2022-2023学年度第一学期期中七年级质量检测生物试题一、选择题1．“捕食行为”所表现的生物特征是（       ）A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物能排出身体内产生的废物C．生物的生活需要营养 D．生物能进行呼吸2．为了防止鸟吃草籽，把一片草地用网全罩起来，结果食草昆虫大量繁殖，草几乎被吃光，这是因为破坏了（       ）A．物质循环 B．食物链 C．生存循环 D．生态环境3．下列属于生物的是（       ）①水稻       ②地上的落叶       ③红珊瑚       ④钟乳石       ⑤冬眠的蛇       ⑥化石       ⑦真菌       ⑧家兔A．①⑤⑦⑧ B．①③④⑧ C．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦4．下列诗句能反映生物因素对生物影响的是（       ）A．近水楼台先得月，向阳花木易为春 B．种豆南山下，草盛豆苗稀C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开5．以下关于生物圈的叙述，错误的是（       ）A．生物圈是指某一种生物的活动范围 B．生物圈是最大的生态系统C．生物圈是所有生物的家园 D．生物圈是地球表面适合生物生存的一薄层6．有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物（ ）A．能够适应一定的环境 B．能够影响和改变环境C．不能适应环境 D．对环境的刺激做出了反应7．在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（       ）A．有光、无光 B．有光、无水 C．干燥、湿润 D．有空气、无空气8．下列食物链中，正确的是（       ）A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B．草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→狐→细菌C．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D．阳光→草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰9．人们根据生态系统功能的不同，形象地为它们冠以不同的别称，其中“地球之肾”、“地球之肺”分别指的是（       ）A．湿地、森林 B．湿地、海洋 C．海洋、森林 D．森林、湿地10．地球上的生态系统千差万别，多种多样。下列能构成生态系统的是（       ）A．鱼缸内的一群金鱼 B．麦田中的小麦C．坝上繁茂的草原 D．街道旁的两排杨树11．白蚁的消化道内生活着一种单细胞生物，叫披发虫。它能把白蚁所食的木纤维分解成营养成分，供白蚁吸收，白蚁和披发虫的关系是（       ）A．寄生 B．合作 C．竞争 D．捕食12．“人的皮肤出汗”“植物落叶”，这些现象说明生物具有以下哪一特征（       ）A．生物的生活需要营养 B．能对外界刺激作出反应C．能排出身体内产生的废物 D．具有生长和繁殖现象13．调查是科学探究常用的方法之一。下列有关调查的叙述正确的是（       ）A．选取全部调查对象为样本 B．调查时要明确调查目的和对象C．在调查过程中不必作记录 D．调查结果必须用数学方法统计14．“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”，这取决于细胞的哪个结构（ ）A．细胞质 B．细胞壁 C．细胞膜 D．细胞核15．一个被农药污染的池塘中的一条食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是（ ）A．浮游植物 B．水蚤 C．鱼 D．鱼鹰16．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下面步骤正确的是（       ）A．用餐巾纸擦拭载玻片 B．将洋葱块直接放置显微镜下观察C．将盖玻片一边先接触水滴，再缓慢盖上 D．染色时掀开盖玻片，滴入清水17．细胞是生命活动的基本单位，下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是A．细胞膜将细胞的内部与外部环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境（       ）B．植物细胞都具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构C．细胞质中的叶绿体和线粒体都是能量转换器D．细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传18．若显微镜下观察到的物像暗淡且偏左上方，则以下操作中能使它明亮并位于视野中央的是（       ）A．换用小光圈，装片向右下方移动B．换用小光圈，装片向左上方移动C．换用大光圈，装片向左上方移动D．换用大光圈，装片向右下方移动19．若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到如图所示各图，试问其中视野最暗的是（       ）A． B． C． D．20．下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，步骤②和④滴加的液体分别是（ ）A．清水、碘液 B．碘液、清水 C．清水、生理盐水 D．碘液、生理盐水21．“山上多植树，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐。”这句谚语说明森林可以（ ）A．保持水土和涵养水源 B．过滤尘土和净化空气C．降低噪音和调节气候 D．制造氧气和净化空气22．医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根结底是让病人获得生命活动所需要的能量，完成这一能量转换是在病人细胞中的（       ）A．细胞核 B．线粒体 C．染色体 D．叶绿体23．某同学为了了解显微镜下成的像是否是倒像，将写有“d”的不透明纸片放在载玻片上制成玻片标本进行观察，他将会看到的是（       ）A．d B．p C．q D．一片黑暗24．如图能正确表示植物细胞各结构之间位置关系的是（       ）A． B． C． D．25．某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表，该实验设计的不妥之处是（       ）组别水质水量/毫升水温/℃蛙卵数/枚孵化出的蝌蚪数/只A组河水500223028B组蒸馏水50010309A．不符合单一变量原则 B．水量过多 C．水温太高 D．水中没有水草二、非选择题26．请分析判断：（正确的画“√”，错误的画“×”）（1）植物可以吸收氧气，释放二氧化碳（）（2）生物的生存环境是指生物的生存地点（）（3）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了水分对生物的影响（）（4）一片森林里的所有动物、植物和微生物构成一个生态系统。（）27．观察法与实验法都是科学探究的一种方法。科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具。通过自己动手制作有关的动植物标本，借助于显微镜，我们可以看到很多平时见不到的一些结构。下面请利用你学过的知识回答下列问题：（1）如图二所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是___________。（用字母和箭头表示）。在D步骤中，转动图一中的[   ]_________，可以使镜筒缓缓上升，直到找到物像为止。在观察细胞的结构时，为了使模糊的物像更加清晰，他应该转动图一显微镜中的[     ]________。（2）图三的A图出现的问题是视野中出现了_________，原因是操作不当所引起，其正确的操作为_________。（3）图四在制作人口腔上皮细胞临时装片时，应在洁净的载玻片中央滴一滴_____，如果他误滴了清水，结果他所观察的细胞会_____（“皱缩”或“涨破”）。28．如图为动物细胞和植物细胞的结构示意图。请据图回答：（[   ]内填数字）（1）图______所示为植物细胞，图_____所示为动物细胞。在甲细胞中，[      ]______结构中溶解着多种物质，比如西瓜中的糖分。若将该细胞放在显微镜下，一般不易观察到的结构是[      ]__________。（2）下列结构中哪些是植物细胞具有而动物细胞没有的________（填字母）。a.细胞膜b.细胞壁c.细胞质d.线粒体e.叶绿体f.液泡（3）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像甲羊，说明遗传信息主要存在[   ]__________中，该结构中有被称为遗传物质的_________。29．（6分）概念图能直观形象地呈现知识结构，利于理解记忆，如图是细胞结构与功能的概念图。请在下列各序号后面的横线上填上恰当的结构名称，以完善概念图。①__________，②___________，③___________，④___________，⑤____________，⑥__________。30．面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，党的十八大报告指出，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。下图为稻田生态系统食物网示意图，回答下列问题。（1）在此生态系统中生产者是_________，数量最少的生物是________，图中未画出的生态系统的组成成分是______和______。该食物网中青蛙和蛇是________关系。（2）图中共有_____条食物链，请写出最短的一条食物链____________。若该环境受到了汞污染，图中体内汞含量最高的生物是__________。（3）在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的______________能力；图中如果大量捕捉野生青蛙和鸟类，一段时间内，会导致蝗虫的数量________，使水稻减产。31．下面是有关珊瑚的介绍，请你阅读后回答问题。珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成了千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫与藻类植物共同生活，这些藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存。大量珊瑚形成的珊湖礁和珊瑚岛，给鱼类创造了良好的生存环境。（1）珊瑚是生物吗？_______为什么？__________________。（2）资料中影响藻类生存的生态因素有哪些？（写出三个即可）_____________。（3）珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区，是因为浅水区有较充足的________，有适宜的__________，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的___________。32．实验探究某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请帮助他们完成下面的探究报告。鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的，因此我们可以完成下面的探究报告：（1）_________________：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?（2）作出假设：鼠妇适于生活在___________。（3）制订计划：材料用具：每个小组10只鼠妇、干沙土、湿沙土、铁盒、纸板。实验设计：在铁盒内一边放上______，以横轴中线为界，另一侧放上______。这样在铁盒中就形成了______和_______两种环境。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做______实验。（4）实施计划；全班分为8个组进行实验，实验后要计算全班的平均值，目的是___________________。（5）得出结论：____________________。（6）实验做完后，对鼠妇的处理方式是_____________________。参考答案1．C【详解】“捕食行为”体现了生物之间的捕食关系，说明生物的生活需要营养。故选C。2．B【详解】在草原上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；存在：草→鸟，草→昆虫→食虫鸟的食物链，农作物被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，所以导致农业害虫大量繁殖，使粮食减产。故选B。3．A【详解】结合分析可知：②地上的落叶、③红珊瑚、④钟乳石、⑥化石都不具备生物的基本特征，不属于生物；而①水稻、⑤冬眠的蛇、⑦真菌、⑧家兔具备生物的基本特征，属于生物，A正确。故选A。4．B【详解】A．“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”的意思是，靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡，能先看到月亮的投影；而迎着阳光的花木，光照自然好得多，所以发