2019-2020学年度第二学期期末教学质量检测四年语文试卷考试时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分得分一、积累与运用。（40分）1.看拼音，写词语。（8分）miáohuì   hūxiàozhōnɡhòudùjuānténɡluózāoyānɡfúrónɡjièshào2.下列加点字的读音有误的一项是（）。（2分）A.臀部（tún）蜿蜒（wān）B.繁衍（yán）栖息（qī）C.渗透（shèn）劫难（jié）D.遗憾（hàn）恭敬（ɡōnɡ）3.“左顾右盼”中“顾”的意思是（）。（2分）A.拜访B.看C.注意；照管D.姓4.用带“信”字的不同的词语选择填空。（2分）诚信自信坚信深信我是一个______的人，做人非常讲______，______世上无难事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我对此______不疑。5.写出下列句子中带点词语的近义词。（2分）（1）于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。（）（2）他快活地叫起来：“这是什么？”（）（3）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。（）（4）他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。（）6.下列作家与作品搭配不正确的一项是（）。（2分）A.《宝葫芦的秘密》——张天翼B.《丑小鸭》——格林兄弟C.《巨人的花园》——王尔德D.《海的女儿》——安徒生7.下列句子表达的感情色彩与其他三项不同的一项是（）。（2分）A.一张张红扑扑的脸就像一朵朵沾满露珠的月季花。B.敌人那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。C.那歌声就像催眠曲，让那些辛苦一天的人们甜甜蜜蜜地进入梦乡。D.我像鱼儿一样在知识的海洋里自由自在地遨游。 8.对下列句子的描写方法判断不恰当的一项是（）。（2分）A.他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。（神态描写）B.大海上夜色正浓，烟雾弥漫。（环境描写）C.我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”（心理描写）D.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（动作描写）9.对下列广告语中使用的修辞手法判断不恰当的一项是（）。（2分）A.门锁广告——一夫当关，万夫莫开。（夸张）B.献血广告——血，生命的源泉，友谊的桥梁。（比喻）C.推普广告——说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。（对比）D.照相机广告——你只要压一下按钮，其余的由我负责。（拟人）10.按要求完成下列练习。（8分）（1）船长站在驾驶室里，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。（用带点的词语写一句话）______________________________________________________________________（2）例：别踩我，我怕疼！（草坪提示语）写一句富有情趣的关于节约用水的提示语。_______________________________________________________________________（3）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话）_________________________________________________________________________（4）展开想象，将下面的句子续写完整。朋友是什么？朋友是一把吉他，尽情地奏响快乐生活的乐章；朋友是_______________________，________________________。11.根据所学知识填空。（8分）（1）桃花一簇开无主，________________。（2）诗是强烈感情的____________，它源于________回忆起来的情感。（3）书山有路勤为径，___________________。（4）动物是人类的朋友。在作家的笔下，一个个动物栩栩如生。如，丰子恺笔下_________的白鹅，老舍笔下___________的猫、_______又_______的母鸡。（5）在逆境中，我会引用名句“天行健，___________”来激励自己坚持不懈地努力。得分二、阅读与欣赏。（30分）（一）阅读《巨人的花园》片段，回答问题。(15分)“噢！是这么回事啊！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。1.“巨人终于明白”是指巨人明白了什么？（3分）_____________________________________________________________________2.“任性、冷酷的心”是指（）（4分）A.没有给孩子们食物。B.把孩子们从花园里赶走。C.没有讲故事给孩子们听。3.小男孩为什么要亲巨人呢？从中你感受到了什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.拆除围墙后的花园变得怎样了？（4分）_____________________________________________________________________（二）美文阅读。（15分）攀在树梢上的童年①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！③我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。④春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，我就窜上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，得意地接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里。⑤当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。⑥我的童年时代，没有肯德基、麦当劳，没有超市里的各色零食与水果。馋了，自己向大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。⑦也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。⑧想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天;操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌声里，童年随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？1.文章第④自然段中画“______”的句子使用了（）的修辞手法。（3分）A.比喻B.拟人C.夸张D.对比2.把描写“我”攀树时吃过不少苦头的句子抄写下来。（3分）3.“芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。”句子中的“芬芳的四月”指的是______________________。作者这样写，不仅表达了“我”对_________________的喜爱，还表达了“我”攀上树梢的_______之情。（3分）4.文章主要表现“我”童年攀树的快乐，第⑦自然段却写了不少“我”攀树时吃过的苦头。作者这样写的目的是（）（多选题）（3分）A.表现攀树留给“我”的痛苦回忆。B.对比突出攀树带给“我”的乐趣。C.反映“我”童年生活的艰难。D.侧面衬托“我”对攀树的喜爱之情。5.文章以“攀在树梢上的童年”为题，表达了作者怎样的情感？（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________得分三、习作与表达。（30分）题目：我懂得了____________提示与要求：在父母、老师的帮助下，我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了为他人着想，懂得了珍惜友情……请把题目补充完整，写一件你成长中的事情，表达你的成长感悟。注意内容写具体，语句写通顺，感情表达自然真挚。参考答案：一、1.描绘呼啸忠厚杜鹃藤萝遭殃芙蓉介绍B.3.B.4.自信诚信坚信深信5.（1）立即（2）快乐（3）注视（3）害怕6.B.7.B.8.A.9.C.10.（1）示例：我小心翼翼地走在这座木桥上。（2）不要让地球上的最后一滴水成为人类的眼泪。（3）我们吃苹果的时候,两岁的弟弟非把最大的苹果给奶奶吃不可,真是个小淘气!（4）朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带。11.（1）可爱深红爱浅红（2）自然流露宁静中（3）学海无涯苦作舟（4）高傲古怪慈爱尽职（5）君子以自强不息二、（一）1.他明白了没有孩子的地方就没有春天。2.B3.想让巨人感受到爱和温暖，感受到了孩子们就像天使一样单纯和美好。4.变得更漂亮了，更热闹了。（二）1.B3.散发着纯净香气的槐花槐花和春天愉悦4.BD三、习作例文略。