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2024年首次进入新高考7省生物高考模拟试卷广西新高考模拟卷(原卷版)
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广西高考模拟卷(考试时间:75分钟试卷满分:100分)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题:本题共16小题,其中第1-12每小题2分,第13-16每小题4分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.图为在适宜的条件下,研碎高等绿色植物的叶肉细胞,放入离心管中并依次按一定步骤处理的示意图,P3和P4物质如图所示。下列相关叙述错误的是( )A.研碎的细胞通过差速离心法分离细胞器B.起始的离心速率较低,较大颗粒沉降到管底C.与光合作用有关的酶只存在于P2D.合成蛋白质的结构存在于S1、S2、S3、P42.研究人员研究某植物的耐盐机制时,发现了参与该植物Na+和K+平衡的关键转运载体和通道,其作用机制如图所示。下列相关叙述错误的是( )A.H+运出表皮细胞的方式为主动运输,H+运出液泡的方式为协助扩散B.与NHX运输Na+相比,Na+通过NSCC运输时无需与其结合和消耗能量C.随着Na+进入表皮细胞增多,液泡渗透压逐渐增大,体积变小,细胞吸水能力降低D.表皮细胞通过SOS1将Na+排出细胞和运送到木质部导管等处来降低高盐的胁迫3.细胞中葡萄糖和亮氨酸的代谢过程如图所示,其中①~⑨表示过程,虚线框表示线粒体。下列相关叙述正确的是( )A.过程①释放的能量大部分储存于丙酮酸,少量转移至ATP中B.过程②产生CO2时需水的参与,过程③~⑦发生于线粒体内膜上C.若过程⑧受阻,则呼吸作用无法进行,导致细胞因缺乏能量而死亡D.过程⑨发生于核糖体,亮氨酸的羧基与相邻氨基酸的氨基可发生脱水缩合4.最新研究表明线粒体有两种分裂方式:中区分裂和外围分裂(图1和图2),两种分裂方式都需要DRP1蛋白的参与,正常情况下线粒体进行中区分裂,当线粒体出现损伤时,顶端Ca2+和活性氧自由基(ROS)增加,线粒体进行外围分裂,产生大小不等的线粒体,小的子线粒体不包含复制性DNA(mtDNA),继而发生线粒体自噬、降解。下列叙述错误的是(    )A.用药物抑制DRP1蛋白活性,线粒体的两种分裂方式均被抑制B.正常情况下中区分裂可增加线粒体数量,外围分裂不改变线粒体数量C.线粒体外围分裂可能由高Ca2+、高ROS导致DRP1蛋白在线粒体上的位置不同D.线粒体自噬过程需溶酶体合成的多种水解酶的参与,利于物质重复利用5.家鸡的正常喙和交叉喙分别由位于Z染色体上的E和e基因控制,其中某种基因型会使雌性个体致死,现有一对家鸡杂交,子一代雌性∶雄性=1∶2,下列相关叙述不合理的是(    )A.若ZeW个体致死,则子一代雄性个体中有杂合子B.若ZeW个体致死,则子一代中出现正常喙的概率为100%C.若ZEW个体致死,则子一代雄性:个体表型不同D.若ZEW个体致死,则该家鸡种群中基因型最多有4种6.如图1为某家系两种单基因遗传病的系谱图,甲病(相关基因用A/a表示)和乙病(相关基因用B/b表示)独立遗传,且都不位于Y染色体上。甲病的正常基因和致病基因用同一限制酶切割后会形成不同长度的DNA片段。为测定部分家庭成员是否携带甲病致病基因,基因检测结果如图2.(注:乙病在人群中的发病率为1/100.)下列叙述正确的是( )A.人群中女性甲病患者频率与男性几乎相等B.甲病可能由正常基因发生碱基对的增添导致C.乙病在女性中的发病率与乙病在人群中的发病率相等D.Ⅱ1与人群中正常女性婚配,所生女儿同时患两种病的概率是1/887.“惊魂未定”指人或动物受到惊吓刺激后,兴奋在反射弧突触处发生复杂变化,产生一种持续增强的突触效应,称为长时程增强作用。这将导致人紧张情绪久久不能平复,其机理如图所示(nNOS是神经型一氧化氮合酶,能以精氨酸为底物,利用氧生成NO和瓜氨酸)。相关叙述错误的是(    )A.N受体与A受体均能与谷氮酸结合,表明受体无特异性B.Ca2+内流与钙调蛋白结合后激活nNOSC.长时程增强作用的调节机制属于正反馈调节D.NO以自由扩散方式进入突触前神经元,促进谷氨酸释放8.图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲生长的情况(弯曲角度用α表示);图2是不同浓度生长素对胚芽鞘生长的影响示意图。由此判断下列说法正确的是( )A.当生长素浓度位于b~c点之间时,对胚芽鞘生长仍表现为促进作用B.当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加α逐渐增大C.接触琼脂块一侧的胚芽鞘细胞通过加速细胞分裂引起胚芽鞘弯曲生长D.只用图1所示实验就可以说明生长素具有促进胚芽鞘生长的作用9.生态位重叠是指两个或两个以上生态位相似的物种生活于同一空间时分享或竞争共同资源的现象。群落内两个生态位很接近的物种会向着占有不同的空间、不同的食性、不同的活动时间或其他生态习性上分化。下列说法错误的是(    )A.群落中每种生物占据相对稳定的生态位是物种之间,物种与无机环境相互影响的结果B.群落内生态位重叠程度加剧不利于环境资源的利用C.发生生态位重叠的物种之间的竞争会导致重叠程度降低D.生态位的分化会导致群落物种丰富度降低10.某河流生态系统中能量情况如下表所示,下列有关叙述,正确的是(    )项目第一营养级固定第一营养级呼吸消耗第二营养级摄入第二营养级同化第二营养级呼吸消耗能量值/(J·cm-2·a-1)9005802007238A.第二营养级摄入的能量来自第一营养级用于生长、发育和繁殖的能量B.第一营养级和第二营养级的传递效率为22.22%C.第二营养级用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量为72J·cm-2·a-1D.第二营养级排出的粪便中的能量为128J·cm-2·a-1,由第二营养级流向分解者11.结核病又叫“痨病”,是由结核杆菌引起的一种慢性传染病,临床上常采用利福平(一种抗生素)进行治疗,随着药物利福平不断使用,使得结核病患者对利福平的耐药率不断上升给结核病的治疗带来较大的困难。为了筛选新的抗结核药物,科研人员进行了下图所示的研究。已知罗氏固体培养基中有抑制杂菌生长的物质,链霉素能作用于结核杆菌的核糖体,通过诱导遗传密码的错读来抑菌。下列说法错误的是(    )  A.图中步骤①与步骤②目的不同,其中步骤①的目的是为了扩大培养结核杆菌B.图中罗氏固体培养基属于鉴别培养基,可通过观察菌落的形态来初步鉴定目的菌株C.不同抗生素选择的方向不同,多种抗生素同时联合用药能延缓耐药菌株的出现D.链霉素可通过抑制结核杆菌翻译过程来抑制蛋白质的合成进而来抑制结核杆菌12.幽门螺杆菌(Hp)感染会引发胃炎、消化性溃疡等多种疾病。研究人员将Hp的Ipp20基因作为目的基因,用限制酶XhoI和XbaI切割,通过基因工程制备相应的疫苗,质粒及操作步骤如图所示。下列相关叙述错误的是( )  A.Ipp20基因整合到大肠杆菌的DNA中属于基因重组B.基因表达载体导入之前,可用Ca2+处理大肠杆菌C.培养基A中添加了氯霉素,培养基B中添加了潮霉素D.能用来生产Hp疫苗的大肠杆菌在菌落3和5中13.图1为某家系中某种单基因遗传病的遗传系谱图(相关基因用A/a表示),图2表示对该家系的部分成员中和该遗传病有关的正常基因和异常基因片段的电泳结果。下列说法错误的是( )  A.图2中表示A基因的是条带①B.3、4号生一个患病孩子的概率是1/8C.2、7号基因型相同的概率是100%D.可在该家系中调查该遗传病的发病率14.当原尿流经肾小管时,健康人体内,原尿中的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐被肾小管重吸收,回到肾小管周围的毛细血管中。原尿经过肾小管的重吸收作用,剩下的水、无机盐、尿素、尿酸等物质就形成了尿液。与尿液形成和排出相关的部分调节过程如图所示。下列叙述正确的是(    )  A.图中的刺激可能是饮水不足导致的细胞外液渗透压降低B.物质⑤可能是垂体合成的抗利尿激素C.若某患者没有产生尿意,但出现尿失禁,则该患者的①可能受损D.当交感神经兴奋,副交感神经受到抑制时,膀胱会缩小15.如图为某农村综合发展型生态工程示意图,下列相关叙述错误的是(    )A.该生态工程显著提高了能量的传递效率B.燃烧沼气为鸡舍增加照明时间以增加产蛋量,这利用了物理信息传递C.此生态系统中的生产者有农作物和蓝绿萍,生命活动的能量归根结底来自太阳光能D.与传统的工程相比,生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系16.为解决杂交瘤细胞在传代培养中出现来自B淋巴细胞的染色体丢失的问题,研究者用EBV(一种病毒颗粒)感染已免疫的B淋巴细胞,获得“染色体核型稳定”的EBV转化细胞。EBV转化细胞能在HAT培养基中存活,但对Oua敏感。骨髓瘤细胞在HAT培养基中不能存活,但对Oua不敏感。实验流程如图所示。下列分析错误的是(    )  A.杂交瘤细胞的染色体丢失可能会导致合成的抗体减少B.HAT培养基筛选能去除骨髓瘤细胞和自身融合的骨髓瘤细胞C.Oua筛选能去除EBV转化细胞和自身融合的EBV转化细胞D.图示筛选获得的杂交瘤细胞即可在小鼠腹腔内生产单克隆抗体二、非选择题:共5题,共60分。17.淀粉和蔗糖是光合作用的两种主要终产物,马铃薯下侧叶片合成的有机物主要运向块茎贮藏,红薯叶片合成的有机物主要运向块根储存。下图是马铃薯和红薯光合作用产物的形成及运输示意图。在一定浓度的CO₂和30℃条件下(细胞呼吸最适温度为:30°C,光合作用最适温度为25℃),测定马铃薯和红薯在不同光照条件下的光合速率,结果如下表。分析回答有关问题:光合速率与呼吸速率相等时光照强度(klx)光饱和时光照强度(klx)光饱和时CO2吸收量(mg/100cm²叶·小时)黑暗条件下CO2释放量(mg/100cm²叶·小时)红薯12115马铃薯393012(1)马铃薯叶肉细胞中吸收光能的光合色素位于上。若用纸层析法分离光合色素,分离结束后,距离滤液细线最远的色素是。红薯叶肉细胞光合作用光反应产物中能参与图中②过程的是。(2)为红薯叶片提供C18O2,块根中的淀粉会含18O2请写出元素18O转移的路径(用图中相关物质的名称及箭头表示)。(3)在电子显微镜下观察,可看到叶绿体内部有一些颗粒,它们被看作是叶绿体的“脂质仓库”,主要成分为磷脂,其体积随叶绿体的生长而逐渐变小,可能的原因是。(4)25℃条件下测得红薯光补偿点会①(填“小于”“大于”或“等于”)1klx;30℃条件下,当光照强度为3klx时,红薯和马铃薯固定CO2量的差值为②mg/100cm²叶·小时。18.科学家利用香豌豆作实验材料进行了两对相对性状的杂交实验,实验过程及结果如图,已知控制花色的相关基因用A、a表示,控制花粉形状的相关基因用B、b表示。回答下列问题:(1)根据实验一和实验二的结果可判断,两对相对性状的显性性状分别是。控制这两对相对性状的基因各自发生了正常分离,依据是。(2)若基因A/a和B/b独立遗传,则理论上实验一的F2中亲本类型与重组类型的比例应为;实际结果与理论值明显不相符,F2中重组类型的比例偏低。由此可推测,F1在产生配子时,基因A/a和基因B/b之间发生了重组,并没有形成4种比例相等的配子,请从基因与染色体位置关系的角度解释上述现象。(3)若选用实验二中F1的紫花长花粉植株作为亲本之一验证(2)中的推测和解释,请写出实验思路并预测实验结果。实验思路:;预期实验结果:。19.图甲是寨卡病毒进入人体后人体免疫反应简化模式图,图中数字表示生理过程,大写字母表示相关细胞,小写字母表示有关物质或结构。请据图回答以下问题:(1)上图中的【     】是在体液免疫和细胞免疫中都起着关键作用的细胞;机体消灭寨卡病毒体现了免疫系统的功能。(2)上图中的细胞C要受到两个信号的刺激后才会增殖分化,激活其的第一个信号是;图

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