高三历史考试参考答案!#$!!解析本题考查中华文明的起源和古代城市的产生#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和史料实证的素养%石峁古城规模庞大!且已有内外城之分!内城存在着类似行政或宗教中心的建筑!这表明石峁文化时期已具备早期国家形态!故选$项石峁文化时期!我国尚未形成统一多民族国家!故排除%项君主专制中央集权体制确立于秦朝!故排除&项仅凭石峁古城个例不能说明这一时期城市发展的制度化与统一化趋势!故排除'项#(#&!!解析本题考查汉代农业#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和历史解释的素养%汉武帝时!大司农被赋予农业和财政两项职权!调配财力进行水利工程建设!发展农业生产!以此巩固西汉王朝的经济基础!维护政治统治!故选&项大司农是重农政策的重要执行者!但这只是实现西汉王朝主要目的的途径!故排除%项题干表明大司农设立后西汉王朝财政危机一度加剧!故排除$项改善农业环境只是大司农的具体职责之一!故排除'项#)#&!!解析本题考查&齐民要术'#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和历史解释的素养%根据材料可知!学术界对贾思勰的出身背景认识基本一致!但对其编著$齐民要术%的目的认识却不同!这体现了史学家主观意识对其理解$齐民要术%写作目的的影响!故选&项材料是对$齐民要术%写作目的的历史解释!不涉及历史资料的运用方法和史料实证!故排除%&$两项材料未体现阶级立场!故排除'项#*#%!!解析本题考查宋代文学与商业#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和时空观念的素养%据材料'杨柳影中沽酒市('三市晚('朝暮百贾趋(可知!宋代商业经营突破了传统的空间限制!故选%项材料信息没有体现市民文化的丰富多彩!故排除$项尽管材料反映了商业贸易的发展概况!但无法据此判断是否涉及中外经贸往来!故排除&项材料表明当时的商业经营突破了时空限制!这就说明传统的坊市分区制度已经瓦解!故排除'项#+#'!!解析本题考查顾炎武的思想#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和历史解释的素养%据材料信息可知!顾炎武认为在郡县制下!地方物资调度存在巨大的浪费!从而导致民众负担沉重!同时地方政府依然财政紧张!这体现了他对中央集权体制的反思!故选'项经世致用理念强调读书要与解决实际问题相结合!是在抨击程朱理学的僵化学风!与材料信息不符!故排除%项材料的立足点并非粮食安全问题!故排除$项材料不是规范地方行政机构行使行为!而是反思传统的中央集权体制下!地方财政)'一县之用(*压力的化解途径!故排除&项##$!!解析本题考查晚清时期的税收#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和历史解释的素养%根据材料'洋药为害之烈!我华以重税困之('莫不倍征其税(可知!曾纪泽认为鸦片为害中国!政府应以重税限制其购销!这说明他主张发挥税收在解决鸦片问题中!高三历史参考答案!第!!页#共页$%!{#{QQABLYCAogCAAhAAAAhCAwmICgKQkBACCKoOwFAMMAIAyRNABCA=}#}书的调节作用!故选$项曾纪泽主张'以重税困之(而非禁绝鸦片!故排除%项材料并未涉及关税主权和国际金融体系!故排除&&'两项#,#&!!解析本题考查维新思想的传播#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和历史解释的素养%!-.+年$马关条约%的签订!引发国人对洋务运动及救国道路的反思!全国新兴的进步团体和学会纷纷建立!采用近代报刊等新兴传媒方式宣传新思想!这集中体现了思想启蒙潮流在民族危机的刺激下得到发展!故选&项!-.-年月!变法诏书颁布后!除湖南外!各地督抚阳奉阴违!变法诏令难以落实!故排除%项中国近代处于半殖民地半封建社会!民族资本主义始终难以充分发展!故排除$项材料仅显示维新派活动的几个中心!看不出民众对维新思想接受程度如何!故排除'项#-#$!!解析本题考查近代中国民族工业的发展#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和时空观念的素养%!.!*+!.!-年!第一次世界大战主要在欧洲进行!战争需求促使中国面粉进口总体减少和面粉出口持续增加!一战结束后!面粉国际市场需求缩减!列强重新加强对华经济侵略!!.(/+!.(!年中国面粉出口骤减!进口也明显增加!故选$项!-.++!./(年处清末时期!!.(,+!.)*年处于南京国民政府统治时期!!.*(+!.*.年处于抗日战争后期和解放战争时期!均与题干中我国近代民族工业发展的特征不符!故排除%&&&'三项#.#%!!解析本题考查解放战争时期解放区银行#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和唯物史观的素养%中国人民银行成立后!各解放区银行逐渐成为中国人民银行的区行!'统一的&广覆盖的国家银行机构网初步形成(!其形成的必要前提是解放战争的胜利推进!解放区农村连成一片!一批大城市获得解放或被包围!故选%项!.*-年大决战尚未取得基本胜利!故排除$项!.*-年国民党在大陆的统治并未覆灭!故排除&项此时的土地改革仅在解放区推行!故排除'项#!/#&!!解析本题考查新时代中国外交#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和家国情怀的素养%据材料中的'中俄('美方同中方('欧洲国家和欧盟('周边国家('非洲&拉美(等信息可知!中共十八大以来中国深化拓展全方位外交!故选&项非洲和拉美&中国的邻国不全是大国!故排除%项积极推进'一带一路(建设与材料主旨不符!故排除$项从材料中也看不出中国以联合国为中心开展多边外交!故排除'项#!!#'!!解析本题考查古代世界区域文明交流#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和历史解释的素养%埃及和两河流域文明影响希腊!而亚历山大东征开启'希腊化时代(!埃及和两河流域又长期受到希腊文化的熏染!可见!古代世界区域文明曾长期互动!故选'项材料强调的是不同文明之间的互动!而不是文明区域性特征!故排除%项材料显示的是地中海区域文明的相互影响!而不是亚非欧文明不间断的交流!故排除$项材料未显示西欧是文明中心!故排除&项#!(#'!!解析本题考查拜占庭帝国的统治#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和历史解释的素养%据材料中'没有像皇帝那样的穿着!也没有佩戴皇室黄金饰品('衣着劳作者的蓝绿色粗布长袍('拿着一把巨大的弯曲镰刀(等信息可知!安德罗尼库斯一世在教!高三历史参考答案!第!(页#共页$%!{#{QQABLYCAogCAAhAAAAhCAwmICgKQkBACCKoOwFAMMAIAyRNABCA=}#}堂大门上设置巨型画像的意图是向民众展现其亲民形象!以便维护自身统治地位!故选'项'崇尚平等观念(与史实不符!故排除%项材料中安德罗尼库斯一世的做法并非要求移风易俗!故排除$项材料没有体现世俗君权与神权结合在一起!以凸显皇帝至高无上的权威地位!故排除&项#!)#%!!解析本题主要考查威斯特伐利亚体系#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和历史解释的素养%威斯特伐利亚体系确立了国家领土&主权与独立等原则!维也纳体系首创'总决议书(的体例和首次确立了国际外交的规范等原则!结合所学现代国际关系的知识可知!二者都对后世影响深远!故选%项材料未体现大国强权政治!故排除$项材料中两个体系均未强调民族利益!故排除&项材料信息未反映这两大体系对欧洲大国关系缓和的影响!故排除'项#!*#&!!解析本题考查工业革命对文化教育和政治的影响#考查学生获取和解读材料信息$分析历史问题的能力和唯物史观的素养%这一时期!欧洲的工人图书馆中开始订购政治性与时事类小册子!工人激进主义改革团体组建了很多小型图书馆!激发工人参与改革运动的热情!这反映出当时欧洲工人政治参与意识增强!故选&项从材料看不出工人政党广泛建立!故排除%项欧洲代议制普遍确立是在!.世纪六七十年代!故排除$项!-世纪./年代!欧洲正处于法国大革命和拿破仑战争时期!'项表述与史实不符!故排除'项#!+#%!!解析本题考查印度非暴力不合作运动#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和历史解释的素养%该学者认为甘地虽是一个民族主义者!但是却被英国人认为是自己人!可见他看到非暴力不合作运动的局限性!故选%项该学者并未全面客观地评价非暴力不合作运动!故排除$项材料中学者提到甘地为民族挺身而出!故排除&项该学者并不认为甘地实际上为英国殖民者服务!故排除'项#!#$!!解析本题考查二战后美国经济发展与福利政策#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和唯物史观的素养%(/世纪,/年代中后期!美国财政预算赤字猛增!主要是因为实施过度的福利政策和经济'滞胀(局面!故选$项!.,+年!越南战争彻底结束!故排除%项自!.*,年美苏冷战开始后!美国始终与苏联争夺第三世界!显然这不能用来解释(/世纪,/年代中后期美国财政预算赤字问题!故排除&项布雷顿森林体系瓦解对美国财政收支影响不大!故排除'项#!,#)!*时代特征,封建王朝走向衰落中国与世界的经济文化互动加强中国社会内部出现近代化转型趋向商品经济显著发展反传统思潮活跃#)分!答出三点即可*)(*补充时代特征,封建专制统治大为强化#)(分*说明,晚明时期!锦衣卫和东厂&西厂等特务统治横行&内阁专横和宦官专权本质上都是君权强化的体现官僚体制无法真正制约皇权八股取士制度在晚明仍大行其道!严重钳制了人们的思想李贽等'叛逆(思想家因言获罪!死于牢狱#总之!晚明时期的中国君主专制统治仍在发展!政治局面腐朽不堪#)*分*)'示例(仅作参考!不作为评卷唯一标准*!解析本题考查晚明时期的中国#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题$历史探究!高三历史参考答案!第!)页#共页$%!{#{QQABLYCAogCAAhAAAAhCAwmICgKQkBACCKoOwFAMMAIAyRNABCA=}#}的能力和时空观念$历史解释$唯物史观$家国情怀的素养%第)!*问!关于'时代特征(!结合材料信息'从全球化的视野来看晚明时期的中国!会与以往传统史著中的晚明史视角大异其趣!会给今天的中国人带来更多新的启示('-晚明与两个划时代意义的开端!即中国从古代社会向近代社会转型的开端和世界一体化的开端相联系.!-与以往朝代相比!白银货币化标志中国社会货币经济化的发展进程.(!说明晚明社会'处于社会转型之中('从其社会形态来说!它)晚明*与汉&唐&宋一脉相承!又不同于汉&唐&宋末世的是!在社会母胎内部不可遏制地涌现异己因素!形成社会性的浪潮!不断地侵蚀封建伦理关系的统治序列(!可从封建王朝发展趋势&中国与世界的经济文化互动&中国社会内部出现近代化转型趋向&商品经济显著发展&反传统思潮活跃等角度作答#第)(*问'补充时代特征(!特别注意自己所'补充时代特征(不能与第一小问的'时代特征(重复!要另寻角度!如'封建专制统治大为强化(#第三小问!关于'说明(!需结合所学知识!从不同角度对'补充时代特征(予以说明!注意史实准确!逻辑严密!首尾呼应#!-#)!*意义,加快了英国技术创新步伐推动工业革命最先在英国兴起带动了英国其他工业部门的建立与发展促进了英国资本主义经济的发展推动了英国对外政策的转变加速了新的生产组织方式)工厂制*的产生和推广促进英国成为'世界工厂(#)分!答出三点即可*)(*不同之处,外生性!与本国手工棉纺织业缺乏技术联系新式棉织业发展缓慢技术创新受制于人#)*分!答出两点即可*))*历史经验,社会大局稳定与社会制度先进是产业发展的前提技术创新是产业发展与兴盛的基础政府应适时调整产业发展政策#)*分!答出两点即可!其他答案言之有理亦可*!解析本题考查近代英$中棉纺织业的发展#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题$历史探究的能力与时空观念$历史解释$唯物史观的素养%第)!*问!关于'意义(!结合材料和所学知识!从对英国技术创新&其他工业部门发展&海外市场&资本主义经济&对外政策&生产组织方式等角度作答即可#第)(*问!关于'不同之处(!根据材料'中国在经历鸦片战争的失败后!虽然迸发出-师夷之长技以制夷.的进步呼声!但在学什么&怎么学以及怎样引进&引进什么的问题上存