五年级下册语文常考课文重点内容【每日一练】每日练习一1.【读诗体验童趣】“，”这句诗让我看到了乡村儿童的天真可爱：“，”这句诗让我感受到了牧童的悠闲自在。2.【品诗感受深情】从“，”这句诗中，我体会到了陆游的爱国之情；从“，”这句诗中，我感受到了戍边战士忠心报国的豪迈精神。3.【学文了解人物】在课内学习中，我们认识、的刘伯承，、的方志敏。面对丧子之痛，胸襟博大的毛主席作出了艰难的抉择：“，”这也是抗美援朝战争中为国捐躯的英雄儿女的写照。4.【学文了解名著】在《草船借箭》中我认识了的诸葛亮，这篇课文选自中国古代四大名著之一的；《景阳冈》选自，我认识了的武松；我还了解其它两部古典名著：和(填书名)。每日练习二1.“观，识，叹，惜”这首小诗里暗含的中国四大古典名著分别是、、、。2.《祖父的园子》选自，作者是。3.诗人王维是一个感受特别敏锐的人，在《鸟鸣涧》中，他以动衬静，借鸟声反衬出春山的寂静的诗句是：“，。”4.《景阳冈》一文是按照“喝酒、、、下冈”的顺序来写的，表现了武松的性格。每日练习三1.诗中有“牧童归去横牛背，”的乡村情趣，有“,忽作玻璃碎地声”的无限欢乐,还有“孤帆远影碧空尽，”的不舍。2.沃克医生赞叹是一块会说话的钢板，堪称“”。毛泽东面对爱子牺牲在朝鲜战场。他的批文是：“，”。3.学完遨游汉字王国的综合性学习后，我知道中国最早的文字是，根据汉字的演变过程小篆之后依次是，。4.《从军行》中描写战事之频繁，战斗之艰苦和将士的报国壮志的诗句是“，”。5.《闻官军收河南河北》一诗中描写诗人悲喜交集，妻儿欢欣的诗句是“，”。每日练习四1.“羌笛何须怨杨柳，”中有王之涣远在他乡的哀愁；“碧空尽，唯见长江”是李白送别友人的不舍；《游子吟》中“临行密密缝，”饱含了母亲对孩子的疼爱和担忧。2.古诗充满了童趣：《四时田园杂兴》中有“童孙未解供耕织，”；《稚子弄冰》中有“稚子金盆，当银钲”，表现了儿童的特点。3.在学习课文的过程中，我认识了栩栩如生的人物：有、的诸葛亮，有、的刘伯承，还有、的(石猴)孙悟空。每日练习五1.从杨万里“，彩丝穿取当银钲”中感受到稚子弄冰的乐趣；从的“三万里河东入海，”中感受到黄河与华山的壮观。2.想到妈妈对我无微不至的照顾和关爱，我想用孟郊的这两句诗来表达自己的感情“，”3.《四时田园杂兴》的作者是代诗人，诗中“，”一句描写了农村夏日的繁忙景象。4.《月是故乡明》的作者是。抒发了作者的之情。自古以来描写此情的诗句有很多，请写出两句：“，”。5.“青山处处埋忠骨，”在课文中“忠骨”指。每日练习六1.诗中有真趣：“，村庄儿女各当家”是范成大诗中不分男女、农忙耕织的热闹景象；“，”是雷震眼中牧童晚归时的自在。2.古诗中蕴含的深厚情感令人动容：《从军行》中“，”展示了将士誓死打败敌人的决心。“，”表达了诗人对南宋朝廷收复失地的期待。3.诗中有爱：“谁言寸草心，”那是母亲对孩子最深沉的爱。诗中有画：“人闲桂花落，”那是夜晚幽静而充满诗意的景色。诗中有情：“，唯见长江天际流。”那是对友人依依惜别的不舍之情。每日练习七1.[诗中有美景]“月出惊山鸟，”描绘了山林夜晚的静：“，五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山的壮丽；“，一片孤城万山”则展现了西北边地的壮阔景象。2.[诗中有童趣]“童孙未解供耕织，”让我们感受到儿童学种瓜的天真可爱；“稚子金盆脱晓冰，”使我们体会到幼童弄冰玩耍的自得其乐；“，短笛无腔信口吹”则让我们看到牧童坐在牛背上的悠闲自在。3.[文中悟品质]从课文中我们认识了各种各样的人物，有《青山处处埋忠骨》中的毛主席，有《清贫》中、的方志敏，还有《军神》中、的刘伯承。每日练习八1.诗中有景。王之涣的“黄河远上白云间，”描绘了边塞壮阔苍凉的景象；王维的“人闲桂花落，”描绘了一幅幽静的山中春夜图。古诗传情。“，不破楼兰终不还。”王昌龄以戍边战士的口吻，表达了斗志昂扬的爱国之情。“白日放歌须纵酒，”杜甫纵酒放歌，表达了忽闻胜利消息之后的喜悦之情。2.古诗中的童年真美，有“，”的种瓜儿童，有“，”的弄冰儿童，有“，”的吹笛儿童。3.《草船借箭》让我们认识了的曹操、的鲁肃、的周瑜、、的诸葛亮，这些人物形象家喻户晓。4.我们从“黄沙百战穿金甲，”中感受到战士们誓死保卫祖国的决心；从“，南望王师又一年”中体会到了诗人对南宋统治集团的不满与失望;从“剑外忽传收蓟北，”中体会到诗人听到官军收复失地的消息后的的心情。每日练习九1.“，”这句话既是毛主席对儿子毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度，显示了他作为无产阶级革命家的博大胸襟。2.节选自名著的课文，为我们打开了一扇扇学习名著的窗口。学了《草船借箭》，我喜欢上了罗贯中的，知道了“”“三顾茅庐”这些有趣的故事；学了《猴王出世》，我喜欢上了吴承恩的，了解了“三打白骨精”“”这些令人百看不厌的故事。3.形声字一般由两部分组成，一部分叫，表示读音；一部分叫，表示意义。每日练习十1.唐诗宋词博大精深，令人回味无穷。王维用优美的诗句“，。”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图。孟郊用“，报得三春晖。”向我们展示了母爱的伟大。王昌龄用“黄沙百战穿金甲，”直接抒发了对戍边战士誓死保卫边疆的豪情壮志的赞美之情。杜甫用“却看妻子愁何在，”写出了听到收复失地消息后的激动与兴奋。2.唐朝是诗歌的王朝，许多诗人曾在自己的诗歌中表达过自己的理想情怀、喜怒哀乐。比如诗人王昌龄曾在《出塞》中表达过战士们保家卫国，战斗到底的豪情，他说：“，”；“诗圣”杜甫在“安史之乱”中流落四川，当他听闻唐军收复失地的消息后，欣喜欲狂，想象自己一路迅速回乡的样子，于是他写道：，；诗人王维是一个感受特别敏说的人，在《鸟鸣涧》中，他以动衬静，借乌声反村出春山的寂静的诗句是：，。五年级下册语文常考课文重点内容【每日一练】每日练习一1.【读诗体验童趣】“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”这句诗让我看到了乡村儿童的天真可爱：“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”这句诗让我感受到了牧童的悠闲自在。2.【品诗感受深情】从“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”这句诗中，我体会到了陆游的爱国之情；从“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”这句诗中，我感受到了戍边战士忠心报国的豪迈精神。3.【学文了解人物】在课内学习中，我们认识意志坚定、坚强不屈的刘伯承，舍己为公、甘于清贫的方志敏。面对丧子之痛，胸襟博大的毛主席作出了艰难的抉择：“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这也是抗美援朝战争中为国捐躯的英雄儿女的写照。4.【学文了解名著】在《草船借箭》中我认识了神机妙算的诸葛亮，这篇课文选自中国古代四大名著之一的《三国演义》；《景阳冈》选自《水浒传》，我认识了豪爽倔强、勇猛机敏的武松；我还了解其它两部古典名著：《西游记》和《红楼梦》(填书名)。每日练习二1.“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断”这首小诗里暗含的中国四大古典名著分别是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。2.《祖父的园子》选自《呼兰河传》，作者是萧红。3.诗人王维是一个感受特别敏锐的人，在《鸟鸣涧》中，他以动衬静，借鸟声反衬出春山的寂静的诗句是：“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”4.《景阳冈》一文是按照“喝酒、上冈、打虎、下冈”的顺序来写的，表现了武松豪爽倔强、勇猛机敏的性格。每日练习三1.诗中有“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的乡村情趣，有“敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声”的无限欢乐,还有“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的不舍。2.沃克医生赞叹刘伯承是一块会说话的钢板，堪称“军神”。毛泽东面对爱子牺牲在朝鲜战场。他的批文是：“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”。3.学完遨游汉字王国的综合性学习后，我知道中国最早的文字是甲骨文，根据汉字的演变过程小篆之后依次是隶书，楷书。4.《从军行》中描写战事之频繁，战斗之艰苦和将士的报国壮志的诗句是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。5.《闻官军收河南河北》一诗中描写诗人悲喜交集，妻儿欢欣的诗句是“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”。每日练习四1.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中有王之涣远在他乡的哀愁；“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”是李白送别友人的不舍；《游子吟》中“临行密密缝，意恐迟迟归”饱含了母亲对孩子的疼爱和担忧。2.古诗充满了童趣：《四时田园杂兴》中有“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”；《稚子弄冰》中有“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”，表现了儿童天真可爱的特点。3.在学习课文的过程中，我认识了栩栩如生的人物：有神机妙算、足智多谋的诸葛亮，有意志坚定、坚强不屈的刘伯承，还有活泼可爱、敢作敢为的(石猴)孙悟空。每日练习五1.从杨万里“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”中感受到稚子弄冰的乐趣；从陆游的“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”中感受到黄河与华山的壮观。2.想到妈妈对我无微不至的照顾和关爱，我想用孟郊的这两句诗来表达自己的感情“谁言寸草心，报得三春晖”3.《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大，诗中“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”一句描写了农村夏日的繁忙景象。4.《月是故乡明》的作者是季羡林。抒发了作者的思乡之情。自古以来描写此情的诗句有很多，请写出两句：“露从今夜白，月是故乡明”。5.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”在课文中“忠骨”指毛岸英的遗体。每日练习六1.诗中有真趣：“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”是范成大诗中不分男女、农忙耕织的热闹景象；“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”是雷震眼中牧童晚归时的自在。2.古诗中蕴含的深厚情感令人动容：《从军行》中“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”展示了将士誓死打败敌人的决心。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”表达了诗人对南宋朝廷收复失地的期待。3.诗中有爱：“谁言寸草心，报得三春晖”那是母亲对孩子最深沉的爱。诗中有画：“人闲桂花落，夜静春山空”那是夜晚幽静而充满诗意的景色。诗中有情：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”那是对友人依依惜别的不舍之情。每日练习七1.[诗中有美景]“月出惊山鸟，时鸣春涧中”描绘了山林夜晚的静：“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山的壮丽；“黄河远上白云间，一片孤城万山”则展现了西北边地的壮阔景象。2.[诗中有童趣]“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”让我们感受到儿童学种瓜的天真可爱；“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”使我们体会到幼童弄冰玩耍的自得其乐；“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”则让我们看到牧童坐在牛背上的悠闲自在。3.[文中悟品质]从课文中我们认识了各种各样的人物，有《青山处处埋忠骨》中顾全大局的毛主席，有《清贫》中舍己为公、甘于清贫的方志敏，还有《军神》中意志坚定、坚强不屈的刘伯承。每日练习八1.诗中有景。王之涣的“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”描绘了边塞壮阔苍凉的景象；王维的“人闲桂花落，夜静春山空”描绘了一幅幽静的山中春夜图。古诗传情。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”王昌龄以戍边战士的口吻，表达了斗志昂扬的爱国之情。“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”杜甫纵酒放歌，表达了忽闻胜利消息之后的喜悦之情。2.古诗中的童年真美，有“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的种瓜儿童，有“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”的弄冰儿童，有“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的吹笛儿童。3.《草船借箭》让我们认识了生性多疑的曹操、忠厚老实的鲁肃、妒忌心强的周瑜、足智多谋、神机妙算的诸葛亮，这些人物形象家喻户晓。4.我们从“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”中感受到战士们誓死保卫祖国的决心；从“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”中体会到了诗人对南宋统治集团的不满与失望;从“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中体会到诗人听到官军收复失地的消息后的欣喜若狂的心情。每日练习九1.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句话既是毛主席对儿子毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度，显示了他作为无产阶级革命家的博大胸襟。2.节选自名著的课文，为我们打开了一扇扇学习名著的窗口。学了《草船借箭》，我喜欢上了罗贯中的《三国演义》，知道了“桃园