题型29语言文字运用之补写句子 “补写句子题”试题短小精悍、意韵俱丰、松紧有度，充分体现了新高考“考活思维”的命题导向。更重要的是能很好地考查学生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范表达等语言综合能力，成为大家普遍认可的经典题型之一。新高考试卷近几年一直以现在这种模式考查。试题选文以说明文为主。行文结构一般有3种形式：总分、承接、并列；常见句间关系主要有：转折关系、因果关系、解说关系、递进关系、并列关系、承接关系、假设关系。七大句间关系及标志词类型1、转折关系：但、然而、而【2021新高考Ⅰ卷】虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光量。2、因果关系：因为、所以、究其原因、就是、因此、是因为。【2016全国卷I】究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内PH值发生了变化，花青素也就随之发生变化，从而形成花的颜色的变化。3、解说关系：比如、以……为例。【2016全国卷I】更令人称奇的是有些花的颜色可以一日数变，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。4、递进关系：不仅……而且、不仅仅……甚至【2016全国卷Ⅱ】气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，而且还影响着人类的活动。5、并列关系：并非（不是）……而是、 既……又、还、也是、还能。进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是固定植株的位置，这种早期类型的根被称为假根。6、承接关系：就、从而。【2017全国卷Ⅱ】人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙想变成什么颜色，就可以变成什么颜色。其实，事实并非如此。7、假设关系：倘若、如果。如果花芽生长所需温度比叶芽高，则先叶后花。而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。命题是挖空的三种情况：    补写的试题的答题步骤： 情景补写：题型特点语言建构与运用文体类型以说明文为主因为说明文表述严谨、逻辑性强，能很好地考查考生的思维能力，让考生学会循序思考内容“社会生活”情境，科普类为主设空特点设三个空，一般不在同一句连续设空。补写位置开头、中间、结尾例如：【2023年全国甲卷】阅读下面的文字，完成下面小题。事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果（   ），工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。①当然，②前进的目的必须正确。③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。”第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，_____________________，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。”19．请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。【答案】19．示例一：柳宗元《江雪》里有“孤舟寰笠翁”的句子示例二：寓言里有“刻舟求剑”的故事示例三：“刻舟求剑”的成语【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。根据前文内容可知，这里老师在讲“釜”和“舟”的意思，而“曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子”是关于“釜”的例子，此处需要一个古代诗歌或者成语中关于“舟”的例子，按照“釜”的例子的写法，应采用“……的……里有……的句子”的句式表达。可写：柳宗元《江雪》里有“孤舟寰笠翁”的句子（寓言里有“刻舟求剑”的故事）。或者直接写：“刻舟求剑”的成语。【2023年新高考卷II】阅读下面的文字，完成下面小题。“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易， ① 。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机 ② ？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上， ③ ，还可能逐渐升级。对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞，导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，形成暂时或永久性听力下降。21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。【答案】①你只需要一副耳机  ②有什么限度  ③过度使用耳机的危害【解析】本题考查学生情境补写的能力。第一空，根据前文“‘耳机一戴，谁也不爱’。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易”，可看出是在说明戴上耳机可以安静下来不被打扰，所以可填“你只需要一副耳机”。第二空，根据后文“医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，……如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康”，可知是说使用耳机的限度，又联系语境“那么，使用耳机？”，此处应是一个问句，所以可填“有什么限度”。第三空，根据前文“如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了”，再结合语境“但事实上，，还可能逐渐升级”，可看出是说过度使用耳机对耳朵有损伤，所以可填“过度使用耳机的危害”。考点一 补写句子方法“补写句子题”因能很好地考查学生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范表达等语言综合能力，成为大家普遍认可的经典题型之一。几点认识：1题目怎么命制的？一个完整的语段，挖去几个语句。2能不能正确补写语句？能，我们所填写的语句内容，不是凭空来的，也不是主观臆断出来的，一定是在文段中前后有所展示的。3最佳答案是什么？原句，或最接近原句。4如何还原语句？判断语句类型，精准贴切补写。 阅读下面的文字，完成下面20小题。 很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。其实这种说法并不准确。因为水果的甜度     ①    ，还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。水果中的“糖类”，主要包括单糖（果糖，葡萄糖）、双糖（蔗糖，麦芽糖）和多糖（淀粉）。其中    ②    ，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之，淀粉则基本没有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖比例较大，甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果，如猕猴桃。水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起来没有草莓甜，就是    ③    。对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这些人群往往需要控制摄入食物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量较高的水果，如百香果。最好选择糖少的水果，如草莓等。但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果,也要有所限制，建议平均一天不超过200克。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）【解析】第①处，从后一句话的句式“还与……有关”可推断出第①处的句式应该是“不仅与……有关/除了与……有关外”。从首句“水果越甜，含糖量越高”可以推断“水果的甜度与含糖量有关”，同时这也是生活常识，故可填“不仅与（1分）含糖量有关（1分）/除了与含糖量高低有关外”。第②处，后文的句式“次之、更次之、基本没有甜味”是递进关系，可推断出，第②处的糖类甜度最高。根据“糖类”的种类，只有“果糖”没被选择，所以此处应该填“果糖的甜度（1分）最高（1分）”。第③处，根据“有机酸使甜度不明显”，所以“山楂没那么甜”的原因就在于山楂中含有较高的有机酸，故此处应该填“山楂中的有机酸（1分）在起作用（1分）/山楂中的有机酸（1分）含量较多（1分）”。总结方法：1．明确话题抓中心抓住语段话题、陈述对象，保证话题、陈述对象的一致性。2．瞻前顾后看关系理清前后句之间的逻辑关系 （ 如并列、顺承、递进、转折、因果、条件、总分、分总）3．再读材料重细节所谓“细节”是指语法、修辞、句子位置、标点符号（如分号、问号、冒号、破折号）、提示语（如首先、其次，一方面，另一方面）等。4．斟酌词句拟答案所填句子中的关键词语应从文本中来，与原文照应，内容全面，句式协调、表意连贯，不超过字数限制、没有语病和错别字等。【 解题步骤】情境补写题属于语用专题中的连贯考点，它是一道主观题，分值一般为5到6分。由于它能很好地考查学生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范答题等语言综合能力，成为大家普遍认可的经典题型之一，因此，深受命题人的青睐。1．阅读拿到题目先整体阅读，把握语脉，厘清层次和前后逻辑关系（如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等关系），要特别注意关联词语。2．推断一是根据上下文逻辑的发展推断出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推断出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3．检查检查补写后内容是否符合题干要求，语言是否连贯，有无语病，是否简洁等。（一）根据句子位置推断抓住句子位置确定其一般性质：在段首的为总领句（观点句），总领全段；在中间的为过渡句，有承上启下的过渡作用，或用“也”、关联词承接上文，或用“可是、但”等体现语意转折；在段末的为总结句，是对前文的总结、概括。【例1】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。在各种气象灾害中，台风、洪水等因瞬间破坏力巨大而更受关注，相比之下，①______________________________。其实，由于持续时间长，影响范围广，干旱在我国的气象灾害中是造成损失最重的。旱灾主要由气象因素造成，②________________________________：温室气体排放、植被破坏、水源过度开发等都会增加旱灾发生的频率和灾害程度。目前，人工影响天气效果有限，气候稳定几乎完全依赖地球环境在可调节范围内的自我修复，③________________________________，或将造成雪崩式的环境突变，后果不堪设想。【答案】①干旱则因成灾缓慢常常受到忽视 ②但人类活动的影响也不可小视 ③一旦这种自我修复能力被破坏（二）根据合理顺序推断一组句子，总是按照一定顺序排列的，且前后有某种对应关系，根据这种顺序和关系可推断出所填内容。【例2】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。苏联作家肖洛霍夫在他的小说《静静的顿河》里，向我们展示了他的特别发达的嗅觉。他描写了顿河河水的气味，描写了草原的青草味、干草味、腐草味……福克纳的小说《喧哗与骚动》里的一个人物，能嗅到寒冷的气味。其实寒冷是没有气味的，但是福克纳这样写了，我们也并不感到他写得