三年级上册语文期末高频考点综合复习第6、7单元(以下内容常考形式：填空、选择、判断)18.富饶的西沙群岛1.《富饶的西沙群岛》是围绕“。”这句话来写的。2.西沙群岛位于南海的西北部，是我国省市的一部分。3.《富饶的西沙群岛》一文按照由到、由及的顺序从、、和四方面具体写出。4.《富饶的西沙群岛》通过介绍了西沙群岛的和西沙群岛的，表达了作者对之情。5.《富饶的西沙群岛》这篇文章是按照“一一”的结构来安排内容的。先总写;再分写；最后总写。这样写结构清晰,易于理解。19.海滨小城1.《海滨小城》是围绕“。”这句话来写的。作者抓住了以及海上、、的颜色来描写的。2.这篇课文分、两部分，第一部分写了、的景色；第二部分描写了的景色。3.《海滨小城》在第一部分的描写中突出了的特点.在第二部分中，小城庭院的特点是:。小城公园和街道的特点是:。4.贝壳的“寂寞”写出了沙滩的美，而船队的“喧闹”则写出了沙滩的美。动静结合，形成对比写出了的美。5.《海滨小城》是按照先后的结构来写的。先写海，再写，最后，这样写结构清晰，条理分明，详略得当，把小城的美丽体现得淋漓尽致。6.《海滨小城》描写了海滨小城的、、、和，展现出了一个美丽的海滨小城，表达了作者对之情。20.美丽的小兴安岭1.《美丽的小兴安岭》是围绕“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座，也是一座。”这句话来写的。2.《美丽的小兴安岭》是结构，按照、、、的顺序，描写了小兴安岭美丽的和丰富的，把小兴安岭比作一座和一座。3.作者描写春天的景色时写小鹿的活动在文中的作用是:。4.《美丽的小兴安岭》描述了,表达作者之情。语文园地六1.关键句包括:的句子；的句子；的句子；的过渡句……2.部首为“鱼”的字词有，部首为“虫”的字词有。3.ABB式的词语。4.车站的人可真多，。5.我喜欢夏天的夜晚，我。6.默写《早发白帝城》:。作者是。21.大自然的声音1.森林里风会演奏；下雨的时候，水会玩；在公园里、树下和水塘边能听到，和的歌声2.小溪，流向河流；河流，流向大海；大海汹涌澎湃。从一首的山中小曲，唱到的海洋大合唱。3.《大自然的声音》一文围绕“”这句话，具体写、、和的声音。4.《大自然的声音》课文开头总写大自然有许多美妙的声音，这也是全文的句。然后围绕这句话分别从三个方面来写大自然的声音：①；②；③。5.《大自然的声音》一文采用的修辞手法形象生动地描述大自然中“”“”“”这几位音乐家的演奏，让人不由自主地感慨:！表达了作者。22.读不完的大书1.读不完的大书,在文中指的是什么.课文中把大自然比作“读不完大书”,是。三年级上册语文期末高频考点综合复习第6、7单元(以下内容常考形式：填空、选择、判断)18.富饶的西沙群岛1.《富饶的西沙群岛》是围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”这句话来写的。2.西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省海南市的一部分。3.《富饶的西沙群岛》一文按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面具体写出西沙群岛美丽富饶。4.《富饶的西沙群岛》通过介绍了西沙群岛的地理位置和西沙群岛的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的喜爱之情。5.《富饶的西沙群岛》这篇文章是按照“总一分一总”的结构来安排内容的。先总写西沙群岛的风景优美，物产丰富;再分写海水颜色瑰丽，以及珊瑚、海参、大龙虾、鱼和各种海鸟；最后总写西沙群岛必将变得更加美丽、富饶。这样写结构清晰,易于理解。19.海滨小城1.《海滨小城》是围绕“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”这句话来写的。作者抓住了大海以及海上船只、军舰、海鸥的颜色来描写的。2.这篇课文分海滨、小城两部分，第一部分写了大海、海滩的景色；第二部分描写了小城的景色。3.《海滨小城》在第一部分的描写中突出了热闹的特点.在第二部分中，小城庭院的特点是:树多。小城公园和街道的特点是:美。4.贝壳的“寂寞”写出了沙滩的静态美，而船队的“喧闹”则写出了沙滩的动态美。动静结合，形成对比写出了沙滩的美。5.《海滨小城》是按照先先分写后总结的结构来写的。先写海滨，再写小城，最后进行总结，这样写结构清晰，条理分明，详略得当，把小城的美丽体现得淋漓尽致。6.《海滨小城》描写了海滨小城的海面、海滩、庭院、和公园和街道，展现出了一个美丽的海滨小城，表达了作者对家乡的赞美和喜爱之情。20.美丽的小兴安岭1.《美丽的小兴安岭》是围绕“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”这句话来写的。2.《美丽的小兴安岭》是总分总结构，按照春、夏、秋、冬的顺序，描写了小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，把小兴安岭比作一座和一座美丽的大花园，巨大的宝库。3.作者描写春天的景色时写小鹿的活动在文中的作用是:小鹿的悠闲更突现了森林、小溪的美丽和安宁。4.《美丽的小兴安岭》描述了《我国东北小兴安岭地区一年四季的美丽景色和丰富物产,表达作者对祖国山河的热爱和赞美之情。语文园地六1.关键句包括:点明主旨的句子；总结全文的句子；相互照应的句子；承上启下的过渡句……2.部首为“鱼”的字词有鲈鱼、鲢鱼、鲸鱼、鱼鳞、鱼鳃，部首为“虫”的字词有龙虾、蜜蜂、蜈蚣、蚯蚓、蝙蝠、苍蝇、青蛙、蚂蚁、蜘蛛、蝴蝶。3.ABB式的词语有红通通、白茫茫、灰蒙蒙、绿油油、黄澄澄。4.车站的人可真多，车站的人可真多，有的站着，有的坐着，有的在聊天，有的在打电话，简直像个闹市。5.我喜欢夏天的夜晚，我喜欢夏天的夜晚。青蛙在田野里纵情歌唱，虫儿在玉米地里呼朋唤友，蚯蚓在地下说着悄悄话。6.默写《早发白帝城》:默写《早发白帝城》朝辞自帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。作者是唐朝李白。21.大自然的声音1.森林里风会演奏手风琴；下雨的时候，水会玩打击乐器；在公园里、树下和水塘边能听到鸟儿，虫子和青蛙的歌声2.小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。3.《大自然的声音》一文围绕“大自然有许多美妙的声音”这句话，具体写风、水、和动物的声音。4.《大自然的声音》课文开头总写大自然有许多美妙的声音，这也是全文的句。然后围绕这句话分别从三个方面来写大自然的声音：①风，是大自然的音乐家；②水，也是大自然的音乐家；③动物是大自然的歌手。5.《大自然的声音》一文采用拟人的修辞手法形象生动地描述大自然中“风”“水”“动物”这几位音乐家的演奏，让人不由自主地感慨:大自然的声音是多么美妙动听啊！表达了作者大自然的热爱和赞美之情。22.读不完的大书1.读不完的大书,在文中指的是什么大自然.课文中把大自然比作“读不完大书”,是因为这本“大书”里面有无穷的奥秘,无尽的乐趣。2.文题《读不完的大书》，这本书指的是大自然。“我”到大自然中找到很多好玩的东西，有天空、大地、浮云飞鸟、走兽昆虫、花草树木、虾蟹游鱼。3.《读不完的大书》这篇文章讲的是:作者小时候没有玩具，他在大自然中寻找乐趣，感受到大自然有无穷的奥秘，表达了热爱大自然的情感。4.读完《读不完的大书》一文，你的感受是:大自然很神奇，像一本说不完，道不尽的大书。这本“大书”中有许许多多的知识和奥秘，只要你细心观察，不论多么渺小的事物，都隐藏着无穷的乐趣。