可以把平行四边形分成一个直角三角形和一个( )形。7．右图中，平行四边形CD边上的高是( )cm，AD边上的高是( )cm。8．两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平行线之间作一条垂直线段，这条垂直线段的长度是( )厘米。9．一个直角梯形，如果它的一个角是105°，那么除两个直角外的另一个角是( )角，是( )°。10．两个完全一样的梯形一定可以拼成一个( )形；两个完全一样的直角梯形可以拼成一个( )形或( )形，也可以拼成一个( )形。二、判断。(对的画“√”，错的画“×”。每题2分，共16分)1．在同一平面内的两条直线，不是互相平行就是互相垂直。( )2．梯形的上底和下底都和高互相垂直。 ( )3．平行四边形具有稳定性，不容易变形。 ( )4．如果a平行于b，b平行于c，则a平行于c。 ( )5．梯形的高一定比腰短。 ( )6．邻边相等的平行四边形一定是正方形。 ( )7．任何一个四边形不是平行四边形，就是梯形。 ( )8．在梯形上剪一刀，结果可能把它分成一个平行四边形和一个三角形。 ( )三、选择。(将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共12分)1．一张长方形纸对折两次后展开，折痕( )。A．互相平行 B．互相垂直C．可能互相平行也可能互相垂直 D．不能确定2．在同一平面内，两条互相平行的直线，若其中一条与直线a互相垂直，则另一条直线与直线a( )。A．互相平行 B．互相垂直 C．相交但不垂直 D．无法判断3．如右图，利用工具判断下列说法错误的是( )。A．a⊥d B．a∥b C．d⊥c D．d⊥b4．平行四边形的一个角是锐角，那么和这个角相对的角是( )。A．锐角 B．直角 C．钝角 D．无法判断5．在同一平面内，画与已知直线的距离为3厘米的平行线，能画( )条。A．1 B．2 C．无数 D．06．在同一平面内，与一条直线的距离为2厘米的点有( )个。A．1 B．2 C．无数 D．0四、动手操作。(共18分)1．过A点画角的一边的平行线和角的另一边的垂线。(2分)2．在方格图中画图：(1)画一条已知直线的平行线；(2)画一个底是6厘米，高是4厘米的平行四边形；(3)画一个上底是3厘米，下底是5厘米，高是3厘米的梯形。(方格图中小方格的边长是1厘米)(6分)3．画出下面图形指定底边上的高。(2分)4．先画一个长是7厘米，宽是3厘米的长方形，再在长方形中画一个最大的正方形。(3分)5．将下面的图形改成平行四边形。(3分)6．按要求在下面的图形中画一条线段，把图形分成一个直角梯形和一个直角三角形。(2分)五、数一数。(共10分)1．(6分) eq\a\vs4\al(（ ）个三角形,（ ）个平行四边形,（ ）个梯形)2．(4分) eq\a\vs4\al(（ ）个平行四边形,（ ）个梯形)六、解决问题。(共23分)1．为了实现“村村通有线电视”的承诺，某县政府决定分别为幸福村和移民村接通有线电视信号。从哪里接入最省材料呢？请画出来。(4分)2．学校“凌云广场”有一块平行四边形草地，草地两条相邻的边分别长15米和10米，小玲绕草地周围走了4圈，小玲一共走了多少米？(4分)3．一个平行四边形的纸板沿4厘米的高剪开，再拼成一个长方形，拼成的长方形的周长是多少厘米？(5分)4．一个梯形的上底是8厘米，如果将上底延长4厘米，则该梯形就能变成一个正方形，这个梯形的下底和高各是多少厘米？(5分)5．一个等腰梯形的上底是8厘米，下底是12厘米，它的周长是44厘米，这个等腰梯形的腰长是多少厘米？(5分)答案一、1．无数 无数2．AC BD CE AD(个别空答案不唯一)3．相等 180 4．62 5．无数 周长6．直角梯 7．11 15 8．6 9．锐 7510．平行四边 长方 正方 平行四边(个别空答案不唯一)二、1．× 2．√ 3．× 4．√ 5．×6．× 7．× 8．√三、1．C 2．B 3．C 4．A 5．B 6．C四、略五、1．2 3 4 2.3 6六、1．2．(15＋10)×2×4＝200(米)答：小玲一共走了200米。3．(7＋4)×2＝22(厘米)答：拼成的长方形的周长是22厘米。4．8＋4＝12(厘米)答：这个梯形的下底是12厘米，高也是12厘米。5．(44－8－12)÷2＝12(厘米)答：这个等腰梯形的腰长是12厘米。