四年级上册语文期末复习重点考点归类整理一、名言谚语知识点积累：1.有关“疑问”的名言警句：(园地二)(1)好问则裕，自用则小。——《尚书》(2)博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》(3)智能之士，不学不成，不问不知。——汉王充(4)人非生而知之者，孰能无惑。——唐韩愈拓展：(1)敏而好学，不耻下问。——《论语》(2)为学患无疑，疑则有进。——宋陆九渊2.有关天气的谚语：(园地二)(1)一叶落而知天下秋。(2)立了秋，把扇丢。(3)二八月，乱穿衣。(4)夏雨少，秋霜早。(5)一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。(6)八月暖，九月温，十月还有小阳春。二、古诗文归纳：1.《鹿柴》唐代王维(园地一)空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。2.《暮江吟》唐代白居易(第九课)一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。3.《题西林壁》宋代苏轼(第九课)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。4.《雪梅》宋代卢钺(第九课)梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。5.《精卫填海》(第十三课)炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。6.《嫦娥》唐代李商隐(园地四)云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。7.《出塞》唐代王昌龄(第二十一课)秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。8.《凉州词》唐代王翰(第二十一课)葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?9.《夏日绝句》宋代李清照(第二十一课)生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。10.《别董大》唐代高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君11.《王戎不取道旁李》本文选自《世说新语•雅量》王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。三、人物性格特点归纳：1.《蟋蟀的住宅》蟋蟀：吃苦耐劳、不肯随遇而安。2.《盘古开天地》盘古：伟大的开创精神，勇于献身、无私奉献。3.《精卫填海》精卫：坚韧执着，不畏艰难、敢于同困难斗争到底。4.《普罗米修斯》普罗米修斯：为民造福、不惜牺牲自己。赫拉克勒斯：富有正义感。宙斯：专制、昏庸、残暴、心狠手辣。5.《女娲补天》女娲：勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献。6.《麻雀》老麻雀：奋不顾身，不惜牺牲自己也要拯救孩子们。文中描写的猎狗先攻击后退缩时：猎狗是机警与贪婪的；小麻雀是弱小与无助的；老麻雀是惊恐与无畏的。7.《为中华之崛起而读书》周恩来立下了“为中华之崛起而读书”的志向。表现了周恩来博大的胸怀和远大的志向。8.《梅兰芳蓄须》梅兰芳：强烈的爱国思想和崇高的民族气节。9.《王戎不取道旁李》王戎善于思考、冷静推断的品质。10.《西门豹治邺》表现了西门豹的讲究策略、足智多谋。11.《扁鹊治病》好学的纪昌，严格的飞卫，医术高明的扁鹊，讳疾忌医的蔡桓侯。四、重点词语归纳：1.描写时间的词语：(园地一)霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫2.形容声音的成语：声如洪钟石破天惊莺声燕语屏声息气声音大的词语：人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄声音小的词语：低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息3.动物家的称呼：(园地二)狗窝鼠洞鸟巢猪圈马厩鱼塘牛棚虎穴羊圈鸡窝蜂巢蚁穴4.读词语想人物或故事：腾云驾雾上天入地神通广大刀枪不入——孙悟空(火眼金睛)神机妙算、未卜先知——诸葛亮三头六臂——哪吒各显神通——八仙过海补充：开天辟地顶天立地——盘古5.惯用语：打头阵挑大梁占上风破天荒栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子打头阵：比喻冲在前边带头干。挑大梁：比喻承担重要的、起支柱作用的工作。占大风：指占据有利地位、处于优势。破天荒：借指事物第一次出现。栽跟头：比喻失败或出丑。敲边鼓：比喻从旁帮腔；从旁助势。开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供方便。碰钉子：比喻遭到拒绝。6.八字成语：①尺有所短，寸有所长。②机不可失，时不再来。③差之毫厘，谬之千里。④病从口入，祸从口出。⑤一言既出，驷马难追。⑥比上不足，比下有余。拓展：一日不见，如隔三秋。八仙过海，各显神通。7.“形容人物高尚品质”的成语志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿8.“描写人物精神风貌”的词语：眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂慈眉善目威风凛凛膀大腰圆短小精悍容光焕发鹤发童颜老态龙钟9.神话故事成语：精卫填海夸父逐日后羿射日女娲补天女娲造人八仙过海10.AABC：井井有条默默无闻熊熊大火落落大方翩翩飞舞窃窃私语11.ABAC：百发百中呆头呆脑多才多艺无缘无故无边无际无法无天12.ABCC:议论纷纷想入非非得意洋洋生机勃勃风尘仆仆可怜巴巴13.近义词：依旧——依然顿时——立刻霎时——顿时犹如——如同宽阔——辽阔笼罩——弥漫屹立——耸立颤动——抖动淘洗——清洗柔和——轻柔跃出——跳出奇妙——美妙新鲜——鲜嫩霸占——强占纳凉——乘凉静寂——寂静微小——细小模糊——朦胧舒适——舒服丰满——饱满揭晓——揭示相称——相配漆黑——乌黑启示——启发14.反义词：风平浪静——波涛汹涌人声鼎沸——万籁俱寂摇摇欲坠——根深蒂固横七竖八——整整齐齐精疲力竭——精力充沛零零星星——漫山遍野无可奈何——随心所欲唉声叹气——喜笑颜开通情达理——蛮不讲理不伦不类——中规中矩斩钉截铁——犹豫不决疑惑不解——恍然大悟提心吊胆——处之泰然无能为力——大显神通聚精会神——三心二意依赖——独立紧密——松散幻想——现实便利——困难密集——稀疏喧嚷——寂静轻盈——沉重沾污——净化温暖——寒冷愉快——悲伤柔嫩——坚硬温和——寒冷舒适——难受僵硬——灵活舒服——难受弯曲——笔直仔细——马虎牢固——松散隐藏——公开平坦——坎坷五、名言警句或诗句1.古诗词中蕴含着浓浓的爱国情怀。王昌龄《出塞》中的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”表现了战士们守卫边关的决心;王翰《凉州词》中的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”表现了将士们视死如归的豪气。2.“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”诗句中的“缘”的意思是因为，这句诗和俗语“当局者迷，旁观者清。”讲述了同一个道理。3.《暮江吟》作者是唐代诗人白居易。诗中，描写傍晚时分江面景色的诗句是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”描写月夜美景的诗句是“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”诗句运用比喻的修辞手法，使景色十分生动，表达了作者的喜悦以及对大自然的热爱之情。4.老师指导大家写作时，常引用苏轼的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”5.《雪梅》作者宋代诗人卢钺。“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。”这句用拟人手法，写梅花与雪花互相竞争。诗人难以评议高下，只好停笔思索。最后诗人对梅与雪的评议是：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这也是诗人“费评章”的原因。这句诗用对比的手法也告诉我们人各有所长，也各有所短，我们要学会取人之长，补己之短。6.白居易字乐天，号香山居士，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。有“诗魔”和“诗王”之称。苏轼号东坡居士，北宋文学家、书画家，与其父苏洵，其弟苏澈并称“三苏”。7.《雪梅》意味深长地道出了美不在外表而在于内在的修养，品格的高洁.8.《嫦娥》作者是唐代诗人李商隐。他和杜牧合称“小李杜”，与温庭钧合称为“温李”。9.《嫦娥》这首诗题为“嫦娥”，实际上写的是处境孤寂的主人公对于环境的感受和心灵独白。诗的后两句借用嫦娥偷吃灵药奔月的典故，进一步深化了诗人寂寞的心情。10.默写古诗《鹿柴》：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。作者是唐代诗人王维。有“诗佛”之称，与孟浩然并称“王孟”。苏轼评价其：“诗中有画，画中有诗。”11.古诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。前两句以声音反衬寂静，后两句则以光突出幽暗。表达了作者对大自然的热爱之情。