二年级下册语文每日早读晚默课内重点1、《村居》这首诗是（清）朝诗人（高鼎）写的。诗中写了小朋友在（春天）放学后（放风筝）的情景，表达了诗人对（春天的喜爱和赞美之情）。2、《咏柳》这首诗是（唐）朝诗人（贺知章）写的，诗人把（嫩绿的枝叶）比喻成（碧玉），把（柳枝）比喻成（绿色丝带），把（二月春风）比喻成剪刀，赞美了（万物复苏，生机勃勃的春天）。《村居》和《咏柳》这两首诗都是描写（春天）的景色。3、《找春天》描绘了“我们”寻找春天的经过，展示了（春天的美丽景色），写出了小朋友们寻找春天的（喜悦）心情，赞美了（无限美好的春天），抒发了作者对大自然的（喜爱）之情。对折线1、《村居》这首诗是（清）朝诗人（高鼎）写的。诗中写了小朋友在（春天）放学后（放风筝）的情景，表达了诗人对（春天的喜爱和赞美之情）。2、《咏柳》这首诗是（唐）朝诗人（贺知章）写的，诗人把（嫩绿的枝叶）比喻成（碧玉），把（柳枝）比喻成（绿色丝带），把（二月春风）比喻成剪刀，赞美了（万物复苏，生机勃勃的春天）。《村居》和《咏柳》这两首诗都是描写（春天）的景色。3、《找春天》描绘了“我们”寻找春天的经过，展示了（春天的美丽景色），写出了小朋友们寻找春天的（喜悦）心情，赞美了（无限美好的春天），抒发了作者对大自然的（喜爱）之情。微信公众号：凤凰教师二年级下册语文每日早读晚默课内重点4、《开满鲜花的小路》本文写了（长颈鹿大叔）寄给（鼹鼠先生）一包花籽，被他不小心漏掉在去（松鼠太太家）的小路上。第二年春天，小路上开满了（鲜花），给大家带来了（花香）和（快乐）的故事，表现了小动物之间（和谐相处的美好）。5、课文中“美好的礼物”是指（长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽）。生活中美好的礼物还有：亲手给妈妈做的饭，为爸爸画的一幅美丽的图画等。6、《邓XX爷爷植树》讲了（1987年4月5日），83岁高龄的（邓XX爷爷）在（北京天坛公园）种下一棵（柏树）的过程，表现了邓XX爷爷做事（严肃认真、一丝不苟、以身作则）的态度以及对植树的重视。7、植树节在每年的（3月12日），植树的步骤为：（挖树坑）、（挑选树苗）、（移苗入坑）、（填土）、(浇水)。对折线4、《开满鲜花的小路》本文写了（长颈鹿大叔）寄给（鼹鼠先生）一包花籽，被他不小心漏掉在去（松鼠太太家）的小路上。第二年春天，小路上开满了（鲜花），给大家带来了（花香）和（快乐）的故事，表现了小动物之间（和谐相处的美好）。5、课文中“美好的礼物”是指（长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽）。生活中美好的礼物还有：亲手给妈妈做的饭，为爸爸画的一幅美丽的图画等。6、《邓XX爷爷植树》讲了（1987年4月5日），83岁高龄的（邓小平爷爷）在（北京天坛公园）种下一棵（柏树）的过程，表现了邓XX爷爷做事（严肃认真、一丝不苟、以身作则）的态度以及对植树的重视。7、植树节在每年的（3月12日），植树的步骤为：（挖树坑）、（挑选树苗）、（移苗入坑）、（填土）、(浇水)。微信公众号：凤凰教师二年级下册语文每日早读晚默课内重点8、《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗歌讲的是“我们”（沿着小溪）、（顺着小路）寻找（雷锋叔叔）足迹的故事，运用（对话）的形式写出礼物雷锋叔叔生前做的好事，知道了雷锋叔叔具有（乐于助人、甘于奉献）的精神，表现了对（雷锋叔叔的怀念）之情。9、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”的意思是在需要人们奉献爱心的地方，就会出现像雷锋叔叔这样的人。这句话中的“雷锋”指的是像雷锋一样乐于助人的人。生活中处处都有活雷锋，比如送生病的同学去医院，给忘带新本子的同学一本新作业本等。10、《千人糕》这篇课文告诉我们一个道理：食物来之不易，我们要勤俭节约、珍惜别人的劳动成果。对折线8、《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗歌讲的是“我们”（沿着小溪）、（顺着小路）寻找（雷锋叔叔）足迹的故事，运用（对话）的形式写出礼物雷锋叔叔生前做的好事，知道了雷锋叔叔具有（乐于助人、甘于奉献）的精神，表现了对（雷锋叔叔的怀念）之情。9、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”的意思是在需要人们奉献爱心的地方，就会出现像雷锋叔叔这样的人。这句话中的“雷锋”指的是像雷锋一样乐于助人的人。生活中处处都有活雷锋，比如送生病的同学去医院，给忘带新本子的同学一本新作业本等。10、《千人糕》这篇课文告诉我们一个道理：食物来之不易，我们要勤俭节约、珍惜别人的劳动成果。微信公众号：凤凰教师二年级下册语文每日早读晚默课内重点11、《一匹出色的马》文中“一匹出色的马”是指（一根又长又细的柳条），讲述了郊游归来的妹妹得到一匹出色的“马”儿快乐回家的故事，写出了爸爸的（引导有方）和妹妹的（天真活泼）。12、《神州谣》以三字经的形式展示了祖国的（辽阔和伟大），表达了作者对祖国的（热爱和赞美之情）。13、《传统节日》按（时间）顺序讲述了我国的七个传统节日以及每个节日的习俗，分别是：（大年三十的春节）、（正月十五元宵节）、（4月5日清明节）、（五月初五端午节）、（七月初七七夕节）、（八月十五中秋节）、（九月初九重阳节）。14、我国很多民族有自己的传统节日，如（傣族的泼水节）、（彝族的火把节）、（藏族的雪顿节）。对折线11、《一匹出色的马》文中“一匹出色的马”是指（一根又长又细的柳条），讲述了郊游归来的妹妹得到一匹出色的“马”儿快乐回家的故事，写出了爸爸的（引导有方）和妹妹的（天真活泼）。12、《神州谣》以三字经的形式展示了祖国的（辽阔和伟大），表达了作者对祖国的（热爱和赞美之情）。13、《传统节日》按（时间）顺序讲述了我国的七个传统节日以及每个节日的习俗，分别是：（大年三十的春节）、（正月十五元宵节）、（4月5日清明节）、（五月初五端午节）、（七月初七七夕节）、（八月十五中秋节）、（九月初九重阳节）。14、我国很多民族有自己的传统节日，如（傣族的泼水节）、（彝族的火把节）、（藏族的雪顿节）。微信公众号：凤凰教师二年级下册语文每日早读晚默课内重点15、《“贝”的故事》描写了汉字“贝”的故事，写了“贝”字的演变过程以及用“贝”作偏旁的字与（钱财）有关，激发了（学生学习汉字的兴趣）。我还知道“王”字旁的字与大都与（玉石）有关。“灬”的字和“火’字旁的字与（火）有关，“月”字旁的字和（身体部位有关）。16、《中国美食》写了我国（七）种美食，使我们了解了中国烹饪中煎、烧烤、煮、炒、炖、蒸、等烹饪手法。激发（我们对中国美食的热爱）。17、《彩色的梦》这首诗歌通过（幻想和想象），写出了“我”的美好梦境，（展现了作者丰富的想象力），表达了（作者对大自然的热爱和对美好生活的向往）。18、《枫树上的喜鹊》这篇课文讲述了“我“喜爱枫树上的喜鹊，常常观察，并从中产生了丰富想象，表达了（”我“对喜鹊的喜爱之情）。对折线15、《“贝”的故事》描写了汉字“贝”的故事，写了“贝”字的演变过程以及用“贝”作偏旁的字与（钱财）有关，激发了（学生学习汉字的兴趣）。我还知道“王”字旁的字与大都与（玉石）有关。“灬”的字和“火’字旁的字与（火）有关，“月”字旁的字和（身体部位有关）。16、《中国美食》写了我国（七）种美食，使我们了解了中国烹饪中煎、烧烤、煮、炒、炖、蒸、等烹饪手法。激发（我们对中国美食的热爱）。17、《彩色的梦》这首诗歌通过（幻想和想象），写出了“我”的美好梦境，（展现了作者丰富的想象力），表达了（作者对大自然的热爱和对美好生活的向往）。18、《枫树上的喜鹊》这篇课文讲述了“我“喜爱枫树上的喜鹊，常常观察，并从中产生了丰富想象，表达了（”我“对喜鹊的喜爱之情）。微信公众号：凤凰教师二年级下册语文每日早读晚默课内重点19、《沙滩上的童话》这篇课文写的是孩子们在沙滩上堆了一个城堡，然后编织出一个美丽童话的故事，向我们展示了（孩子们天真活泼、富于幻想的天性和勇敢善良的美好品质），也表现了孩子们（幸福快乐的童年生活），歌颂了人间的（善良、温情与正义）。20、《我是一只小虫子》这篇课文讲述了小虫子生活中的（烦恼和快乐）。赞扬了（我积极乐观的生活态度），表达了（我对生活的热爱）。21、《亡羊补牢》的意思是（丢失了羊羔再去修补羊圈），“亡”是（丢失）的意思，“牢”指（养牲畜的圈）。《亡羊补牢》这则寓言告诉我们的道理是：（一个人做了错事，只要肯接受建议，认真改正，就不算晚）。对折线19、《沙滩上的童话》这篇课文写的是孩子们在沙滩上堆了一个城堡，然后编织出一个美丽童话的故事，向我们展示了（孩子们天真活泼、富于幻想的天性和勇敢善良的美好品质），也表现了孩子们（幸福快乐的童年生活），歌颂了人间的（善良、温情与正义）。20、《我是一只小虫子》这篇课文讲述了小虫子生活中的（烦恼和快乐）。赞扬了（我积极乐观的生活态度），表达了（我对生活的热爱）。21、《亡羊补牢》的意思是（丢失了羊羔再去修补羊圈），“亡”是（丢失）的意思，“牢”指（养牲畜的圈）。《亡羊补牢》这则寓言告诉我们的道理是：（一个人做了错事，只要肯接受建议，认真改正，就不算晚）。微信公众号：凤凰教师二年级下册语文每日早读晚默课内重点22、《揠苗助长》的意思是（拔禾苗来帮助它们生长），“揠”的意思是（拔），这则寓言告诉我们的道理是：（不顾事物的发展规律，急于求成，反而会把事情弄糟）。23、这两则寓言按（起因）、（经过）、（结果）的事情发展顺序来写。24、《画杨桃》这篇课文告诉我们（看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论）的道理。25、《小马过河》一文通过讲述小马（两次）过河的故事，告诉我们（做任何事情都不能光听别人说，要自己动脑筋，自己去试一试，才能找到解决问题的办法）。对折线22、《揠苗助长》的意思是（拔禾苗来帮助它们生长），“揠”的意思是（拔），这则寓言告诉我们的道理是：（不顾事物的发展规律，急于求成，反而会把事情弄糟）。23、这两则寓言按（起因）、（经过）、（结果）的事情发展顺序来写。24、《画杨桃》这篇课文告诉我们（看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论）的道理。25、《小马过河》一文通过讲述小马（两次）过河的故事，告诉我们（做任何事情都不能光听别人说，要自己动脑筋，自己去试一试，才能找到解决问题的办法）。微信公众号：凤凰教师二年级下册语文每日早读晚默课内重点26、《晓出净慈寺送林子方》是（宋）朝诗人（杨万里）写的，诗句描绘的是（西湖六月晴好天气下的美景），向人们展示了（夏）季西湖的独特景色，表达了诗人对（西湖美景的赞美和对友人的眷恋之情）。我还知道《小池》、《夏夜追凉》也是他写的。27、《绝句》是（唐）朝诗人（杜甫）写的，诗中一共描写了六种景物：（黄鹂）、（翠柳）、（白鹭）、（青天）、（雪）、（船）。从诗中可以看出诗人描写的是（春天）的景色。这首诗中描写色彩最丰富的诗句是（两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天），表达了诗人对（春天的无限热爱）。以及（愉悦的心情）。对折线26、《晓出净慈寺送林子方》是（宋）朝诗人（杨万里）写的，诗句描绘的是（西湖六月晴好天气下的美景），向人们展示了（夏）季西湖的独特景色，表达了诗人对（西湖美景的赞美和对友人的眷恋之情）。我还知道《小池》、《夏夜追凉》也是他写的。27、《绝句》是（唐）朝诗人（杜甫）写的，诗中一共描写了六种景物：（黄鹂）、（翠柳）、（白鹭）、（青天）、（雪）、（船）。从诗中可以看出诗人描写的是（春天）的景色。这首诗中描写色彩最丰富的诗句是（两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天），表达了诗人对（春天的无限热爱）。以及（愉悦的心情）。微信公众号：凤凰教师二年级下册语文每日早读晚默课内重点28、《雷雨》这篇课文按（时间）顺序，写了（雷雨前）、（雷雨中）、（雷雨后）的景色，抒发了作者（热爱大自然的）思想感情。29、《要是你在野外迷了路》告诉我们（只要细心观察、认真思考，就会找到解决问题的办法）。文中讲了太阳、北极星、大树和积雪四种天然的指南针。生活中我们还可以用蚂蚁的洞穴、青苔、向日葵来辨别方向。30、太阳中午的时候在（南边），地上的树影正指着（北方），（北极星）永远高挂在（北方），大树枝叶（稠）的一面是（南方），枝叶（稀）的一面是（北方）