2024届高三年级第二次模拟考试理科综合·生物学评分细则31．（共10分）（1）（光合色素吸收的）光能（1分）评分要点：答出“光能”或“太阳能”都可给分。NADPH（1分）评分要点：答成“还原型辅酶Ⅱ”也可给分。（2）细胞质基质、线粒体基质（2分）评分要点：答出一点给1分。合成ATP和热能散失（2分）评分要点：答出一点给1分。（3）较多（1分）植物细胞固定CO2合成的淀粉要被细胞呼吸消耗一部分，而人工合成的淀粉不会被细胞呼吸消耗（2分）评分要点：答出“植物细胞固定CO2合成的淀粉要被细胞呼吸消耗一部分”给1分，答出“人工合成的淀粉不会被细胞呼吸消耗”给1分；答成“植物细胞会进行细胞呼吸消耗淀粉，而人工过程不会”等合理答案均可给2分。（4）节约耕地和淡水资源；避免农药、化肥等对环境的负面影响；缓解粮食危机；缓解温室效应（1分）评分要点：答出一点合理即可给分。32．（共10分）（1）内环境的各种化学成分和理化性质（2分）评分要点：“各种化学成分”和“理化性质”答全给2分。（2）促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪细胞和肝细胞转变为甘油三酯，抑制肝糖原分解和非糖物质转变成葡萄糖（2分）评分要点：“氧化分解”“合成糖原”“转变为非糖物质”“抑制肝糖原分解和非糖物质转变成葡萄糖”，四点答出两点给1分，答全给2分。神经递质、血糖、胰高血糖素（2分）评分要点：答出一点给1分，答出两点即可。胰岛、甲状腺、肾上腺（2分）评分要点：答出一点给1分，答出两点即可。（3）负反馈（1分）抵抗力（1分）33．（共12分）（1）桑树和蚕呼吸作用消耗的能量（1分）评分要点：仅答“呼吸作用”或“桑树呼吸作用消耗的能量”不给分。浮游植物用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量（1分）评分要点：答出“浮游植物用于生长、发育和繁殖的能量”即可给分。流向分解者的能量、桑树自身呼吸作用散失的能量（和未利用的能量）（2分）评分要点：答出“流向分解者的能量”给1分，答出“桑树自身呼吸作用散失的能量”给1分，“未利用的能量”答不答均可。（2）水平（1分）生态位（1分）（3）生产者（或桑树和浮游植物）固定的太阳能总量和鱼饲料等人工输入的能量（2分）评分要点：答全给2分。合理适度地利用；给予相应的能量投入（2分）评分要点：答出一点给1分，答全给2分；答成“能量输出不要过度”或“需要外部输入一定的能量”或“需要不断得到来自系统外的能量补充”等合理答案均可给1分。（4）实现了物质循环利用和能量的多级利用（2分）评分要点：答成“桑基鱼塘模式合理调整了生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类有益的部分”或“实现了废弃物资源化和能量的多级利用”等合理答案均可给分。34．（共10分）（1）Z染色体（1分）实验1中F1的表型与性别相关联，雄性个体均为裂翅，雌性个体均为正常翅（2分）评分要点：答出“F1的表型与性别相关联”给1分，答出“雄性个体均为裂翅，雌性个体均为正常翅”或“雌雄个体均有关于翅型的表型”给1分；其他合理答案可酌情给分。（2）裂翅雄性∶正常翅雄性∶裂翅雌性=1∶1∶1（2分）评分要点：表型与比例对应正确即可给分；答成“裂翅∶正常翅=2∶1”也可给2分。1∶1（2分）（3）不含（1分）选取实验2亲本中的转基因动物与子代中的裂翅雌性个体杂交，并统计后代的表{#{QQABAQCQogioAIIAABhCEQEACAAQkAEACIoOgAAAsAIACBNABAA=}#}型及比例；若实验结果为裂翅∶正常翅＝3∶5，则说明导入DNA的染色体上不含B或b基因（2分）评分要点：实验思路正确给1分，实验结果及结论正确给1分；实验结果也可答成“裂翅雄性∶裂翅雌性∶正常翅雄性∶正常翅雌性=2∶1∶2∶3”；其他合理答案可酌情给分。35．（共12分）（1）缓冲液（1分）将耐高温的DNA聚合酶激活（1分）（2）碱基互补（2分）基因B的ATG右侧（2分）评分要点：只答出“基因B”给1分。（3）4（2分）①（2分）①的3＇端的互补配对序列使得①的两条DNA单链互为引物，可进行DNA扩增（2分）评分要点：答成“①的两条链的3＇端均有引物和模板”也可给2分，其他合理答案可酌情给分。{#{QQABAQCQogioAIIAABhCEQEACAAQkAEACIoOgAAAsAIACBNABAA=}#}