山东中学联盟2024年高考考前热身押题（2）如今，无论是考据经典、质正律文还是查核国家典章，李贺参加进士应试，到底是可以，还是不可以呢？（“考”“质”“稽”各1分，句意1分。共4分）语文参考答案及评分标准2024.514.（3分）韩愈不反对避讳，但反对将避讳搞得太泛滥。一、现代文阅读（35分）(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）15.（3分）D1.（3分）D16.（6分）认同第二个观点。①这两句的意思是说这种妆扮源自吴王时的宫妆，代代相传，遗民2.（3分）B们至今还怀念着故主，表现了当地民风淳厚；②承接上文，既对女子古色古香的装束加以总结，3.（3分）C又点出了历史渊源，使诗歌富有文化底蕴；又可与结句的议论呼应；（此点答出任意一处，即可给2分）③这是作者在描写中间插入的议论,使诗歌的表达方式更丰富，使诗歌在形象之外又有4.（4分）①这句话体现了孙子“常”与“变”的兵学思想，兵法贵在灵活运用，要根据敌情变一定的理趣。④诗中既有描写，又有此处的议论，诗歌章法摇曳生姿。（每点2分，答出任意三化灵活用兵而取胜。②孙子尊重传承前人的兵法理论，又能结合新的状况，推陈出新，出奇制胜，点即可得满分，其他答案言，之有理即可得分）这也是孙子对后人学习兵法的期许。（共4分，每点2分）认同第一个观点。①这两句的前后分别是对女子外貌和行为的描写，由静到动；这两句横亘5.（6分）①马谡讲谋略，却不了解谋略需建立在兵力基础上。蜀魏双方兵力悬殊过大。在街亭诗中，人物形象的完整性被破坏，诗歌的整体性被削弱；②标题是“於潜女”，这两句和赞美女之战中，蜀军只有四万五千人，而魏军有十余万大军，从数量上，司马懿张郃完胜马谡。②马谡子淳朴之美的主旨不相关；③全诗以描写为主，生动传神，而这两句晦涩难懂，和全诗的风格不精通兵法，但死搬教条,不懂得“常”与“变”的辩证统一，不考虑具体形势。“居高临下”“置符。（每点2分，共6分，其他答案，言之有理即可得分）之死地而后生”，结果被对方围守并切断水源。③兵法上强调“知彼知己”，魏国司马懿及张郃（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.（6分）（1）盈虚者如彼，而卒莫消长也一代名将，善于审时度势。马谡的刚愎自用，对对手缺乏足够的了解。（共6分，每点2分。其（2）但见群鸥日日来此心吾与白鸥盟他角度言之成理，酌情给分）（3）示例一：绿云扰扰，梳晓鬟也示例二：小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）（每空1分，多写、错写均不得分）6.（3分）B三、语言文字运用（20分）7.（3分）C（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）8.（4分）不赘余。①丰富文章内容。生动形象地写了二妹受年画影响模仿梁红玉的场景，表现18.（3分）B出对梁红玉英气的向往，突出年画对我们影响之深。②有助于表现文章主题。年画承载着作者美19.（3分）C好的童年记忆，也孕育着“我们”的人生梦想。③增强文章的趣味性与可读性。写出童年生活的天真有趣，展现童年的精彩美好。（每点2分，答出任意两点即可得满分）20.（4分）①语言准确，比如篇首用了“据说”，针对当前的文学主潮和科幻热情表达了内心的9.（6分）这个“物”在文中指“年画”。①年画是作者童年岁月的见证人：本文以“年画”为不赞同和轻微的讽刺，指出作家们的热情并非基于对前沿科学的透彻理解。（2分）②语言生动形线索串联起赏年画、二妹扮年画、跟着母亲贴年画、帮家里和邻居们买年画等童年趣事。②年画象，“显微镜”“望远镜”，运用了比喻，揭示了当下科幻文学聚焦的内容（2分）（如从关联词“不也是作者情感的凝聚者：它承载了作者对年画的喜爱；作者对物资匮乏但充满快乐的童年时光的是……而只是……”，限定词“只是”等角度作答，言之成理亦可）怀念；作者对家人、对家乡的追忆与深深的怀念；对故乡年味的难以忘怀与深情眷恋。（每点3（二）语言文字运用II（本题共3小题，10分）21.（4分）①原句运用了比喻的修辞手法，把父亲比作无人照料的枇杷树，生动形象地写出父亲分，共6分）的消瘦与衰老；②原句用了动词“堆积”，写出了父亲脸上皱褶聚集的样子，具有表现力；③原二、古代诗文阅读（35分）文长短句结合，内容详尽细致，句子错落有致，节奏富于变化。（每点2分，答对两点即可得满（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）分）10.（3分）BCE22.（3分）B11.（3分）D23.（3分）D12.（3分）D13.（8分）（1）韩愈非常赏识看重他，常常在官宦之间加以赞誉，李贺因此声名远扬。（“知重”“缙绅”“延誉”各1分，句意1分。共4分）语文参考答案及评分标准第1页（共4页）语文参考答案及评分标准第2页（共4页）{#{QQABAYAUggigAJJAARgCAwHiCgCQkAECCAoOgBAIsAAAiRFABAA=}#}四、写作（60分）【译文】24．按要求作文。(60分)材料一：作文（略）元和年间，进士李贺擅长作诗。韩愈非常赏识看重他，常常在官宦之间加以赞誉，李贺因此【作文分层】声名远扬。当时相国元稹年纪已老，他是以明经科及第的，也常常在写诗上下功夫，一直希望能一类文：立意精准，要素全面，论证充分，材料丰富，结构完整，语言优美。结交李贺。有一天他带着礼物上门拜访，李贺不接纳他的名帖，叫仆人对元稹说：“你是明经科二类文：立意准确，要素比较全面，论证比较合理。及第，来看我做什么？”元稹没再说什么，羞愤地离开。后来元稹任左拾遗，制策登科，渐渐做三类文：立意有脱离背景和愿景，只写保护振兴反哺乡村的做法；或只写背景、愿景，没有如何到了重要的职位，等到他当上了礼部郎中，就说李贺的祖父李祢的名讳是“晋（肃）”（“晋”解决的办法。与进士的“进”谐音，因此李贺应当避讳）不应当参加进士考试。李贺也因为为人轻薄被他人排四类文：抓不住关键词，笼统泛泛而谈。挤，仕途不顺，无法登第。韩愈爱惜他的才华，为他写了一篇文章《讳辩录》来明辨，但是最终五类文：完全脱离作文材料和要求。没有成功。【赋分】依照2023年高考评分标准。材料二：我写信给李贺，劝勉他参加进士科的考试。李贺如去参加进士科考试就会考中，所以和他争名的人就攻击这件事情，说：“李贺父亲名晋肃，李贺不参加进士科的考试才是对的，劝勉他考进士的人是不对的。”听到这种议论的人没有仔细想，就异口同声，跟着附和。皇甫湜对我说：“如果不把这件事说清楚，你和李贺将要蒙受坏名声。”我说：“是这样的”。《礼记》上的规定说：“名字的两个字不必都避讳。”解释的人说：“孔子的母亲名‘征在’，这是说如果说‘征’就不说‘在’，说到‘在’就不说‘征’。”《礼记》上的规定又说：“不避讳声音相近的字。”解释的人说：“说的是像‘禹’和‘雨’、‘丘’和‘蓲’之类的字就是这样。”现在李贺的父亲名晋肃，李贺去参加进士科的考试，是违犯了名字的两个字不必都避讳的规定呢？还是违犯了声音相近的字不避讳的规定呢？父亲的名字叫晋肃，儿子就不能参加进士科的考试，假如父亲名“仁”，儿子就不能做人吗？避讳这个规定从什么时候开始的呢？制定礼法制度来教化天下的人，不就是周公、孔子吗？周公作诗不避讳，孔子对人名的两个字也不都避讳，《春秋》也不批评不避讳人名声音相近的字。周康王钊的孙子，实际上就是昭王。曾参的父亲名晳，曾参不避讳“昔”字。周朝时有个人叫骐期，汉朝时有个人叫杜度，他们的儿子应怎样避讳？是为了避讳和名字声音相近的字，就连他们的姓也避讳了呢，还是不避讳和名字声音相近的字呢？汉朝避讳武帝的名，把“彻”改为“通”，但没有听说为避讳把车辙的“辙”改作别的字。避讳吕后的名，把“雉”叫做“野鸡”，可没有听说为避讳把治天下的“治”改作别的字。现在上奏章和下诏谕，没有听说避讳“浒”、“势”、“秉”和“饥”字。只有宦官宫妾才不敢说“谕”字和“机”字，认为说了就是触犯皇上。君子著书做事，应该遵守什么礼法呢？如今，无论是考据经典、质正律文还是查核国家典章，李贺参加进士应试，到底是可以还是不可以呢？大凡孝敬父母能像曾参那样，就可以免遭非议了；做人能像周公、孔子那样，也能达到境界的顶点了。而现在的读书人，不致力于学习曾参、周公、孔子的行为处事，却要在避讳亲人的名字上，去超越曾参、周公、孔子，真是太糊涂了。周公、孔子、曾参毕竟是无法超越的，在避讳上超越了周公、孔子、曾参，竟然去向宦官、宫女看齐，那岂不是宦官、宫女对亲人的孝顺比周公、孔子、曾参还要好了吗？语文参考答案及评分标准第3页（共4页）语文参考答案及评分标准第4页（共4页）{#{QQABAYAUggigAJJAARgCAwHiCgCQkAECCAoOgBAIsAAAiRFABAA=}#}